Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2018. Sans corrigé. 3 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 819 mots
ق ال الش ر ج اع مي ل بن معمر : - الله ىإِل أَشكو إِلى لا الناسِ حُب َّه ا وى شَك ن مِ بُد َّ وَلا حَبيبٍ يُرَو َّعُ -قي ت َّ تَ أَلا فيمَ الله نَ لتِ َ تقَ ن هِ فَأَمس إِلَيكُ ى اشِع خ م ا ) يَتَضَر َّعُ ( -جُثم يَكُ فَإِن اني بِأَرض سِ واكُمُ فُ فَإِن َّ ؤادي عِ ندكِ عُ مَ أَج رَ دَه ال - بٌ غَري مَشوقٌ إ بِ عٌ ولَ م دِّكارِكُ م ُ ل ُّ وَك بِ غَري الدارِ بِالشَوقِ عُ َ مول - ُفَأَصبَحت مِمّا أَحدَثَ الدَهرُ موجِع ا ُعُ ش َّ أَتَخَ لا رِ دَه ال بِ رَي لِ نتُ وَك - ا فَي رَبِّ حَبِّبن إِلَيه ي ا وَأَعطِن ي ال مَوَد َّةَ امِنه أَنتَ تُعط ي وَتَمنَ عُ ّ وَإِلا فَصَبِّ رني وَإِن كُنتُ كارِه ا ذا اي ابِه يّ فَإِن المَع ارِجِ
Afficher la suite du texte
عُ َ مول -جَزِع تُ حِذارَ البَينِ ومَ يَ تَحَم َّل وا َ اي يمِثل انَ ك نوَم بُثَينَة عُ زَ يَج َبان يَومَ امِنه تُ ت َّع َ مت بِنَظ وا رَةٍ َ نمِ قٌ اشِ ع ل وَه نَظرَةٍ ) يَتَمَت َّعُ ( - ىفَ ك حَزَن اشَ ع ام رءِ لِلمَ ا أَن َّه ِ َ ي لا بٍ يبحَ نِ يَ بب ُ ي زالُ رَو َّعُ َ وا ف فَعُ نيَ ولَ احَزَن الحزنُ ه َ أَهل جَ وَوا انَ ك ولَ زَعا لِلنَفسِ مَجزَعُ َف فُ أَي ُّ َ ي لا ؤادٍ ذوبُ أَرى املِ وَأَي ُّ يعُ جتَ لا ونٍ عُ دمَ تَ فَ ودُ الأسئل ة: أولا- البناء الفكري : )08 (ن - أيّ إلى غرض من الأغراض الشعرية يندرج النّص ؟ عرّفه بإيجاز. ّ مم يشتكي الشّ اعر في النص؟ وم مّ يندب ؟ - خيّر الشّاعر الله عزّ وجل في تضرعه بين أمرين ما هما ؟ - ال ما علاقة الدّلالية بين البيت ال رّابع والخامس ؟ نمط النّص وصفي. استخرج مؤشرين له مع التمثيل. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية زييلإ ثانوية هواري بومدين المستوى : أولى جذع مشترك علوم 2017 2018 اختبار الثلاثي الثالث مادة اللغة العربية وآدابها قق -لِإِىل اللهأ am -لاَأَ َقيقيت ت َّتت ي ن xa إنَإفُكُ َكي ثمثمُثج م انياني ex ٌبٌشوقشوقٌ َمش عل ولمم /e ُت اّامِممَثَحدحدَأَالده m/ ي بن يهيهَيلِإِاه أعَو m إنَ ُنتنتُ ُنكُهِكاركارِه o َييَوموم لم َّلَمحَحت ل وا co n وا نَظنَظِنبِظٍةَر n. on شَهن َّهَأَ ِبِبب on tion لَ هَ واواَو ج tititio atio ُّي َُّأَ َوُوي يعع at cat a .ه بإيجاز.جاز s e ثانيا- البناء اللغوي : ) 7 (ن - اعرب ما تحته خط إعراب ا تامّا. - نوع ما الأسلوب الاثاني عشر وما غرضه البلاغي ؟. - ا ستخرج من النّص محسن بديعي وبين نوعه وأثره . استخرج من البيت السّادس صورة بيانية واشرحها وبين أثرها المعنى .
الوضعية
الإدماجية : )5 (ن يختلف العصر الأموي عن صدر الإسلام اختلافا كبيرا من أوجه كثيرة يعد إذ انتقال الدولة الاسلامية بني إلى أمية تحولا جذريا تاريخ الإسلام . المطلوب انطلاقا هذه من الفكرة ، ومن خلال معارفك القبلية أكتب فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر تتحدث عن افيه العصر الأموي مبينا أهم التغيرات التي حصلت العالم الإسلامي هذه في الفترة من الناحية السياسية . بالتوفيق للجميع -اس
الوضعية
الوضعي الإ xa يختلف ف العصر لأمالأم قال الدولة لدولة الاسالاسلامية :انطلاقا نطلاقا منمن هذه ال ة أسطر سطر تتحدث هافيه الإسلامي سلامي فيفي هذه ال الإجابة النموذجية البناء الفكري : 8 0ن 1. ينتمي النص إلى غرض الغزل العذري . وهو غزل عذري طاهر شريف يترفّ ع فيه الشاعر عن الأوصاف الجسدية وعن الأهواء و م غريات النفس.2.5 ن 2 يشتكي الشاعر حب من بثينة، ويندب فراقها .عنه 01 ن خير الشاعر الله في أمرين إما أن يجتمع بمحبوبته أو أن يعطيه الصبر ليتحمل فراق ها01 ن 4 البيت الخامس نتيجة للبيت الرابع ن1. 5 نمط النص وصفي من مؤشراته : الصفات: " غَريبٌ مَشوقٌ . مولَعٌ ... الصور البيانية: " أعطني المودة, أي فؤاد لا يذوب". 2.5ن البناء اللغوي : 7 0 ن 1 الإعراب :- بثينة منادى مبني على الضم محل نصب علم لأنه مفرد .01ن - حزنا تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة . 01 ن 2 نوع الأسلوب الثاني عشر أسلوب إنشائي طلبي بصيغة الاستفهام غرضه التحسر والتفجع .1.5ن
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.