Composition Langue Arabe · 3ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 10

2017 Composition 1AS
WhatsApp Telegram

Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2017. Sans corrigé. 2 pages.

Sujet N°: 10 Télécharger
Sujet N°: 10
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

2 pages · 682 mots

ثانوية بداوي حممد برج أخريص البويرة املستوى: أ وىل ج م ع : السنة الدراسية2016 / 2017 املدة : ساعتان النص : إن املتتبع حلركة الش عر يف العصر الأموي ( ّ يحس) أن هناك تفاعال عميقا بني شعر ا لغزل واحلياة الإسالمية وأن هذا التفاعل انتهى مرة إىل أن يتالءم هذا ال غز ل مع هذه احلياة ،اإلسالمية فكان ذلك هو غز ل ال الع ذري، وانتهى مر ة إىل أن ي فرتِق عنها ... فكان هو الغزل ،امل ط لق وبني هذين اللونني من الغزل كان نوع آخر هو الغز ل ال تقليدي الذي كان يقو له أصحاب ه حب كم الاستجابة لتقاليد القصيدة العربية أكثر مما يقولونه حبكم الاستجابة ال نفسية. نحن إذن أمام أمناط ثالثة من ،الغزل فالغزل الع ذري تعبي عن ِو ضْع طائفة تذهب م ذه ب ال تقى وترى أن ال نفس أم ار ة بالس وء فآثرت أن تعدل عن ،شهواهتا فكانت مثال واضحا للرتبية الإسالمية يف ُس و ها وتعاليها ...

Afficher la suite du texte

فاإلسالم مل ي ن فخ يف نار احل ب ،ليطفئ ها ومل ينفخ فيها ليوقد ها وإ منا زر ع يف ِنفس ِاملؤمن نزع ة تقِف لعاطفة احلب هي نزع ة العِّفة، ومن احل ب الذي (كانتّّ ت وَاكب ه ّالغريز ة) ،كان هذا احل ب الع ذري،فالغز ل الع ذري هو التعبي ال ف ين الشِّعري عن احل ب ،ويف هذا ال نطاق نلم ح طائفة من الأُساء : َج يل ب ثيْنة وَم نون ليلى فجميل بن م عْم ر كان مِن ِقبيلة ع ذر ة إحْدى القبائل العربية اليت كانت تنزِل وادي ،ال قرى فالع ذري ون قد حتصُّنوا بالعِّفة فانطل قوا( َّيغَنُّون) عواطِفهم وي نْشِد ون آالم هم وآم ا هلم.أم ا الغز ل املط لق فهو تعبي عن طبقة م تح رِّر ة تض ع شه واهتا ق فو كل ،شيء إهنا طبقة من سادة قريش وشباهبا عاد ت إىل شيء مِن ِحياة فِيه ا قليل من ب قاي ا اجل اهلية ،فغ لب عليها اخلمر وال نس اء واإلم اء ،ومن شعرائها ع م ر بن أيب ر بيع ة. وأخيا كان الغز ل الع ادي التقليدي تعبيرا عن هذه الطائفة اليت كانت ت ست بِيح لِنفسِه ا م ا أباح هل ا الدِّين ويف هذا النظام كان غز ل ج رير واألخطل وال فر زدق. عن كتاب : تطور الغزل بين الجاهلية واإلسالم د/ شكري فيصل( بتصر ف) شرحّالمفردات :ّّ الغزل الع ذري : هو الغز ل الع فيف وُس ى بالعذري نِسبة إىل قبيلة بين ع ذر ة اليت ع رِفت بِعِّفتها ،الغزَل المطَلق: أي املتحر ر والص ريح الذي ال ي عب عن عاط فة بِقدر ما ي صو ر م فاتِن ،املرأة آثرت : ،فضلت وادّالقرى : منطقة بني الشام واملدينة املنورة كانت هبا قرى كثية لذا ُسيت ام القرى. :الأسئلة :البناءّالفكري9ن 1. ماهي الفكرة العامة للنص ؟ 2. ما طبيعة العالقة اليت أشار إليها الكاتب بني شِعر الغز ل واحلياة الإسالمية يف العصر الأموي ؟ 3. هل تستطيع أن تكشِف موقِف الإسالم من الشِّعر ،عام ة ومن شِعر الغز ل خاصة من خالل مضمون النص؟ 4. حتد ث الكاتب عن أنواع ثالثة لشِعر الغز ل ،،حد دها وبني خصائِص كل نوع. 5. عرف الغزل العذري وحدد خصائصه؟ 6. حدد منط النص واذكر خصائصه ؟ 7. .خلص النص باتباع خطوات تقنية التلخيص :البناءّاللغوي ّ7ن 1. ورد يف النص حمس ن بديعي، ، حد ده ِّوب ني نوع ه ،وأثر ه يف ملعىن ا. 2. أعرب ما حتته خط يف النص وبني حمل اجلمل اليت بني قوسني. .حدد نوع الصورة الب ي انية يف العبارة التالية مبينا أثرها يف املعىن " وإ منا زر ع يف ِنفس ِاملؤمن نزع ة تقِف لعاطفة احلب هي نزع ة العِّفة". .مانوع الأسلوب يف قوله" فاإلسالم مل ي ن فخ يف نار احل ب ليطفئ ها." وما غرضه البالغي 5. ماهي الأدوات .اليت حققت الاتساق واالنسجام يف النص؟ مثل هلا من النص 6. حدد الضمي يف قوله( انطلقوا) بني نوعه وعلى من يعود مث أ.عربه

:ّالوضعيةّاالدماجية4ن

كلفك أ ستاذك و أ نت على أ بواب عطلة هناية السنة ، أن تبدي رأيك مقيما السنة الدراسية بكل صراحة وموضوعية . حرر ما قلته يف فقرة وجيزة موظفا املق ابلة ، واجلناس ، واملنادى ، وا ملفعول املطلق. .ّمالحظةّ:ّسطرّعلىّالكلماتّالتيّتوظفها

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.