Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2018. Sans corrigé. 3 pages. Contient : الوضعية الإدماجية ; :الوضعية ٕالادماجية.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 644 mots · 2 parties
- الوضعية الإدماجية
- :الوضعية ٕالادماجية
الجمھورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الموسم الدراسي : 2017 / 2018 :القسم 1ج م ع ت ثانوية : المدة: 2 سا اختبار الثالثي الأولِ في اللغة العربية و آدابھا 1 - كف َ ى زاجرً ا للمَ رءِ أيامُ ْ ده رِ ه وحُ رُ تَ له بال اعِ وَ ظَ يدِ تَ غْ تَ و اتِ 2 - إذا أن ْ بْ الَ طَ تَ ت الرِّ جَ ال نوال َ هم ُ فع ف َّ و ال تط بج بْ لُ ْ هد دِ كَ نْ فتَ 3 - ع سۜܢ سائلٌ ذُ و حاجَ ة إن م نَ عته من اليَ وم سُ الاً ؤَ أن يس ي ࡩِ كَ ر َّ ُ ِ غد ِو ال تزهدَ نْ ࡩي وصْل أهل قَ رَ ابَ ة لذُ خْ رٍ و ࡩي وصْ ل ٔالابَ اعِ د فازهَ دِ ِ عن املرْ ال ءِ تسلْ لْ سو عن قَ
Afficher la suite du texte
رِ ينه رِ قَ لّ ك ف ين بامل ن ارَ قَ ْيق تدي ِڧو ال أبت قَ ئٍ رِ ام د َّ وُ ي ل َّ خَ يْ ُر ه و ما أنا ع نْ وصْ ل الص َّ ديق بأحْ يدِ ْإذا أن ت حَ م َّ لت الخَ ؤُ ون أمانةً فإن َّ ك قَ د أسْ ڈا ٮَ دْ نَ شر َّ دِ نَ سْ مُ ْو ال تظ هِ ر َّ ن ود َّ رِ امْ ئ قبل خُ ْ ره و بعد بالء امل َ رْ ءِ فا مُ ذْ م أو ا دِ مَ حْ عَبِيدُ بنُ ٔالابْرَص الرصيدُ اللغوي: زاجراً : ناهيا ، نوا ل هم : مالهم ، خره : تجريبه ، ود : حب ، تسل : تسأل . البناء الفكري:08 1 ما الحكمة التي أشار إليھا الشاعر في البيت الأول ؟ وضع الشاعر ثال ثة معايير الختيار الصديق، حددھا ، مستدال من النص ؟ يدعو الشاعر إلى بعض الأخالق الحميدة ، اذكرھا مسندا كل خلق للبيت الوارد فيه ؟ في النص معنى يقابل معنى المثل الشعبي " قل لي من تصاحب أقول لك من أنت " استخرجه ثم اشرحه ؟ - ال ما نمط الغالب على النص مع التعليل و ذكر خصائصه الفنية ؟ الب ناء اللغ وي:07 1. أعرب ما تحته سطر في النص إعرابا تاما . 2. استخرج من النص بعض الروابط التي ساھمت في تحقيق الاتساق و الانسجام . 3. وظف الشاعر محسنا بديعيا في البيت الأول استخرجه و بين أثره في المعنى . 4. َّقالت شاعرة للحج اج بن يوسف الثقفي: أسدٌ ع ليَّ و فِي الحُرُوب نعَامَة فَتْخاءُ تفِرُّ مِن صفِيرِ الصَّافرِ في البيت صورة بيانية استخرجھا و اشرحھا ثم بين أثرھا في المعنى. .
الوضعية الإدماجية
:05 طرق بابكم عابر سبيل في يو م ماطر شديد البرد يطلب المساعدة . اكتب فقرة ال تزيد عن عشرة أسطر تحدثنا فيھا عن كيفية استقبال أسرتك له، موظفا ما يناسب من التشبيه والكناية والفعل الماضي و المضارع )ضرورة وضع سطر تحت مختلف التوظيفات ( .بالتوفيق ٕالاجابة النموذجية: البناء الفكري: .ٕالانسان تكفيه حوادث الدهر حۘܢ يتعلم و يأخذ العر و املواعظ 2- ذكر الشاعر ثالثة معاي؈ر الختيار الصديق:)السؤال عن صديق املرء )البيت الخامس((/الابتعاد عن قليل الخ؈ر"البخيل" )البيت السادس(/اختبار الشخص الذي تريد مصاحبته )البيت الثامن(. ، (من الصفات الحميدة نجد:العفة )البيت الثاني مساعدة املحتاج و عدم البخل )البيت الثالث (،صلة ٔالاقارب) البيت الرابع( حفظ ٔالامانة )البيت السابع( البيت الخامس/عندما تبحث عن شخص و تريد معرفة أخالقه فسل عن أصحابه ألنه مثلهم و يحمل أخالقهم. 5- نمط النص: إيعازي إرشادي ألن الشاعر ࢭي مقام النصح و ٕالارشاد م ن خصائصه الفنية: ضم؈ر املخاطب/فعل ٔالامر/التكرار/ٔالاساليب الخرية و ٕالانشائية./الشرط و النهܣ و النفي. البناء اللغوي: ٕالاعراب: )تغتدي:فعل مضارع (/ )سائل:اسم عسۜܢ(/ )تسل:فعل مضارع مجزوم( / )سل:فعل أمر( . الروابط: حروف العطف و الجر و أدوات الشرط و النفي و النهܣ و التوكيد. .ܢۚطباق ٕالايجاب: ) تروح/تغتدي ( توضيح املع الصورة البيانية : تشبيه بليغ )أسد عڴيّ()أنت نعامة( أثرها التشخيص و املبالغة و ترسيخ املعۚܢ .
:الوضعية ٕالادماجية
التشبيه / الكناية /الفعل املاعۜܣ / الفعل املضارع.
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.