Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 43

2020 Devoir 4AM
WhatsApp Telegram

Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 2 pages. Contient : الوضعيةو ; الوضعيةالثانية ; 1(أعربمافوقا !ط/-السند ; الوضعية£دماجية.

Sujet N°: 43 Télécharger
Sujet N°: 43
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

2 pages · 843 mots · 6 parties

  1. الوضعيةو
  2. الوضعيةالثانية
  3. 1(أعربمافوقا !ط/-السند
  4. الوضعية£دماجية
  5. السند
  6. وضعية£دماجية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لولاية باتنة الموسم الدراسي : 2019 _ 2020 متوسطة غجاتي محمد المستوى : رابعة متوسط المدة : ساعة ا زءول )12 ن(

الوضعيةو

:)04(ن 1( أل2سالنصثوبعنوانمناسب . )01 (ن 2( عددBفات@جتماعيةال>=عا k6الاقصة . )01 (ن 3( ابحثبaنثناياالقصةعنمرادفال9لماتالتالية ) صياح _ تاع (.. )01 (ن 4( أبرزعنصرالتحول/-القصة . )01 (ن

الوضعيةالثانية

:) 08ن(

1(أعربمافوقا !ط/-السند

إعرابامفصلا )0،5 (ن في كوخ صغير قريب مِن أحد الأنهار، يعيش علاء مع جد ِّه الطيب، يذهب الجد كل صباح لاصطياد السمك، وعند مغيب الشمس يعود وفي جَعْبَتِه ثلاث سَمكات وبعض النقود التي كسَبها مِن بيع باقي الأسماك. ذات يوم سمع علاء صوت جلَبة خارج الكوخ، فمد َّ رأسه من النافذة ليرى ما هذه الضوضاء ! ًفرأى رجلاً ينقل أمتعة من العربة ويضعها على الأرض، ومعه امرأة وولد يُقاربه في العمر، إنهم جيرانهم الجدد، وسيَسكنون في الكوخ المُجاور. ذهب إليهم، وسل َّم ، ثم عرض بعض المُساعدة، لكن الفتى لم يرد َّ عليه التحية، استغرب من تصر ُّفه هذا

Afficher la suite du texte

وراح ينقل معهم أمتعتهم، ثم سأل الفتى عن رأيه في المنزل الجديد، لكنه لم يُجب أيضًا، عندها انزعج علاء وعاد لمنزله وهو يقول في نفسه : ما هذا الولد المغرور؟ عند حلول المساء عاد الجد ُّ كما العادة، ومعه سل َّة فيها ثلاث سمكات، فوضعها في المطبخ ثم طلب من الأم أن تَطهوها،وبعد أن ذهبت الأم للمطبخ لتعدهن َّ ، وجئت في السلة سمكتَين فقط، قامت بطهيهما مع بعض الخضار ، لكن الجد تفاجأ عندما لم يرَ السمكة الثالثة، وقال :لقد أحضرتُ ثلاثًا ! أخبرته الأم بأنها لم تجد إلا اثنتين، فقالوا جميعهم : من يا ترى أخذ السمكة الثالثة من المطبخ؟ زرع الشك في قلب علاء فقطب ًعلاء حاجبَيه، وهز َّ رأسه قائلا : أعرف من سرق السمكة،لا بد أنه ذلك الفتى ابن جيراننا الجدُد، نظر الجد ُّ إلى علاء باستغراب ثم أردف قائلاً : ،أرأيته يأخذها يا بني؟ لا يا جدي، لكنه ولد مغرور جدًّا ويبدو أنه سارق. في اليوم التالي تكررت نفس الحادثة ؛ عندها قال علاء : ،صد ِّقوني، إنه ذلك الولد في الكوخ المجاور، هو من فعلها تجه َّم وجه الجد، ونظر إلى علاء قائلاً :بدلاً من اتهام ه دون دليل، فك ِّر في طريقة نعرف بها من هو سارق السمكة ! ًأردفت الأم قائلة :أقتَرِح أن تختبئ يا علاء غدًا في خزانة المطبخ، ومِن ثَم َّ تَنظر من أحد الشقوق فيها فترى من سارق السمك. وفي اليوم التالي فعل علاء كما قالت أمه، وبعد أن وضع الجد سل َّة السمك في المطبخ وخرج، دخلت قطة ًصغيرة من النافذة ثم أمسكت بفمها سمكةً وهربت مسرعة ..خرج علاء مِن مخبئه يصيح : عرفت مَن سارق السمكات؛ إنها قطة !رفع الجد إصبعه معاتبًا، وقال : أرأيت بني أنك كنت مخطئًا باتهامك للفتى ! فأومأ علاء رأسه أسفًا، وأردف قائلاً : إن بعض الظن إثم لكنه مغرور جدًّا، ألقيت عليه التحية وكلمتُه فلم يُجبْني قاطعته أمه : وكيف سيُجيبك إن كان أصم َّ لا يسمع. ازداد علاء خجلاً من نفسه، وندم على ما تفو َّه به، ووعد نفسه أن يتعلم بعض الإشارات التي تخص لغة الص ُّم ِّ وما هي إلا أيام قليلة حتى أصبح هو والفتى ابن جيرانهم من أعز الأصدقاء، يعتنيان بالزهور معًا، ويلعبان معًا، وعندما يُريد علاء أن يحادثه يصنع إشارات بيديه فيَفهمها صديقه ويبتسم له. قصصومسرحيات – يمامخرsش _ المراقبة المستمرة الأولى للثلاثي الأول في مادة اللغة العربية في كوخ صغير قري ي كوخ صغير غيب الشمس يعود وفي الشمس يعود يوم سمع علاء صوت سمع علاء ص ،ة ويضعها على الأرض ضعها على الأر م ، ثم عر ب إليهم، وسل َّم ، ثم هم، وسل َّم أمتعتهم، ثم سأل الفتى تهم، ثم سأل ال ي نفسه ه:ماهذا ماهذا اوالولد m ا كما العادة، وم اد الجد ُّ كما العادة د ُّ للمطبخ لتعدهن َّ ، و ، وجئت طبخ لتعدهن َّ ة، وقال ل:لقد أحضرت د أحضر خ؟ يه، وهز َّرأسه،ء حاجبيه يجبَ ًب ثم أردف قائلا أردف قائلاً:أرأيت ل علاء لا:قوني، إنه صد ِّقوني، إن دون دليل، فك ِّر فير في طر ن دليل، فك ِّر نظرَم َّنتَ ي من ثن ث المطبخ، وم طبخ، وم نِ ة السمك ف ضع الجد سل َّة السم الجد سل َّة ن مخبئه يصي ج علاء من مخبئ لاء م نِ باتهامك للفتى امك للفتى!فأومأ ني قاطعته أمه ي قاطعته أمهْجمينجبُ : سه أن يتعلم بعض ن يتعلم بعض الإشا تنيان بالزهور معا، وي

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.