Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2021. Avec corrigé. 4 pages. Contient : : السند ; الجزء الاول01 ; الوضعية الجزئية الاولى: ; الوضعية الجزئية الثانية:.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 902 mots · 9 parties
- : السند
- الجزء الاول01
- الوضعية الجزئية الاولى:
- الوضعية الجزئية الثانية:
- الوضعية الإدماجية10
- : الجزء الاول01
- : الوضعية الجزئية الاولى10
- : الوضعية الجزئية الثانية10
- الوضعية الادماجية10
الفرض الأول للفصل الاول في مادة اللغة العربية المستوى : الرابعة متوسط
: السند
دخل علينا القهوة ذات مساء فتى ري ان الجسم بالش باب و الصحة ، يرتدي أ جمل الث ياب ، فحي بأدب و ضراعة ، ثم أخذ يسترحم القلوب و يستندي الأ كف بأسلوب ي خدر العقل الن ير و كان خطابه التمثيلي المؤث ر يدور على عز ته التي ال تألف الهون ، و أ سرته التي ال تصيب الد ون و كفايته التي ال تجد العمل ... فأعطاه بعض من في المجلس ، ثم استدناه صديق من اهل السراء و أ رباب المال و قال له : لم ال تطلب العيش من طريق أخلق بالر جولة و أ ليق بالكرامة ! طلبت العمل يا سيدي في كل مكان فلم أ. جده اتقبل العمل عندي في المزرعة ؟ فبدا على الفتى شيئا من التردد و الحرج ألنه أ حس الجد في لهجة الر جل و لكن ه سأل : وماذا يعطيني
Afficher la suite du texte
السيد بعد أن أ قبل عرضه ! ثالث جنيهات غير طعامك و.كسوتك فابتسم الفتى ابتسامة فيها معاني شتى من الدهشة و العجب و الت هكم و قال و هو ي دني فمه من أ ذنه يا سيدي إني أمد يدي في اليوم الواحد إلى ألف على الأقل ممن أ توس م فيهم رقة القلب فإذا أ عطاني مائة و ردني تسعمائة تجم ع لي من ذلك الشهر خمسة عشر جنيها أصيبها و أنا في المدينة أ تقلب بين مطاعمها و مقاهيها ، و أ تمتع بم ناعمها و مالهيها فكيف تريدني أ ن اقبل ثالث جنيهات في الريف على عمل قذر متعب ؟ أيتم رأ ؟ خمسة عشر جنيها يجمعها من الأ غرار هذا المتبطل المتعطل و ينفقها في الخ مر و القمار و الحشيش و المئات من الأسر الكريمة تكابد عبث الأ قدار و ال يدرون من طول الحرمان لماذا شق الله لهم الأفواه و جوف فيهم الأ بطن ! . افرضوا الإ حسان كما فرضه الله ، و نظموه كما نظ مته الشريعة و اجمعوه كما جمعه الر ، اشدون و وزعوه كما وزعه القرآ ن تض، منوا للفقير سكون الجوف و لألمة بأ سرها السالم و الوئام و المحبة و تذ : كروا قول الشاعر و بلوت أسباب الحياة و قستها ***** فإ ذا التعاون قوة و نجاح احمد حسن الزيات و حي الرسالة ، المجلد الاول ص084 / الطبعة السابعة2691 مكتبة نهضة مصر بتصرف : الموضوع10 الاسئلة:
الجزء الاول01
نقطة
الوضعية الجزئية الاولى:
0. ما هي القضي ة التي يعالجها الكاتب في هذا النص ؟ 1. . حدد الشخصيات الواردة في النص و بين بعض مالمحها 3. ما الحيلة التي استخدمها الشاب للتسول ؟ ما رأ يك فيها ؟ 4. . اشرح ما يلي : التهكم ، الهون
الوضعية الجزئية الثانية:
0. أ عرب ما تحته خط اعرابا تفصيليا. 1. حدد نوع الأسلوب في العبارة التالية و أ. ركانه أ) "أ عطاه بعض من في المجلس ثم اس تدناه صديق من أ هل الس راء " ب) حدد المعنى الذي أ" فاده ثم" 3. استخرج من الفقرة الاخيرة طباقا و بين نوعه.3 4. ما النوع الأ دبي للنص ؟ 5. ما النمط الغالب على النص ؟ د ل على مؤشراته.
الوضعية الإدماجية10
نقاط : السياق و أنت تغادر المدرسة راجعا إ لى البيت صادفت في طريقك متسوال يستجدي المارة و يستعطف . قلوبهم . فأثرت حالته فيك فرق له قلبك : السند قال الله تعالى : " وأ ما الس " ...ائل فال تنهر : التعليمة ا سرد ف ي بضعة أ سطر الحالة التي كان عليها هذا المتسول واصفا مشاعرك نحوه موظفا مكتسباتك القبلية. و الله ولي التوفيق الا جوبة النموذجية المستوى : الرابعة متوسط العالمة عناصر الاجابة :الموضوع10 المجموع 2.1 ن 2.1 ن 1 ن ن مجزأة 2.1 4.1 * 4.1 *
: الجزء الاول01
ن
: الوضعية الجزئية الاولى10
ن ) القضية التي ع الجها صاحب النص هي الإحتيال من أ جل الحصول على المال ) : الشخصيات الواردة في النص هي شاب : ري ان الجسم بالشباب و الصحة متحايل الكاتب الناصح صديقه الميسور المحب للمساعدة ) استخدم ال شاب حيلة الادب و الضراعة و عدم توفر العمل و اسلوبه تخدير العقول و التمثيل و هي حيلة تنبئ على خبث الشاب و عدم حاجته بل تلذذه بالمكسب السهل المنال ) : شرح الكلمات التهكم = السخرية و الاستهزاء
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.