Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 49

2021 Devoir Avec corrigé 4AM
WhatsApp Telegram

Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2021. Avec corrigé. 4 pages. Contient : : السند ; الجزء الاول01 ; الوضعية الجزئية الاولى: ; الوضعية الجزئية الثانية:.

Sujet N°: 49 Télécharger
Sujet N°: 49
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

4 pages · 902 mots · 9 parties

  1. : السند
  2. الجزء الاول01
  3. الوضعية الجزئية الاولى:
  4. الوضعية الجزئية الثانية:
  5. الوضعية الإدماجية10
  6. : الجزء الاول01
  7. : الوضعية الجزئية الاولى10
  8. : الوضعية الجزئية الثانية10
  9. الوضعية الادماجية10

الفرض الأول للفصل الاول في مادة اللغة العربية المستوى : الرابعة متوسط

: السند

دخل علينا القهوة ذات مساء فتى ري ان الجسم بالش باب و الصحة ، يرتدي أ جمل الث ياب ، فحي بأدب و ضراعة ، ثم أخذ يسترحم القلوب و يستندي الأ كف بأسلوب ي خدر العقل الن ير و كان خطابه التمثيلي المؤث ر يدور على عز ته التي ال تألف الهون ، و أ سرته التي ال تصيب الد ون و كفايته التي ال تجد العمل ... فأعطاه بعض من في المجلس ، ثم استدناه صديق من اهل السراء و أ رباب المال و قال له : لم ال تطلب العيش من طريق أخلق بالر جولة و أ ليق بالكرامة ! طلبت العمل يا سيدي في كل مكان فلم أ. جده اتقبل العمل عندي في المزرعة ؟ فبدا على الفتى شيئا من التردد و الحرج ألنه أ حس الجد في لهجة الر جل و لكن ه سأل : وماذا يعطيني

Afficher la suite du texte

السيد بعد أن أ قبل عرضه ! ثالث جنيهات غير طعامك و.كسوتك فابتسم الفتى ابتسامة فيها معاني شتى من الدهشة و العجب و الت هكم و قال و هو ي دني فمه من أ ذنه يا سيدي إني أمد يدي في اليوم الواحد إلى ألف على الأقل ممن أ توس م فيهم رقة القلب فإذا أ عطاني مائة و ردني تسعمائة تجم ع لي من ذلك الشهر خمسة عشر جنيها أصيبها و أنا في المدينة أ تقلب بين مطاعمها و مقاهيها ، و أ تمتع بم ناعمها و مالهيها فكيف تريدني أ ن اقبل ثالث جنيهات في الريف على عمل قذر متعب ؟ أيتم رأ ؟ خمسة عشر جنيها يجمعها من الأ غرار هذا المتبطل المتعطل و ينفقها في الخ مر و القمار و الحشيش و المئات من الأسر الكريمة تكابد عبث الأ قدار و ال يدرون من طول الحرمان لماذا شق الله لهم الأفواه و جوف فيهم الأ بطن ! . افرضوا الإ حسان كما فرضه الله ، و نظموه كما نظ مته الشريعة و اجمعوه كما جمعه الر ، اشدون و وزعوه كما وزعه القرآ ن تض، منوا للفقير سكون الجوف و لألمة بأ سرها السالم و الوئام و المحبة و تذ : كروا قول الشاعر و بلوت أسباب الحياة و قستها ***** فإ ذا التعاون قوة و نجاح احمد حسن الزيات و حي الرسالة ، المجلد الاول ص084 / الطبعة السابعة2691 مكتبة نهضة مصر بتصرف : الموضوع10 الاسئلة:

الجزء الاول01

نقطة

الوضعية الجزئية الاولى:

0. ما هي القضي ة التي يعالجها الكاتب في هذا النص ؟ 1. . حدد الشخصيات الواردة في النص و بين بعض مالمحها 3. ما الحيلة التي استخدمها الشاب للتسول ؟ ما رأ يك فيها ؟ 4. . اشرح ما يلي : التهكم ، الهون

الوضعية الجزئية الثانية:

0. أ عرب ما تحته خط اعرابا تفصيليا. 1. حدد نوع الأسلوب في العبارة التالية و أ. ركانه أ) "أ عطاه بعض من في المجلس ثم اس تدناه صديق من أ هل الس راء " ب) حدد المعنى الذي أ" فاده ثم" 3. استخرج من الفقرة الاخيرة طباقا و بين نوعه.3 4. ما النوع الأ دبي للنص ؟ 5. ما النمط الغالب على النص ؟ د ل على مؤشراته.

الوضعية الإدماجية10

نقاط : السياق و أنت تغادر المدرسة راجعا إ لى البيت صادفت في طريقك متسوال يستجدي المارة و يستعطف . قلوبهم . فأثرت حالته فيك فرق له قلبك : السند قال الله تعالى : " وأ ما الس " ...ائل فال تنهر : التعليمة ا سرد ف ي بضعة أ سطر الحالة التي كان عليها هذا المتسول واصفا مشاعرك نحوه موظفا مكتسباتك القبلية. و الله ولي التوفيق الا جوبة النموذجية المستوى : الرابعة متوسط العالمة عناصر الاجابة :الموضوع10 المجموع 2.1 ن 2.1 ن 1 ن ن مجزأة 2.1 4.1 * 4.1 *

: الجزء الاول01

ن

: الوضعية الجزئية الاولى10

ن ) القضية التي ع الجها صاحب النص هي الإحتيال من أ جل الحصول على المال ) : الشخصيات الواردة في النص هي  شاب : ري ان الجسم بالشباب و الصحة متحايل  الكاتب الناصح  صديقه الميسور المحب للمساعدة ) استخدم ال شاب حيلة الادب و الضراعة و عدم توفر العمل و اسلوبه تخدير العقول و التمثيل و هي حيلة تنبئ على خبث الشاب و عدم حاجته بل تلذذه بالمكسب السهل المنال ) : شرح الكلمات  التهكم = السخرية و الاستهزاء 

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.