Composition de Langue Arabe pour la 3ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 2 pages. Contient : :السند ; :الوضعية الأولى ; :الوضعية الثانية ; الوضعية الثالثة :.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 658 mots · 5 parties
- :السند
- :الوضعية الأولى
- :الوضعية الثانية
- الوضعية الثالثة :
- الوضعية الإدماجية
الجهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية متوسطة : حرابي نوي - الغربية- :العام الدراسي9 / المستوى: السنة الثالثة ال متوسط ة المدة: ساعتان . التقويم ا لفصل ي اول في مادة اللغة العربية
:السند
يغادرون منازلهم , ولا يعلمون هل سيعودون إليه ا سالمين أم مصابين؟ . يتسلّ حون بالخوذة و القناع وسط النار آخذين عهدا على أنفسهم أن ينقذوا العديد من الناس ، يسرعون حاملين معهم أدواتهم ومعدّ اتهم فور تلقّ يهم أي بلاغ في أي مكان أو زمان . إنّ هم رجال الحماية المدنية البواسل الذين يركبون المخاطر ليلا ونهارا , وفي السّ رّ اء والضّ ,اءرّ من أجل الحفاظ على حياة الآخرين وإنقاذ ضحايا الحرائق , وحوادث المرور , وانفجار الغاز أو حرائق الكهرباء والفيضانات , وانهيار المناز ل, وتراكم الثلوج . هم أولئك الشّ جعان الذين ي سحق أجسادهم برد الثلوج لنكون نحن في دفء , وتلسع ألسنة اللّ هب جباههم لكي لا تطالنا نيران , قائحرال للخير فعّ
Afficher la suite du texte
الون وفي الخطر مقدامون , في القرى وأزقّ ة المدن وأرجاء الوطن يتجولون . ههي ات إصابتهم بالملل والكلل .يمدّ ون يد العون لكل ملهوف و معوزّ ومحتاج فكلّ , ما انطلق ذلك الصوت من يّ السّ ارات لينبئ بوجود خطر , سرعان ما دأب الجميع يخاطرون بأرواحهم لإصابة هدفهم ،لا يوفّ رون جهدا مهما كان الثمن حتى يصلوا إلى إنقاذ من طلب العون و المساعدة . ما ن رٌ اك المعروفَ إلا جاحدٌ ، فحق لأيديكم التي مُ دّ ت لتنصر نا أن نقابلها بكلّ ما نملك من كلمات الشكر والتقدير ، فاذكروا فضلهم واعرفوا قدرهم واشكروهم على جهدهم الجباّ ر وأعينوهم على أداء رسالتهم باستمرار . مجلة الشرق الأوسط العدد 57 . ابريل2011 :الأسئلة
:الوضعية الأولى
1/ اقترح عنوانا مناسبا للنص. 2/ عدد بعض مهام رجال الحماية المدنية . 3/ ما هو واجبنا تجاه رجال الحماية المدنية؟ 4/ اشرح الكلمتين السّ : اء رّ - ّ .ةأزق 5/ . استنبط من النص قيمة :د يغاديغادرون آخذين عهدا على أن خذين عهدا عل كان أو زمان و زمان. . هم رجال الحماية المد جال الحماية خرين وإنقاذ ضحايا ا ن وإنقاذ ضحايا ا . لثلوج. ج عان الذين الذين ي يسحقسحق أجس فعّالون وفي الخطر م علون وفي الخط ّلل .يمد يدّون يد العون ون يد ال ما دأب الجميع يخاطر ب الجميع يخا و المساعدة مساعد. لتي م مُّمد ت لتنصر أننا ّم الجبا اّر وأعينوهم عل ر وأعينوهمّ 孶室宰孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰
:الوضعية الثانية
1/ أ عرب ما تحته خط في النص . 2/ : استخرج من النص اسم فاعل مبينا وزنه . - .صيغة مبالغة مبينا وزنها - . اسم فعل ماض مبينا معناه 3/ اجعل الفعل المضارع ) ينجح ( مبنيا على السكون .
الوضعية الثالثة :
1/ اشرح ثم سم الصورة ا لبيانية الواردة في العبارة ال تالية : >> تلسع ألسنة اللّهب جباههم << /اكتشف المحس ن البديعي الوارد في الفقرة الثانية , سمّه . وبين نوعه . 3/ استنتج نمط الفقرة الأخيرة . وحدد مؤشرا من مؤشراته.
الوضعية الإدماجية
: في يوم من أيام الشتاء , هطلت الكثير من الأمطار على مدار أيام وليال . حدث ت خلالها عدة كوارث من بينها تهدم جزء من بيت أحد جيرانكم , فاجتمع سكان الحي وقرروا مساعدته بالمال والجهد من أجل ترميم البيت , ولكن صديقك رفض الفكرة بحجة خلافات مع هذا الجار . فساءك تفكير صديقك ودخلت معه في نقاش من أجل إقناعه بضرورة تج ا وز الخلافات ووجوب المساهمة في هذه العملي ة التضامنية حاجج صديقك. و بين له أن التسامح خلق كريم . أقنعه بضرورة مشاركته في هذه الحملة التضامنية مفسرا له أهمية التضامن الإنساني في ازدهار المجتمعات ورقيّها . موظفا ما تراه مناسبا م ن مكتسباتك . بالتوفيق للجميع -اسم 3/اجعل الفعل الم اجعل الفعل : ضعية الثالثة: ة الثالثة xa سم الصورة صورة ا لبيانية الو لبيانية ال البديعي الوارد في الف يعي الوارد في يرة.وحدد مؤشرا من وحدد مؤشر ر من الأمطار على مد الأمطار على الحي وقرروا مساعدت ي وقرروا مساعدت فساءك تفكير صديقك ءك تفكير صد عملي ة التضامنية ي التضامنية ضرورة مشاركته في ه رة مشاركته مناسبا م سبام من مكتسمكتسباتك لتوفيق للجميع يق للجميع 孶室宰孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.