ع

Composition Langue Arabe · 1er Trimestre 3ème Année Moyenne Sujet N°: 34

Composition 2020 3AM

Composition de Langue Arabe pour la 3ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 1 page. Contient : :الوضعية الإدماجية ; :السند قال المدير العام لقناة الشروق:"ضرورة إيلاء.

WhatsApp Telegram
Sujet N°: 34PDF · Langue Arabe · 3AM
Télécharger
Sujet N°: 34 Gratuit, sans inscription · PDF
Télécharger le PDF

Contenu du document

1 page · 525 mots · 2 parties

  1. :الوضعية الإدماجية
  2. :السند قال المدير العام لقناة الشروق:"ضرورة إيلاء

متوسطة الإخوة بعلي عشعاشة التاريخ: 01 / 2019 مستوى الثالثة متوسط الم دة: ساعتان. الاختب ار الأول ف ي مادة اللغ ة العربي ة :النص ما أظلم الأقوياء من بني الإنسان ! وما أقسى قلوبهم ! لا أستطيع أن أتصور أن الإنسان إنس ان حتى أراه محسنا ، لأنني لا أعتمد فضلا صحيحا بين الإنسان والحيوان إلا بالإحسان والرحمة. رحيما، أَطعِم الجائع واكسُ العاري وعزِّ المحزون وفرِّجْ كربة المكروب أيها الرجل السعيد، كن يكنْ لك من هذا المجتمع البائس خيرَ عزاء يعزيك عن همومك وأحزانك ، ولا تعجب أن يأتي ك النور من سَواد الحَلَكِ، فالبدر لا يطلع إلا إذا شقّ رداء الليل. أَحسِن إلى الفقراء والبائسين. ليت ك تبكي ك لما وقع نظرك عل ى محزون أو مكروب فيبتسم سرورا ببكائك، اغتباط ا بدموع ك؛ لأن الدموع التي تنحدر على خديك في مثل هذا الموقف إنما هي سطور من نور تسجل لك ف ي تل ك ا لصحيفة البيضاء

Afficher la suite du texteMasquer la suite

أنك إنسان. لو تراحم الناس لَما كان بينهم جائع ولا عارٍ ، ولا مغبون ولا مهضوم، ُولأقْفَرت الجفون من المدامع، واطمأنّت الج نوب في المضاجع، ولَمحتْ الرحمة والتضامن الشقاء .من المجتمع كما يمحو لسان الصبح مداد الظلام أيه ا الإنسان، ارحم الأرملة الت ي مات عنها زوجها ول م يترك لها غير صبية صغار. وارح م الحيوان، لأنه يحس كما تحس، ويتأل.م كما تتألم، ويبكي بغير دموع .أيها السعداء، أحسنوا إلى البائسين والمحرومين، وامسحوا دموع الأشقياء - :أفهم نصي - .صغ فكرة عامة مناسبة للنص )1 ( - .استخرج من النص صور الرحمة والتضامن الإنساني ) ( - ما هي آثار التضامن في حياة الفرد والمجتمع حسب النص؟ )1 ( - هات مرادف الكلمتين الآتيتين ووظف كلا منهما في جملة: أقْفَرت- .اغتباطا )2 ( - .ما القيمة التربوية للنص؟ )0.5 ( - :قواعد لغتي - .أعرب ما تحته خط في النص )1 ( - .(اجعل الفعل الآتي مبنيا على السكون ثم مبينيا على الفتح)يطْلُع )1 ( - (أدخل)لا النافية للجنس على الجملة الآتية مراعيا شروط عملها: "الرجل رحيم". )0.5 ( - صغ من الفعلين الآتيين صيغ المبالغة وحدد وزن ي هما: يبكي- .َظَلَم )2 ( - :أتذوق نصي - ما الغرض من كثرة أفعال الأمر في النص؟ )0.5 ( - ما العلاقة بين )البائس( و)الأشقياء(، وكيف نسمي هذه العلاقة؟ )1 ( - ":ألِّف عبارة على منوال العبارة لو تراحم الناس لما كان بينهم جائع ولا عارٍ ". )0.5 ( -

:الوضعية الإدماجية

)8 ( ال سياق : هناك علاقة وثيقة بين الإعلام والتضامن.

:السند قال المدير العام لقناة الشروق:"ضرورة إيلاء

العناية القصوى لقِيَم التضامن بين أبناء الشعب "الجزائري وخارج القطر ليشمل التآزر سكان غزة والصحراء الغربية التعليمة : حرر فقرة حجاجية تبين فيها دور الإعلام في تنشيط الفعل التضامني في الجزائر وخارجها، موظفا .اسم فاعل وطباقا انتهى بالتوفيق رج لك من ه ن لك م لنور من سواد ور من س وَ كي ك لما وقع نظرك كلما وقع نظ ع التي تنحدر على ي تنحدر ع بيضاء ضاء أنك إنسان أنك إنس ون من المدامع، و،من المدامع محو لسان الصبح و لسان الص م الأرملة الت لأرملة الت ت ي ما تحس، ويتأل س، ويتأل لم كم كما ت بائسين والمحرومي سين والمحر .ضامن الإنساني.من الإنساني) سب النص؟ ب النص؟) ( رترتَرفْي جملة: أق ملة: أق فْ -اغت ( ."جل رحيم."رحيم) 0.5 ( 孶室宰孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.