Composition de Langue Arabe pour la 2ème Année Moyenne, 2ème Trimestre 2020. Sans corrigé. 2 pages. Contient : :الوضعية الجزئيّة الأولى4ن ; :الوضعية الجزئيّة الثّانيّة8.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 627 mots · 2 parties
- :الوضعية الجزئيّة الأولى4ن
- :الوضعية الجزئيّة الثّانيّة8
اختبار الثالثي ال ثاني في مادة اللغة العربية متوسطة كرايم حسين : المستوى2 متوسط الس: ند نوف ص ل ك ونُ دُ تُ رُ ي اس ، ويفرح ويمرح فيه الجميع الن ل فيه ك الذي يضحك في اليوم الأردية والح لل ، ويتبادل الأحباب واألصحاب فيه الهدايا والز يارات، في هذا اليوم بالذ ات يبكي الفقير و ت ذر ف عيناه الد موع، و ت داهم اله موم واألحزان نتي ؛ ف ه رأس ه د كيان ه وت ت حط م أركان ه وهو يرى ج ير ته وأصدقا ء ه يسرح ون ويمرح ون ؛ وهو بين أحضان الفقر والحرمان يتله ف ج وعا ؛ وال يجد ما يس د به فتزداد الخيبة أمامه إال يرى فال رة س وي نة م ي وهو يلتفت ا جد عبة ص عليه لحظات تمر... ي حاجته فيبك ه مومه وغ مومه. العيد بالن سبة للفقير يأتي ل يذك ره بفقره وي ؤك د له عجزه وق ل ة ح يلته،
Afficher la suite du texte
يأتي فقط ليرس م في قلبه مشق ة الز مان وص عوبة الح رمان، فقلب الأم يتفط ر ك مدا ؛ وهي تلقى أطفالها بمشهد الب ؤس والحرمان له جوابا يجد ؤال ابنه الذي لم أمام س الأب ينهزم و ، وم عليهم كل ها الم نان ح إلضفاء حيلة أي د وال تج ت في نه د تر وت س م الخيب ة على وجهه ويظهر العج ز على م حي اه. يتساءل :الابن لماذا يا أبي يلبس أ قران ي الجديد ؛ وأنا ال أجد س وى هذا الث وب الر ث المتهالك ؟ فكيف إلل نسان أن يطيب له العيش و عيناه ترى مشاه د الج وع وهو ينهش أجساد الفقراء ؟ ف أيق ظ ض ميرك أي ها الإنس ؛ ان فالض مير قد ال يموت و ؛ لكن ه ينام .. أيقظه م ن سبات ه وتفق د ك ل م ن شق عليه الز مان ، وت جر ع ك ؤ وس الفقر والحرمان. ُمحمدُخالدُالحسيني-ُموقعُمقال الأسئلة:
:الوضعية الجزئيّة الأولى4ن
- اقترح عنوانا مناسبا للسند . - ماهي مظاهر العيد عند عامة الن اس كما ذكرها الكاتب في الن ص؟ - هات: مرادف : ك م دا …= ضد : الع جْز ≠ .. - وظ ف كلمة" الر ّث" في ج ملة من إنشائك.
:الوضعية الجزئيّة الثّانيّة8
ن - أعرب ما فوق الخط في الس ند. - أكمل الجدول التالي : انطالقا من الس ند فعال مثاال فعال مضارعا منصوبا اسما ممدودا حرف تنبيه - مي ز بين الس جع والجناس والط باق و الاستعارة المكني: ة فيما يلي ه موم ه وغ موم ه / الج وع وهو ينهش أجساد الفقراء/ نتيف ه د كيان ه وت ت حط م أركان ه/ يلتفت ي ْم نة وي ْس رة - : استخرج من الس ند - أسلوب نفي . - أسلوبا إنشائي ا وبي ن نوعه. :الوضعيّة الإدماجية8ن : السّياق ٌالعيد ف سحةٌ واسعة من ال بهجةِ والسُّرور ، وفرصةٌ رائعة لِن بذِ الح ِزن واله ، موم وه ك ِنسمة ال ر بيع ال ِهادئة ال تي ت هبُّ على الق ِلب ف ت ِسع د ِه وت شع ل ِفيه ِقناد يل الفرح. ُ:ُالسّند قال عليه الص الة والس :الم«أ ح بُّ الن اسِ إِل ى َّللا ِ أ نْف ع ه مْ لِلن اسِ ، و أ ح بُّ ا ْلْ عْم الِ إِل ى َّللا ِ س ر و ٌر ت دْخِ ل ه ع ل ى م سْلِم« . رواه الط براني في اْلوسط . :المهمّة ْاكتب كلمة توجيهي ة ال تزيد عن خمسة عشر سطرا تحثُّ فيها ز مالءك على ضرورة مساعدة الفقراء والمحتاجين و رسم البسمة على وجوههم يوم العيد مبرزا ما الذي يجب فعله لتحقيق ذلك .وموظفا اْلسماء الجامدة واْلسماء المشتق ة والكناية وم حترما عالمات الوقف .مالحظة : اكتب التوظيف بلون مغاير أستاذ المادة يتمنى لكم الت وفيق والس داد
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.