فرض اللغة العربية · الفصل الثاني السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 9

و رفاقي (كمن وا في ثنية الوادي) و في السحب و في كوخ الرّعاة صوّبوا المدفع للسّجن و باتوا شهبا تروي أحاسيس الحياة محمد الصالح باوية : المطلوب I - : البناء الفكري ما لموضوع الذي يتحدث عنة الشاعر؟ . صنف المفردات الآتية بحسب داللتها ، ثم فسّر العالقة بين هذين الصنفين : السجن ، الثأر ، الإعصار ، الرشّ اش ، القبر ، القيد ، حقولي ، الريح ، جروحي ، السحب ، انفجار، الشهب . . ما العالقة بين مطلع القصيدة و نهايتها ؟ وضح . إلى أي لون ينتمي النّص،عرفه ما النّمط الغالب على النّص؟حدد مؤشراته مع التمثيل . . لخص مضمون النّص البناء اللغوي: . أعرب ما تحته خط إعراب المفردات ومابين قوسين إعراب الجمل .بم يتميز القاموس اللفظي الموظّف في هذا النّص ؟ قدّم أمثلة عنه " : وضح الصورة البيانية في قول الكاتب قهقهة القيد برجلي " و اذكر أثرها البالغي بالتوفي ق أحبائي : الإجابة النموذجية I : البناء الفكري الموضوع لذي يتناوله النص هو: الحث على الثورة ، مع ذكر معاناة الشعب الجزائري معددا لجرائم المستعمر . : الصنفان هما أ- ، السجن ، الثأر الرشاش ، القبر ، القيد ، جروحي ، انفجار : تدل على المعاناة و الثورة . ب- الإعصار ، الريح ،االعصار ،الحقول ،السجن : تدل على شراسة الثورة و الغضب من الاستعمار العالقة بينهما : الشاعر يستلهم الثورة و التغيير من الطبيعة فمثلما تثور الطبيعة في فصل الخريف و ت سقط أوراق الأشجار و تفيض الوديان ليحصل التغيير و هو نيل الحرية و السيادة.. العالقة بين مطلع القصيدة و نهايتها هي عالقة تكامل و تواصل و سببية ، إذ يسبب المعاناة من ظلم المستعمر و ممارسته الإجرامية ، ثار الشعب و كافح و ناضل لنيل حريته و استقالله . اللو ن السياسي التحرري :وهو غرض شعري حديث يتناول مواضيع سياسية نمط النص وصفي ، إذ ركز الشاعر على وصف معاناة الشعب الجزائري من ظلم المستعمر ، و أمله الكبير في الثورة لتحقيق النصر على العدو ذلك . مؤشراته :النعوت:ثقال الجمل الاسمية :أنا جبار... :التلخيص أب عث إليك أيها الشعب بهذه الرسالة التي أضمنها معاناتي و دعوتي لك بالثورة للثأر من المستعمر الجائر الذي شرّدنا و جوّعنا و ألقى بإخواننا في غياهب السجن ، و قتل و نكّل بآخرين لقد آن الأوان لوضع حد لعبث المستعمر في وطننا الحبيب الغالي ، و تجسيد حلمنا أال و هو ال نصر و الحرية . II : البناء اللغوي الجموع : مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على اخره المدفع: مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره (كمنوا في تنبيه الوادي ) : جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ . السهولة و البعد عن الغرابة التي هي من سمات الشعر الحديث ، فإن لغة الشاعر تتسم باإليحاء عن طريق توظيف الرموز ، الإعصار : يرمز للثورة ، الجالد : يرمز للمستعمر ، رفاقي : المجاهدون و الثوار ، الفجر : الحرية و النصر -الصورة البيانية * قهقه القيد برجلي : تشخيص للقيد عن طريق تشبيهه باإلنسان ، و قد حذف الشاعر ، المشبه به و رمز له بأحد لوازمه " القهقهة على سبيل الاستعارة المكنية " ، بالغتها : تجسيد و تشخيص المعنى.