فرض اللغة العربية · الفصل الثاني السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 8

حزان . تشريد ، جوع ، أعوام من حرمان . والطفلة جوع أزلي ، تعب ، ظمأ . ولمن تشكو؟ ال أحد ينصت أو يع نى . ّوالن اس ق ن عا مصطنع اللون كذوب . خلف وداعته اختبأ الحقد المش بوب . والرحمة تبقى لفظا ي قرأ في القاموس . ونيام في الشارع يبقون بال مأوى . هذا الظلم المتوحش باسم المدنيّه . باسم الإحساس ، فوا خجل الإنسانية ! ديوان قرارة موجهة ، نازك المالئكة ،م2 ، 5986، ص269 لغة عربية 2024 الأسئلة البناء الفكري :( 0 ) ن - هي ما القضية اليت شغلت بال الشاعر ة ؟وما اهلدف منه ؟. ا - حدّد الأوصاف اليت أحلقتها الشاعرة بالطفلة املشردة . - هناك عاطف ة سيطرت على الشاعر ة ، حددّها ، وبّيّ النزعة املرتتبة عنه ا ؟ - ظاهرة احلزن واألمل شائعة لدى بعض الشعراء املعاصرين ، اذكر عاملّي من عوامل انتشارها . - خلص مضمون النص . البناء اللغوي:( 10 )ن - ّبّي حقل الألفاظ الآتية : تشريد ، جوع ، راعشة ، حرمان . - أعرب ما حتته خطّ وبّيّ حمل ما بّي قوسّي من الإعراب . - حدّد نوع مهزة الأمر مع الشكل من خالل حتويل الأفعال املاضي الآتية إىل الأمر: هجر ، استغفر ، استخرج . - ّحدّد الصورة البيانية مع الشرح ، وبي ان السرّ البالغي يف العبارتّي التاليتّي : ت نتفض الظلمة فيه / لمن تشكو؟ - قطّع السّ طر الأخري وحدّد حبر القصيدة . مع رجاءان هلل بأ ن يوفقمك وتنجحوا ...أ س املادة تاذ