اختبار اللغة العربية لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الثالث 2017. مع الحل. 3 صفحة. يتضمن: الوضعية الإدماجية، الوضعية الادماجية :.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
3 صفحة · 998 كلمة · 2 أقسام
- الوضعية الإدماجية
- الوضعية الادماجية :
الجمھورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ثانوية ھواري بومدين - ايليزي - :المستوى1 ج م آ :التوقيت3 ساعات الاختبار الثالث في مادة الأدب العربي :قال جرير في ھجاء الأخطل َن حنُ اِج حِيا نتَبَي َاض ج َ المَعَدِ مُتر ً ة *** ِم ن حَومَ َل ٍة م يخُالِ ط صَفوَه ا كَ دَرُ 2 الض ارِبينَ إِذا م ي الخَ ا َض ُل َ ا ه ر َّج *** وَق عُ القَ ن ا وَاِلتَ هوقِ ن فَ ى مِ ق ا الغَبَ رُ 3 خابَت بَن و تَغلِبٍ َض إِذ ارِطُ ف ل َُّ م ه *** حَ م ال وضَ َك ارِمِ إِن َّ ال م َ دَرُ َ بت دَ مُ ج 4 الظاعِن ونَ عَ لى العَمي اءِ إِن ظَ ن َ وا ع *** لائِ وَالسَبِظَه ون رِ الغَي مبِ خا ال َب َ رُ 5 مَ ا و رَضيتُ م لأَجس ٍتُ ادَر ِّقُ حُمه
عرض بقية النص
*** ف ني ال ارِ إِذ حَ ت ر َّقَ أَرواحَ ُ رُ قَ سَ مه ِالآك ل ونَ خَ بي ثَ الِزاد حَ وُهَد ُ م *** ن وَال ازِل ونَ إِذا واراهُ رُ َ م الخَ مُ َإِن َّ الأُخ يطِ لَ خِن زي ٌط رَأ َاف هبِ *** إِح دى الدَواه شخي تُ تي ال َّ ى وَتُ رُ ظَ تَ ن ِكانَت وَقائ عُ قُلن َل ن تُ ا داً أَبَ رى *** مِ ِ غل ن تَ ٍدَه بَع ب ا عَي نٌ وَلا أَثَ رُ َح تىّ سمَِع تُ بخِِنزي غ ر َضَج ع اَ اً ز *** هُ مِن م فَق ُ لتُ أَرى الأَم واتَ قَ د نُشِ روا أَحي ائُهُ م شَ أَحي ر ُّ ُمَاءٍ وَأَلأ ُ م ه *** وَالأَرضُ ل )تَ ُف َ وت ظُ م ُ اه( م إِذا ق ُ روا ِ ب وَ التَغ ِ لَب ََّي ُّ إِذا تم ت مُروأَتُ ُه *** َبع ٌيَس د ر ُكوق ابَ ال ق ومِ مُ رُ َ جؤتَ سِن وانُ تَغلِبَ لاحِل َسَمٌ وَلا ح ٌ ب *** وَلا جَ م الٌ وَلا دي نٌ وَلا خَ رُ فَ انَ اكم )يَرضى رَس (ِولُ اللَهُهَ دينُ م *** ب ِ يّ طَ وَال كو بَ أَب انِ رٍ وَلا عُ مَ ُر ج اءَ الرَس ولُ بِدي نِ الحَ ثَق ِّ فَاِنتَك وا ** * وَهَ ل يَض رَسرُ ي ولَ اللَهِ أَن كَ فَ روا أث ري رصيدي اللغوي: ُوالحَوْمَة : أكْثَرُ مَوْضِعٍ في الحَوْضِ .ماءً ضَر َّجَها : خضبها بالدماء، القَنا : السهام، الغَبَرُ : الغبار، فارِطُهُم : قائدهم، مُبتَدَ : ر ،نبادره ونقاتل من أجله الظاعِنونَ : الراحلون، الدَواهي : المصائب، وَقائِعُ : حروب، ضَغا : صوت الخنزير، قُبِروا : دفنوا، مُؤتَجَرُ : ،مأجور خَفَرُ : منعة :البناء الفكري )7 (ن بدأ الشاعر مفتخرا، فبم افتخر تحول الشاع ر إلى هجاء بني تغلب قوم الأخطل بم هجاهم؟ لماذا هجا جرير الأخطل شخصيا؟ وما الصفات التي هجاه đا " مادلالة عبارة الآ كلون الزاد وحدهم "؟ ما المعنى المستفاد من البيت ين 11 و12؟ اذالم ذكر جرير رسول الاله ع ليه الصلاة والسلام وعمر وأبا بكر في آخر القصيدة؟ البناء اللغوي: )8 (ن في البيت السابع صورة بيانية استخرجها واشرحها وبين أثرها في المعنى . أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل - استخرج من الن ص اسم مفعو ل واسم فاعل . ما ضرب الخبر في البيت الثامن؟ - أكتب البيت 13 عروضيا. وبين التغييرات التي وقعت فيه و أذكربحره - من حيث الألفاظ ما الفرق بين هجاء جرير والهجاء الجاهلي؟
الوضعية الإدماجية
):5 (ن .امتاز العصر الأموي عن العصر الجاهلي بالتجديد في القصيدة الشعرية على مستوى الشكل و المضمون في فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر تحدث عن هذا التج ديد مستشهدا بما تحفظ . الاجابة النموذجية مجموع العلامة مجزأة عناصر الاجابة 7 ن 1 ن ن1 ن2 ن1 :البناء الفكري افتخر باجملد الذي حققته قبيلته وبالشجاعة التي يتميز đا قومه في ساحة الوغى - تحول شاعرنا إلى هجاء بني تغلب وأول صفة هجاهم đا أĔم عكس قومه ضلوا حياض المكارم، لم ينالوا من مكارم الأخلاق شيئا، وهم قوم لا يعرفون وجهتهم، ولا يعرفون أين يضعوا أقدامهم، ثم يصفهم بأĔم أهل الشقاء، وأĔم يعتنون بأجساد سوف تأكل أرواح أصحاđا النار، ثم و صفهم بالآكلين الزاد الخبيث لوحدهم -هجا جرير الأخط
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.