اختبار اللغة العربية · الفصل الأول السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 14

تي َّ فَوقَ الثُرَيّا وَ السِماكِ الأَع زَلِ - أَو أَنكَرَت فُرسانُ عَبسٍ نِسبَتي فَسِنانُ رُمحي وَ الحُسامُ لي يُقِرُّ - وَ بِذابِلي وَ مُھَنَّدي نِلتُ العُل لا بِالقَرابَةِ وَ العَديدِ الأَج زَلِ -لا تَسقِني ماءَ الحَي اةِ بِذِلَّةٍ بَل فَاِسقِني بِالعِزِّ كَأسَ الحَن ظَلِ - ُ ماء الحَياةِ بِذِلَّةٍ كَجَ ھَنَّمٍ وَ جَھَنَّمٌ بِالعِزِّ أَطيَبُ مَ نزِ لِ شرح بعض مفردات القصيدة : العذل : جمع عاذل أي الئم- القسطل : السيف – السماك الأعزل نجم : . المھند : السيف ذابل : الرمح الأ جزل : الكثير البناء الفكري : 7.5 ن – ماذا يطلب الشاعر من المخاطب في البيت الأول؟1 ن - رد بم الشاعر على نصيحة الجبان ؟ و عالم يدل ذلك . 1.5 ن - يعكس البيت8 و9 مشكلة كان يعاني منھا عنترة واستطاع التخلص منھا .وضح

ھذه المشكلة

من خالل ما تعرفه و من خالل ما جاء في البيتين. 1.5 - يقول الشاعر : عش عزيزا مت أو وأنت كريم . يتجسد في ثالث معاني من أبيات القصيدة ؟ وضحھ ا .1.5 - كان إذا الشعراء ينسبون مجدھم إلى أھاليھم فھل ، تجد عنترة ھذا من الصنف من الشعراء . علل ؟ 1.5 البناء اللغوي :7.5 - .ما النمط الغالب على النص؟ حدد مؤشرين له مع التمثيل1.5 ن - استخرج جملة الشرط وجوابه وأداته في البيت2و3و4. 1.5 ن -أعرب ما تحته النص في خط إعرابا مفصال . 1.5 ن - في البيت الأخير صورة بيانية حددھا واشرحھا وبين نوعھا .1.5 - قطع البيت الأخير وحدد أسبابه وأوتاده وقافيته ونوعھا ورويه 1.5

وضعية

إدماجية : 5 ن أبدع معظم العرب في ضرب الأمثال في مختلف المواقف واألحداث فال يخلو موقف من حياتنا العامة إال ونجد مثال ضرب عليه، وال تخلو خطبة مشھورة وال قصيدة سائرة مثل من رائع مؤثر في حياتنا ، فاألمثال أصدق شئ يتحدث عن أخالق الأمة وتفكيرھا وعقليتھا دھا يلا تق و , وعاداتھا اكتب موضعا تتحدث فيه عن الأمثال والحكم في العصر الجاھلي معالجا النقاط آالتية: - .ماذا تمثل الأمثال والحكم في حياة العرب وما ھو سبب انتشارھا في العصر الجاھلي - تعريف المثل والحكمة بإيجاز -الفرق بينھما - .الدالالت التي تحملھا الأمثال الجاھلي أستاذة المادة تتمنى ا لكم