Composition Education Islamique · 3ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 17

2016 Composition Avec corrigé 3AS
WhatsApp Telegram

Composition de Education Islamique pour la 3ème Année Secondaire, 3ème Trimestre 2016. Avec corrigé. 6 pages.

Sujet N°: 17 Télécharger
Sujet N°: 17
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

6 pages · 1 508 mots

ادليورية اجلزائرية ادلميلراظية اًشؼحية ' املس خوى : اًس نة اًثاًثة 'مجيع اًشؼة 2015 / 2016م الامذحان اًخجرييب يف مادة اًؼَوم الاسالمية :املدة .ساغخان وهصف اخرت أ حد املوضوػني املوضوع ال ول اجلزء ال ول [ : ]هلعة كال هللا ثؼاىل وقال ايضا " ُوََلَ تَسْتَوِي اْلَْسَنَةُ وََلَ السَّيِّئَة ُادْفَعْ ِبِلَِّتِ هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي ب َي ْنَكَ وَب َي ْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّه وَلِي ٌَحَِيم" 34 سورة فصلت : المطلوب ، تني مؼاين اًلكامت اًخاًية : اًلسط ، جيرمننك ، ش نب ن ويل محمي. يف ال يخني كمي .ارشهحا وصنفيا. ، مدينا أ مهيهتا يف متاسم ادلوةل واجملمتع . ػىل أ ساس ىذه اًلمي ،أ ثخت الإسالم ًغري املسَمني حلوكا ،أ ذهر ثالثة مهنا أ مر هللا غز وجي يف ال ية ال وىل ابًؼدل ، ومنو اًؼدل تني ال تناء ،تني أ مهيخو ،مث أ ذهر ثالاث من خماظر. اًخفريق تيهنم 5- اىمت الإسالم اىامتما هحريا ابًنسة ،أ ذهر أ س حاتو ،مث تني ملاذا حرم هللا غز وجي اًخخين ؟

Afficher la suite du texte

. اإس خخرج من ال يخني ثالث فوائد :اجل زء ال ثاين ( .)نق اط يشيد اًؼامل أ زمة ماًية هدرية ثسخة مشلكة اًرتا، وذكل ابغذراف خدراء.الاكذصاد 4-/ٌَرتا أ هواع تيّهنا وغرفيا وأ ذنر اًؼةل من حترمييا 2-اذهر اًلواػد اًؼامة لسددؼاد اًراب 3- تني حنك ىذه املؼامالت مع اًخؼَيي؟ أ- / تيع4111دج ت4311ثد .يف احلال ج- / تيع45ق جزر ت41ق تعاظا تؼد يومين. ص1/2 "اي أ هيا اذلين أ منوا هوهوا كوامني هلل شيداء ابًلسط ول جيرمننك ش نب ن كوم ػىل أ ل ثؼدًوا اػدًوا ىو أ كرب ٌَخلوى واثلوا ( " هللا اإن هللا خدري مبا ثؼمَون10 ) سورة املائدة ادلوضوع الثاين اجلزء الأول [ : ]نقطة قال رسول هللا– صلّى هللا عليو و سلم- :يف خطبة الوداع أ هيا اًناس اإن دماءمك وأ غراضنك حرام ػَينك اإىل أ ن ثَلوا رجنك وحرمة يومنك ىذا يف شيرمك ىذا يف تدلمك ىذا– أ ل ىي ،تَغت اٌَيم فاشيد ، مفن اكهت غنده أ ماهة فَيؤدىا اإىل من ائمتنو ػَهيا. واإن راب اجلاىَية موضوع وًىن ًنك رؤوس أ مواًنك ل ثظَمون ول ثظَمون… …واس خوصوا ابًنساء خرياً، فاإهنن غندمك غوان ل ميَىن ل هفسين شيئاً، واإننك اإمنا أ خذمتوىن تب ماهة هللا واس خحََمت ًفروهجن جلكمة هللا فاثلوا هللا يف اًنساء واس خوصوا هبن خريا… فاإين كد حرهت فينك ما اإن أ خذمت تو ًن ثضَوا تؼده: نخاب هللا وس نة هخ يو، أ ل ىي تَغت ... اٌَيم فاشيد؟ املطلوب: 1- ما يه مناس حة اخلعحة و ظروفيا ؟ 2- أ شار اًنّيب– ملسو هيلع هللا ىلص– اإىل أ مهيّة ادلماء و ال موال و ال غراض، ما يه اًؼلوابت اًّتّ رشّغت ٌَحفاظ .ػَهيا؟ حرّم اًنّيب– صلى الله عليه وسلم– .اًرّ اب ، غرّفو ، مديّنا احلمكة من حترميو 4- اس خوىص اًنّيب– ملسو هيلع هللا ىلص– ابًنّساء خريا، حفاظا ػىل ال رسة ، ما يه اًلمي اًّت حتلّق ىذه اًوصية؟ ذهر اًنّيب– صلى الله عليه وسلم– .مجةل من احللوق ، اس خخرهجا مث ارشح واحدا مهنا 6- اس خخرج من اخلعحة أ رتؼة أ حاكم و فوائد. ا جلزء اًثاين [ : ]هلاط 4 -/ من املؼامالت اجلائزة اًرشنة:-/غرّفي ا واذنر حمكي ا وأ دًة مشروغيهت ا .وما احلمكة من جرشيؼي ا. 2 - اذهر أ هواع اًرشنة تدون رشح ِبلتوفيق . ص ف حة2/2 اَلجوبة النموذجية اَلمتحان التجرييب ملادة العلوم اَلسالمية املوضوع اَلول 41ن الاجوبة النموذجية عج عك : القسط: العدل ، جيرمنكم: يغرنكم بني معاين الكلمات التالية -1 ، شنآن:بغض القوم وعداوهتم ، ويل محيم: صديق مقرب استخراج القيمة وشرحها وامهيتها-2 - حقوق غري ادلسلمني يف بلد الاسالم - أ- :/حق احلماية فيجب على ادلسلمني محايتهم من كل عدوان خارجي أو داخلي قال صلى هللا عليو وسلم "من ظلم معاىدا أو انتقصو حقا أو " كلفو فوق طاقتو أو أخذ منو شيئا بغري طيب نفس منو فأان حجيجو يوم القيامة ب- :/ حق حرية التدين ما مل خيل ابلنظام العام:فلو احلق يف إتباع دينو وال جي بر على تركو أو الدخول يف اسإسالم كرىا ب- :/حق التأمني عند العجز والشيخوخة إذ للعامل احلق يف التعويض وضمان استمرارية أجره عند مرضو أو عجزه عن العمل اذلبة واذلدية لألوالد دلا توجد يف القلوب من احلب والطاعة وادلودة والرب ابلوالدين تستحب :/العدل بني الأبناء وخماطر التفريق بينهم-أ ا -3 :يظهر من خالل : أما خماطر التفريق بني الأوالد.وإزالة العقد والعقبات من العالقات الأسرية -

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.