Composition Education Islamique · 1er Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 48

حدّد ىذه العالقة مع ذكر .موضع الشّاىد ب ) .اذكر باختصار مميّزات الإسالم كرسالة خاتمة ) من ال مبادئ التي جاء بيا الإسالم تحقيق المساواة أمام أحكام الشّريعة.  ما ىو مفيوم ىذه المساواة ؟ قارن بينيا وبين العدل مع التّمثيل. ) استخرج من الآيات الكريمة حكم ين.وفائدتين

( الجزء الثاني20

ن قاط ) :جاء في الموسوعة العربية الشاممة [ المخدرات تدمر العقل والبدن، فهي جريمة في حقّ النّفس واألسرة والمجتمع ] ) ناقشك زميمُك في حكم المخدرات وأنّيا ليست محرمة كالخمر. أ) .كيف تُصحّح لزميمك ىذه الفكرة الخاطئة؟ بيّن لو أثر ذلك عمى مرونة الشّريعة الإسالمية ب) وضّح .في جدولٍ أركان المصدر الذي اعتمده العمماء في استنباط حكم المخدرات ( )ن ) اذكر فيما يمي نوع العقوبة مع بيان المقصد الشّرعي .من تشريعيا ( )ن  .سرقة سيارة مه المستىدع ليال  الاعتذاء على شخص وقتله عمذا.  المجاهرة بالفطر في وهار رمضان. بالتّوفيق الإجابة النموذجية الختبار الفصل الأول )- 0202-0202 - (السّنة الثالثة جميع الشّعب

( الجزء الأول20

)ن - :الوسٌلة رسم الصور المحببه للمؤمنين وصفاتهم. الشرح: بٌان القرآن للصفات الحمٌدة للمؤمنٌن ومدحهم علٌها، ٌدفع أهل الإٌمان للثبات على عقٌدتهم والعمل على ما ٌحقّق لهم رضا هللا ّتعالى والفوز بسعادة الد ارٌن. :مالحظة :تقبل أٌضا الوسٌلة ا.لتّذكير بمراقبة هللا تعالى لخلقه - )أ :أحد أقسام الصّحة الذي تضمنته الآٌات هو الصّحة النّفسية2.5 مفهوم الصحة :النفسية الحالة الّتً ٌكون فٌها الإنسان مطمئنًّّا وطبٌعًٌّّا فً سلوكه، وال ٌعانً من اضطراب أو قلق22 . )ب تضمنت ا آلٌات أحد طرق حفظ الصحة النفسٌة :تقوية الصّلة باهلل تعالى (با لذكر والعبادات) 2.5 :البٌان أش ارت الآٌات إلى الحثّ على تالوة القرآن الكرٌم وأداء العبادات كالصالة والز،كاة ومعرف أن مالزمة الذّكر والمداومة على العبادات من أسباب استقرار النفس وطمأنٌنتها، قال تعالى : ( تى تي ثج ثم ثى) .[الرعد82 ] - )أ ًعالقة الإسالم بالرساالت السماوٌة السابقة فً الآٌات ه :ال تّصديق2.5 :موضع الشاهد ( ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ) 2.5 . )ب مميّزات الإسالم كرسالة خاتمة 2.5 ×  ر سالة ّة عام )(عالمية تخاطب جمٌع الناس .  رسالة خالدة غٌر مرهونة بزمن معٌّن .  رسالة جامعة ّلثمرات ومحاسن الر ّساالت الس ابقة.  رسالة محفوظة تكفّل هللا تعالى بحفظها. - مفهوم المساوة أمام أحكام الشريعة: عدم التفرٌق بٌن الأغنٌاء والفقراء واألقوٌاء والضعفاء .فً تطبٌق الأحكام والحدود المقارنة بين العدل والمساواة الغرض من المساواة تحقيق العدل )(إعطاء كل ذي حق حقه ل كن ال يقتيي العدل باليرورة المساواة العددية. :مثل إعطاء الشّرع لمذكر ض عف أختو الأنثى )من الميراث. (تحقق العدل ولم تتحقق المساواة (مالحظة : ٌكفً أثناء المقارنة أن ٌشٌر التلمٌذ إلى أن تحقٌق العدل ال ٌقتضً دائما المساواة العددٌة مع مثال صحٌح ) - الأحكام والفوائد )( تقبل الأحكام والفوائد الصحٌحة ذات الصلة بالسّند  استحباب تالوة القرآن )الكرٌم بشكل دائم. (حكم  .بٌان الأجر العظٌم الذي أعدّه هللا لعباده المؤمنٌن )(فائدة  وجوب إقامة الصالة. )(حكم  بٌان أن القرآن مصدّق لما قبله من الرساالت السّماوٌة. )(فائدة الج( زء الثّاني8 )ن - )أ تُصحّح الفكر ة ببيان مصدر حرمة المخدرات وهو: القياس (ا لمخدرات محرمة قٌاسا على تحرٌم الخمر الشتراكهما فً علّة الإسكار). 2.5 بيان أثر ذلك على مرو :نة الشريعة الإسالمية تعدد مصادر التّشرٌع ٌعطً للعلماء المجتهدٌن عبر العصور القدرة على استنباط الأحكام الشّرعٌة المناسبة لكلّ واقعة أو نازلة جدٌدة وهذا ممّا ٌدل على مرونة الشّرٌعة ا لإ سالمٌة وصالحٌتها لكل زمان ومكان. 2.5