Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 9

سائر وشعب الجزائر ف ي كل وقت تداعبه بارقاتُ الب شائر ومنها كالمٌ وجيزٌ مف يد يشير إلى ع ربي وشاعر أحمد قنابة (شاعر من ليبيا) :املس توى الثالث اثنوي( علوم جتريبية/تس يري ) (3ASS/3ASGE) مارس1028 :املدة1 سا00 امتحان الفصل الثاين يف مادة اللغة العربية الأسئم ة : ( :البناء الفكري21 )ن / - لمن .أىدى الشاعر ىذه القصيدة؟ وما الذكرى التي أراد أن يبشر مخاطبو بيا؟ وضّح :ماذا يقصد الشاعر بقولو«فرنسا تردت وديغول حائر» .؟ .ىل وجدت الثّورة الجزائرية أنصارًا ليا؟ وضّح لقد .تجاوب الوجدان العربي والشّاعر مع الثّورة الجزائرية أيما تجاوب وانفعال، لماذا؟ دعّم إجابتك .إلى أيّ غرضٍ شعري تصنف الأبيات؟ عمّل .يبدو الشاعر من خالل النّص ممتزمًا، عرّف الظاىرة مستدالً عمييا بأربعة مظاىر من مضمون النّص؟ ( :البناء المغوي80 ،ضمن أيّ حقل داللي تصنّف الألفاظ الآتية: ( حرّ ، ثائر، انتصار، فوز، نصر، بشرى، الحق .بشائر)؟ .ما نوع الأسموب في البيت العاشر؟ وما غرضو الأدبي؟ .أعرب ما تحتو خط؟ ثم بيّن المحل الإعرابي لمجمل الواقعة بين قوسين؟ في التعابير الآتية: (فرنسا تردت) و(د ار السالم) و(ركب الحضارة كالوقت سائر) ،، صور بيانية .اشرحيا، مبيّنا نوعيا، وسرّ بالغتيا؟ .ما أىم مظاىر الاتساق واالنسجام الموجودة في النّص؟ بالتوفيق :الإجابة النموذجية ( :البناء الفكري21 أىدى الشّاعر قصيدتو إلى الشعب الجزائري وا لى كل حر وثائر، (إلى كل حر إلى كل ثائر)، والذكرى ّالتي أراد أن يبشر مخاطبو بيا ىي ذكرى اندالع ثورتو وانتصاره (أقدّم بشرى انتصار الجزائر) (فقد ىب ( .)...شعبي وىبّت شعوب01 :يقصد الشاعر بقولو«فرنسا تردت وديغول حائر» أنّ فرنسا تراجعت واىتزّت وأنّ ديغول حائر وسقطت ( .خططو01 نعم، وجدت الثّورة الجزائرية أنصارًا ليا من كلّ الأقطار العربيّة الشّقيقة التي أمدّت المجاىدين باألموال والذخائر بغية نيل الحرية، فدمشق ومصر ودار السالم وكل الإخوة العرب ساند الثّورة ماديًا ومع( .نويًا02 لقد تجاوب الوجدان العربي مع الثورة الجزائرية أيّما تجاوب ألنّيا كانت ثورة شعب بأكممو، شعب يريد أن يحقق حريتو واستقاللو عبر الدم والتضحيات الجسام، وليذا نجد الشاعر في ىذه القصيدة انفعل بمشاىدة البطولة الفذة والنادرة لشعب أبى بذل كل ما يممك ،من أجل إخراج فرنسا الظالمة من أرضو ووطنو (دمشق )ومصر و دار السالم( .)...(أخي قل معي كيف02 تصنّف الأبيات ضمن الشعر السياسي الثوري التحرري ألنّ الشّاعر يعالج قضيّة سياسيّة وىي الثّورة ( .)الجزائرية، ويدعو إلى الثّورة والحرية، (إلى كل حائر إلى كل ثائر02.5 ،يبدو الشاعر من خالل النّص ممتزمًا، فااللتزام ىو أن يسخّر الشاعر قممو لخدمة قضايا وطنو أو أمّتو :ومن أىم مظاىره  )معالجة قضية سياسية (ثورة الجزائر . دعوة إلى الوحدة العرب ي ة ووجود نزعة قومية )…(إخاء العروبة، حبتو العروبة .رفض الاستعمار ونبذه )(فمن مات فيو شييد المعزى .دعوة إلى الحرية والتحرر )(إلى كل حرّ إلى كلّ ثائر ( 03.5 ( :البناء المغوي80 الحقل الداللي لأللفاظ التالية: (حرّ ، ثائر، انتصار، فوز، نصر، بشرى، الحق، بشائر) ىو الحرية ( .واالستقالل01 ( :نوع الأسموب في البيت العاشر01.5 .في قولو: (أخي) أسموب إنشائي نوعو نداء وغرضو لفت الانتباه .في قولو: (قل معي) أسموب إنشائي نوعو الأمر وغرضو الإرشاد .وفي قولو: (كيف ظمّت فرنسا...) أسموب إنشائي نوعو الاستفيام وغرضو الحيرة والتعجّب :الإعراب جيارًا: حال منصوب وعالمة نصبو الفتحة الظاىر( .ة عمى آخره0.5 ( .محيطٌ: خبر مرفوع وعالمة رفعو الضمة الظاىرة عمى آخره0.5 ( .محل الجمل: (عمى الظالمين تدور الدوائر) جممة مقول القول في محل نصب مفعول بو0.5 .(تنتويو السرائر) جممة صمة الموصول ال محل ليا من الإعراب( 0.5 (فيو الشييد المعزى) جممة في( .محل جزم جواب شرط0.5 :الصور البيانية