Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 7

وننصف شع با ھدى واھتدى* ونن سف ش غىبعبا واعتدى ا أم وی ة توّجتھ ا الّسم ا*ببعثة خ یر ال ورى أحمدا -ف لم ی ك مس ّل ٍم من جراح*سوى بانحراف س بیل الھدى - ْ)فعودوا لھ( إن تریدوا النجاح*وأن لا تضیع الم ساعي سدى - وفي وحدة الصّف أقوى سلاح*وإن الخ لاف سب یل الرّدى الاسئ : لة أ–البناء الف : ّكري * ما النداء الذي استجاب لھ الشاعر ؟ولماذا ؟ 2* ما الروابط التي تربط فلسطین بالمسلمین حسب ما وردت في النص ؟. 3* ذكر الشاعر مبدأین یتحقق بھما فوز المسلمین فماھما؟ وما رأیك فیھما ؟ : * ما ھي الدلالات النفسیة التي تنطوي علیھا التراكیب الآتیة ] نستأصل الظالمین[ , ]ننسف شعبا بغى واع تدى[ ؟ 5* في أي لون ش عري نصنف ھذا النص ؟ علل حكمك. ب– ّالبناء الل : ّ غوي * ما ھو الضمیر الأكثر ورودا في النص - أعط أمثلة منھ-وما دلالتھ ؟. ) * ما نوع الأسلوب في كل من البیت3 )( و11( و ما الغرض الادبي منھا ؟. * استخرج من النص مجازا مرسلا وتشبیھا مع توضیحھا وتبیان. بلاغتھما . * أعرب ما تحتھ خط إعراب مفردات , وما بین قوسین إعراب جمل الن ص: جمیلة تبكین خلف المسافات خلف البلاد وترخین شعرك كفك دمعك فوق الوساد أتبكین أنت ؟ أتبكي جمیلة ؟ أما منحوك اللحون السخیات و الأغنیات ؟ أما أطعموك حروفا ؟ أما بذلوا الكلمات ؟ ففیم الدموع إذن یا جمیلة ؟ نحن منحنا لوصف جراحك كل شفھ وجرّحنا الوصف خدّش أسماعنا المرھقھ وأنت حملت القیود الثقیلھ وحین تحرقت عطشى الشفاه في كأس ماء حشدنا اللحون وقلنا سنسكتھا بالغناء ونشدو لھا في اللیالي الطویلھ وقلن: ا)لقد أرشفوھا الدماء ( سقوھا اللھیب وقلنا :لقد سمروھا على خشبات صلیب ورحنا نغني لمجد البطولھ وقلنا: سننقذھا سوف نفعل ثم غرقنا وراء مدى "سوف "بین الحروف النشاوى صحنا تعیش جمیلة تعیش جمیلة ھم حمّلوھا جراح السكاكین في سوء نیة ونحن نحمّلھا في ابتسام و حسن طویة جرا ح المعاني الغلاط الجھولھ فیا لجراح تعمق فیھا نیوب فرنسا وجرح القرابة أعمق من كل جرح وأقسى فوا خجلتا من جراحي جمیلة ص1/2 الجمهوريّة الجزائريّة الديمقراطيّة الشعبيّة اختبار الثلاثي الثاني في اللّغة العربيّة وآدابها الشّعبة: السنة3 أف / أل المدّة:3ساعات : أ / البناء الفكري 1* عم تتحدث الشاعرة ؟ * اھتم الكثیر م ن. الشعراء العرب بالقضیة الجزائریة علام یدل ذلك ؟أي نزعة تتجسد في قصائدھم 3* في القصیدة حدیث عن الموقف السلبي للعرب من القضیة الجزائریة . ما العبارات الدالة على ذلك ؟ 4* صف الحالة. الشعوریة للشاعرة 5* ھل تستطیع التصرف في أسطر القصیدة بالتقدیم و التأخیر أ و الحذف ؟ ماذا تستنتج ؟ * في أي لون من ألوان التعبیر الشعري یمكن أن تدرج ھذه القصیدة ؟ ب/ البناء اللغوي: 1* استخرج من النص المعجم اللغوي الدال على قساوة الاستعمار واضطھاده لج.میلة * ما ھو الرابط المنطقي الذي كثر استعمال ھ. بین الوحدات ؟حدد وظیفتھ 3* ما نوع اسم ال جمع"في لفظة "دموع ؟ * أعرب ما تحتھ خط وبین محل ما بین قوسین من.الإعراب . * قطع الوحدة الثالثة و أوجد البحر ج / التقویم:النقدي تعد الشاعرة نازك الملائكة أول من حمل لواء التجدید في الشعر العربي الحدیث ,حدد الملامح التجدیدیة . في القصیدة في النص قیم متعددة, استخر ج اثنین منھما مع.الشرح ص2/2