Composition de Langue Arabe pour la 2ème Année Secondaire, 3ème Trimestre 2019. Sans corrigé. 2 pages. Contient : الوضعية الإدماجية : ; : الوضعية الأولى ; الوضعية الثانية :.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 510 mots · 3 parties
- الوضعية الإدماجية :
- : الوضعية الأولى
- الوضعية الثانية :
2018 /2019 : السنة الدراسية ثانوية : العربي بلخير فرندة النص :قال الشاعر ابن الأنبار الأندلسي مخاطبا أمير الدولة الحفصية بتونس عندما أرسله أهل مدينة بلنسية مع وفد أثناء حصارها من طرف الإسبان – أدرك بخيلك خيل الله أندلسا إن السبيل إلى منجاتها درسا1 – وهب لها من عزيز النصر ما التمست فلم يزل م نك ع ز ا لنصر ملتمس ا - ياللجزيرة أضحى أهلها جزرا لل حادث وأ ات مسى جدها تعس ا - في كل شارق ة إلمام بائقة يعود مأتمها عند العدى عرس ا - وفي بلنسية منها وقرطبة ما ينسف النفس أو ينزف النفس ا مدائن حلها الإشراك مبتسما جذلان وارتحل الإيمان مبتئسا-6 - وصيرتها العوادي العابثات بها يستوحش الطرف منها ضعف ما أنس ا - ياللمساجد عادت للعدى بيع ا وللنداء غدا أثناءها جرسا - لهف ي عليه ا إلى استجاع فائتها مدارسا للمثاني أصبحت درسا - فأين عيش جنيناه بها خضرا وأين غص
Afficher la suite du texte
ن جنيناه بها سلسا - محا محاسنها طاغ أتيح لها ما نام عن هضمها حينا ولا نعسا - خلالها الجو فامتدت يداه إلى إدراك مالم تط أ رجلاه مختلس ا - أك ثر الزع م بالتثلي ث منفردا ولو رأى رأية التوحيد ما نبسا أسئلة: : البناء الفكري _ في قلب الشاعر حزن كبير ، ما سببه ؟ دل على دلك بعبارتين. 2_ كيف أصبح حال الإسلام والمسلمين في مدن الأندلس ؟ 3_ كيف ي ستقبل الأندلسيون صباح كل يوم ؟ _ ما نوع الغرض الشعري الذي ينتمي إليه النص ؟وهل هو قديم أم جديد؟ سا2 : الزمنية المدة اختبار الفترة الثالثة في مادة :اللغة العربية وآدابها ت إ+ر ت +ت ع 2: المستوى 1/2 : الصفحة وفد أدر أدرك ب– 1 – وهب وهب لهالها من ياللجزيرة أضحى أه جزيرة أضح ل شارق ق رق ة إلمام بائ ة إلمام ب ة منها وقرطب ها وقرطب شراك مبتسما مبتسما om ات بها ها ا و مدارس وأين غص ن ما نام عن هضمها ام عن هضم مالم طتطتطم أ رجلاه مخت أ رجلا أية التوحيد ما نبس ة التوحيد م e s e s 5_ حدد نمط النص ،واذكر مؤشرين له مع التمثيل ؟ البناء اللغوي : ._ أعرب ما تحته خط ._ في البيت السادس صورة بيانية ،استخرجها شارحا ومبينا بلاغتها 3_ على من يعود ضمير الغائب في الأبيات الأربعة الأولى ،وما دوره في اتساقها؟ ._ استخرج أسلوبين إنشائيين،وحدد غرضيهما البلاغيين 5_ استخرج من النص محسنين بديعيي ن وبين أثرهما في المعنى.
الوضعية الإدماجية :
: الوضعية الأولى
قال الرسول صلى الله عليه وسلم "الدين النصيحة" انطلاقا من هذا الحديث تقدم إلى زميلك بالتوجيه والنصح وذلك من أجل التسلح بالعزيمة والإرادة لتحمل أعباء الحياة موظفا بعض الأسماء الممنوعة من الصرف .
الوضعية الثانية :
تحدث عن الوصف في الشعر الأندلسي ،مبينا خصائصه مستشهدا ببعض ما تحفظه من الشعر مستعملا النمط المناسب . بالتوفيق ****انتهى الصفحة : 2/2 1_ أع 2_ في البيت _ في ا 3_ على من يعود ض _ على من يعو استخرج أسلوبين إنشائ خرج أسلوبين إ ج من النص محسنين ب النص محسنين : جية / "الدين النصيحة" انطلا دين النصيحة حمل أعباء الحياة موظف عباء ال ئصه مستشهدا ببعض مستشهدا ببعض e s
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.