Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 16

ّ الن:صّّّّّّّّ :قالّالشاعر:عبدهّبنّالطبيب ّذاكّالس مامّالمنقعّمنتصحاّّّّّّّّّّّّواعصواّالذيّيزجيّالنمائمّبينكمّ بينكمّّّّّّّّّّحرباّكماّيبعثّالعروقّاالخدعّليبعثّيزجيّعقاربه ّحرانّالّيشفيّغليلّفؤاديّّّّّّّّّّعسلّبماءّفي الإناءّمشعش ع ّّّّّّّّّّالّتامنواّقوماّيشب ّصبي هم وأبتّضبابّصدورهمّالّتنزع ّفضلتّعداوتهمّعلى أحالمهمّّّّّّّّّّبينّالقوابلّبالعداوةّينش ع ّقوم إذاّ ّّّّّّّّّّدمسّالظالمّعليهم حّدجواّقنافذّبالن ميمةّتمزع إنّ ّالذينّترونهم إخوانكمّّّّّّّّّ ّيشفيّغليلّصدورهم إنّتصرعوا ّوّثنيةّمن أمرّ ّّّّّّّّّّقومّعز ةّفرجتّيدايّفكانّبهاّالمطلع ومقامّخصمّقائمّطلفاتّهّّّّّّّّمنّزل ّطارّلهّثناء أشنع أصدرتهمّ ّفيه أقومّأ در ه م ّّّّّّّّّعض ّالثقافّوهمّضماءّج و ع ّوتركتّفيّغبراءّيكرهّوردهاّّّّّّّّثشفيّعليّالر يحّحين أودع :اثريّرصيديّاللغوي ّيزجي:يسوقّ،الس مام:السمّ،حران:شديدّ،مشعشع:مختلط ،فصلت:زادتّ،القوابل:ال قبائل :ضبابّصدورهم الأحقادّ، ،ّتمزع:تمر ّسريعاّ،ثنية:خطةّصعبة طلفاته:خشبّيليّجّنب البعير،الثقاف:الر ماح،ّدرأهم:العوج∙ :الأسئلة :البناءّالفكري* فيفري: 0202 :المدة0سا المستوى: أولى علمي اختبار الثالثي الثاني في اللغة العربية ّ1 - .لمّحذ رّالشاعرّمنّالن ميمةّفيّالبيتّالثانيّ؟ - ّذكرّالشاعر إنّالتقصيرّفيّالحلمّينجر ّعنهّعواقبّالّتحمدّعقباها،وض ح∙ -يبدوّالشاعرّرجالّحذقاّمصلحاّ،استخرجّماّيدل ّعلىّذلكّ؟ - ّبم انهيّالشاعرّقصيدتهّ؟ماّمرادهّمنّذلك؟ :البناءّاللغوي* -أعربّحته ت ماّخطّفيّالنص؟ - ّماّالرابطّالذيّيربطّبينّشطريّالبيتّالسادسّ؟ماّدورهّفيّبناء الن ص؟ -بي نّضربّالخبرّفيّالبيتّالس ابع؟ -فيّالبيتّاألخيرّ ّصورةّبيانية،ّاستخرجهاّشارحا إياهاّ ّوبي ن أثرهاّفيّالمعنى∙ ّ5 - ّبينّنوع الأسلوبّ ّفيّالبيت الأولّواألخيرّوغرضهماّالبالغي∙

:الإدماجيةّالوضعية*

- ّيحمل الإسالمّ ّرسالةّخالدةّتخدم الإنسانيةّفيّكل ّزمانّومكان،توس عّفيّالفقرةّم:بي نا -عالمّيقومّهذاّالدينّ؟ - ّالتغييرّالذي أحدثهّ ّفيّحياةّالعرب،وماّثمرةّذلك؟موظفاّمفعوالّالجله،مفعوال .مطلقا،استعارة :احفظّهذا ّبالتوفيق ليس الجم ال بأثواب تزينن ا إن الجم ال جما ل العلم و الأدب الإجابةّالنموذجية :البناءّالفكري* - ّحذ رّالشاعرّمنّالن ميمةّفيّالبيتّالثاني ألنهاّ ّتفسدّبين الأحبابّنظراّلخطو.رتها