Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 310 mots
ّ ثانوي ة : *ّمسلمّمحمدّ*ّالمزدور المستوى :أولىّثانوي الشعبة:جذعّمّعّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّّّّّّّ ّ ّّّّّ ّّّّّّّ ّّّ ّّ ّ المد ة :2سا ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّ ّديسمبر2019 ّّّّّ ّ ّّّّّّ ّّّّّّّّّّّّّّ ّاختبارّالفصلّاألولّفيّمادةّالغةّالعربيةّ الن ص ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ: لألمثالّّ يزة مّعنّ ،الش عرّ ّ ذلكّأن الشعرّتعبيرّ ّطبقةّمنّالن اسّفيّمستوىّأرقى منّمستوىّالعام ة.ّّ ّ فالشُّعراءّ ّ ي عب رّونّعنّشؤونّالقبيلةّال تيّارتسمتّفيّأذهانهم ّ الر اقي ةّنوعاًّمنّالر قي ّّوهمّي عب رونّبألفاظّمصقولةّ .صقالّيستوجبهّالشعراء أم اّاألمثالّفكثيراّماّتنب عّمنّاألفر اد،ّوّ تّعب رّعنّعقلي ةّالعام ة.ولذلكّتجدّكثيراّّ ّمنها ّ غيرّمصقولّ،ّورب ماّكانّهذاّهوّالس ببّفيّأن ّبعضّاألمثالّالعربي ةّي فهم ّمعناها ،ًإجماالًّالّتفصيالّهذاّوقدّ ّ ينبعّ ّ المّ ثلّمنّطبقةّراقي ةّفيكونّراقي اّ ّ مصقوالً،ّوقدّينب ع منّالعام ةّفالّيكونّكذلكّ،ّومنّأجلّهذاّأيضاّكانتّداللةّاألمثالّعلىّل غةّاأل م ّأصدق .منّداللةّالشِّعر ّّ ّرأىّالباحثونّفيّاألمثالّأن ّه ناكّنوعاّمنهاّ يكادّ ّيكونّشائعاًّبينّالشُّعوبّك ل ها ّونوع آخرّتختلفّفيهّاأل م ةّعنّاأل خرىّ،ّفاأل م ةّالز راعي ةّ ّ لهاّأمثالّم شتق ةّ ّمن ّ ز،راعتهاّوالت جاري ةّلهّ اّأمثالّم شتق ةّمنّت جارتهاّوهكذا،وإن كّلتستطيعّ أنّت طبِّقّ ّذلك علىّالعربّباسعراضكّأمثالهمّ ّ،فقدّأكثرواّمنّاألمثالّالم تعل قةّباإلبلّوش ؤونها،وإن .استعرضت ّأمثالّق ريشّرأيت ّفيهاّماّيد ل ّعلىّأن هاّقبيلةّت جاري ة : مصقولة ملمعة ومهذبةّأحمدّأمين-ّبتصرف ّالصفحة1ّ ّمن2 ّّّّ ّّالبناءّالفكري 1. بم
Afficher la suite du texte
يختلف الم ث ل عن الشّعر ؟ ّحدّد من الن.صّ العبارة الدّالّة على ذلك 2. ّعم ّيُعبّر كل من الشّعر ّوالم ث ل حسب النّص ؟ 3. الأُمّة الواحدة قد تختلف عن الأُمّة الأُخرى في بعض الأمثال ؟ ما السّبب في ذلك .حسب النّصّ،حدّد العبارة 4. قسم النص الى أفك ا ر جزئية 5. ما ّالنّمط الغلب على النّص.؟ أشّر له بمؤشّرين مع التّمثيل ّالبناءّاللغويّوالفني 1. استخرج من النص أربعة ألفاظ.ّيُشكّل المعنى الإجمالي للنّص 2. اعرب ما فوق ال ّخط ّإعرابا تفصيليا .دقيقا 3. بين نوع الصورة البيانية واشرحها * وقد ينبع المثل من طبقة راقية * 4. استخرج من النص محسنا بديعيا . مبينا نوعه وغرضه البالغي 5. (بيّن نوع الأسلوب في العبارتينّفقد أكثروا من الأمثال المُتعلّقة باإلبل وشُؤونها،) قال الشاعر: والتزهدن في وصل أهل القرابة ال ذخروا في وصل الأباعد فازهدي
ّالوضعيةّاإلدماجية
قالّهللاّتعالىّّّّ ّ*ّ ّ/ّوإنكّلعلىّخلقّعظيمّ*ّّالقلم04 ّ ّانطالقاّمنّااليةّالكريمةّومنّمكتسباتكّالقبليةّاكتبّموضوعاّتتحدثّفيهّعن ّاألخالق ّالواجب ّأن ّيتحلى ّبها ّالتلميذ ّفي ّحياته ّاليومية ّخاصة ّعلى ّمستوى م ال حيطّالمدرسي.ّ ،ّموظفاّمايليّ:ّاألفعالّالمضارعةّالمنصوبةّوالمجزومه مجازاّلغوياّ ّومستشهدا .ّبماّتحفظهّمنّالقرانّواألحاديثّوالشعرّالعربي مالحظة:ّضعّخطاّتحتّكلّتوظيف من2
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.