Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2020. Avec corrigé. 3 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 575 mots
حي قعلول–برج البحري -الجزائر قال عنترة بن شداد: - شرح المفردات : َس ْ ٍف : تار- الصَّافِنات :الخٌول الأصلٌة - ٌِير :ٌكرم - ِ الكُماة :الش عان - ِالناابات :المخبرات بالموت. املس توى : الأوىل اثنوي(جذع مشرتك آ داب) TCL ديسمرب2019 املدة : 03سا00 اختبار ص الف ل الأول يف مادة اللغة العربية وآ داهبا إذا قنعَس الفتى ِ بذمٌمِ عٌي وَس كانَس وَس راءَس َس ْ ٍف كالبَسنات وَس لمْ ٌَسهْ ُمْ على أُ ْدِ المنَساٌا وَس لمْ ٌَسطْعَسنْ صُدُورَس الصَّافِنات ُولم ٌيرِ اللٌو َس إذا أتوو ِ وَس لَسمْ ٌُرْوِ ال ٌُُّو َس منَس الكُماة ولمْ ٌبللْ بلررِ الهامِ م داًا ِولمْ ٌيُ صابراًا فً الناابات ُفَسيُلْ للنَّاعٌاتِ إذا بكَستت ِأَ فاقْصِ رْنَس نَسدْرَس النَّادِبات و تندبنَس إ َّ لٌيَس ارٍف ِشُ اعاًا فً اللُرورِ اللَّااِرات دَسعونً فً اليتال أمُت ععٌعاًا ًفَسموْ تُ العِعِّ خَسٌرٌ من لَسٌات تذكُرنً المعامعُ كلَّ وقتٍف على طُولِ اللٌاة ِ إلى المَسمات
Afficher la suite du texte
فذايَس الذِّكْرُ ٌبْيى لَسٌْسَس ٌَسفْنى مَسدى الأٌََّام فً ماضٍف وآت وًإن ً الٌومَس أَلمً عِرْضَس قوم ِ وأَنْصُرُ آلَس عَسبْسَس على العُدَساة وآخذُ مَسالنا منْهُمُ بلَسرْرٍف ِتَسخِرُّ لها مُتُونُ الرَّا ٌَسات و أَتْرُيُ كلَّ نااِلَسة ٍف تُنادي ِعلٌهم بالتفرقِ والشتات البناء الفكري( 06ن): ما الصفات التً ٌراها الشاعر لرورٌة للفتى لتى ٌلظى بالترام الغٌر؟ لدد العبارة الدالة على ذلي. ًقال المتنب: وإذا لم ٌكن من الموت بد فمن الع ع أنتم و ت بانا - هل ت د فً النص ما ٌوافق هذا المعنى؟ لدد واشرح - ما المنعلة التً لظً بها عنترة بٌن قومت؟ كٌ بلغها لدد النمط الغالر على النص مع ذكر أهم مؤشراتت( ) والتملٌل. البناء اللغوي( 08ن): أعرر ما تلتت خط إعرار مفردات. - ما نوع الأ لور الوارد فً البٌت اللامن؟ ما رلت. - لدد الصورة البٌانٌة الواردة فً البٌت ال ادس .اشرلها. - قطع البٌت ال ابع ولدد وعنت وقافٌتت.
الوضعية الإدماجية(
06ن): وطن العربً شبت ال عٌرة العربٌة، التي بطبٌعتها أٌّها التكاي، عل ذلي ٌنعكس على طباعت فأك بت م موعة من الصفات واليٌم النبٌلة. تلدي عن ألر الطبٌعة فً لٌاة العربً موظفا التشبٌت(ملال) ا تعارة(ملال) أ ماء الشرط ال اعمة(ملا ن) كان وأخواتها(ملا ن). بالتوفيق التصحيح النموذجي البناء الفكري : 06 ن التنيٌط . ًالصفات التً ٌ ر أن تتوفر فً الفتى ه : الش اعة– الكرم -الصبر– الععة والعبارة الدالة على ذلي : (لم ٌه م على أ د المناٌا) ، (لم ٌرو ال ٌو من الكماة) ، ( ولم ٌيراللٌو) ، ( لم ٌي صابراَس) . ما ٌوافق معنى بٌت المتنبً هو البٌت ال ابع فكالهما ٌفلل الموت ععٌعا كرٌما فً الة المعركة على الموت بانا. .كان عنترة عبداَس بٌن قومت، لم وصل إلى مرتبة ال ٌادة وذلي بفلل ش اعتت وكرم أخالقت. .النمط الغالر على النص هو وصفً ومن مؤشراتت : النعوت( ذمٌم– أ د– كماة) والتشبٌهات(وراء كالبنات) وأفعال اللركة( ٌه م ٌطعن– ٌير– ٌرو... ) 2ن 1ن 2ن البناء اللغوي : 08 ن التنيٌط 1.ا عرار: الفتى :فاعل مرفوع وعالمة رفعت اللمة الميدرة على الأل للتعذر ًّإن : ّإن :أداة نصر وتوكٌد لر مشبت بالفعل. الٌاء : ّلمٌر متصل مبنً فً ملل نصر ا م إن. .أ لور البٌت اللامن خبري رلت الفخر . الصورة البٌانٌة فً البٌت ال ادس ا تعارة التصرٌلٌة فً قولت(لٌي ار) فيد شبت الشاعر الش اع بلٌي ار فصرح بالمشبت بت ولذ المشبت .التيطٌع : دعونً فً اليتال أمت ععٌعاَس فموت الععّخٌر من اللٌاة الوعن :الوافر اليافٌة : ًٌات 3ن 1ن 2ن الولعٌة ا دما ٌة : 06 ن التنيٌط -طبٌعة شبت ال عٌرة العربٌة -التكاي العربً بها ًالصفات واليٌم النبٌلة التً اكت بها العرب ٌالتوظ 1ن 2ن
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.