Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 20

ه م أَح س َ ن الف ع ل ب أَيدي ه م بي ضٌ خ ٌفافٌ قَواط ع َوَ ق د ح َادَثوها ب الج َالء وَ ب الص قل فَكَم تَرَكوا م ن ناش َئٍ ذو ح ٍم يَّة ًصَريعا وَ م ن ذي نَج دَةٍ م ن ه م كَه ل نَوائ ح تَنعي َع تب َةَ الغ َي وابن ه َوَ شَيب ةَ تَن عاه وَ تَن عي أَب ا جَه ل فَأَضحوا لَدى دار الجَحيم ب مَن ٍز ل عَن البَغي وَ الع دوان في أَش غَل الش غل شرح المفردات زاغَت انحرفت ٍنَجدَة شجاعة ال خَبل الهم نَوائ ح الباكيات على القتلى ال جَالء إزالة الصدأ تَنع ى يحرَض ن على طلب الثَّأْر س1 : .ما هو السياق التاريخي الذي قيلت فيه القصيدة؟ تحدث عنه بإيجاز س2 : من يقصد الشاعر بقوله: "قوما غضابا"؟ وبم في قوله: "فعلهم أحسن الفعل"؟ س3 : بي ن الشاعر تمكين هللا لرسوله وللمؤمنين فما العبارات الد ا لة على ذلك من النص؟ س4 : ورد في قصيدة كعب بن مالك-رضي هللا عنه- عدة معان توافق ما جاء في هذه القصيدة- .حدد ثالثة منها مبينا نظائرها في القصيدة س5 : ما هو النمط النصي ا لغالب على القصيدة.؟ عل ل بذكر مؤشرين له س6 : ."استخرج من النص ثالثة ألفاظ تندرج في حقل "الدين" وأخرى في حقل "الحرب س7 : على من تعود الضمائر في الألفاظ (:التالية ذ اقوا-أيقنوا-حادثوها-رسوله)؟ وما دورها؟ س8 : اشرح الصورة البيانية في قوله: "ذ و العرش" الواردة في البيت السادس .مبينا نوعها س9 : .استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا مبينا نوعه وأثره البالغي س10 : أعرب ما تحته خط إعرابا م .فصال الرفض الثاين يف مادة اللغة العربية وآداهبا املثابرة والنجاح،توأمان الأوىل مسألة ،نوعية والثاني مسألة وقت. - ماراب ل مورغ ان املستوى الدراسي: أولى جذع مشترك علوم ( + ) مدة ال فرض: ساعة و احدة - 2023 الأسئلة