Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 1

ا ّبكي ال تملي فأنتِ الوالِهُ العَب ري ُالهَبُول أال ُيا هِند ال تب دِي شَمَاتًا بحم زة إ ُنّ عِزَّكُم ذَلِيل :شرح المفردات ِأُصيبَ به:فُجِعَ بِخَبَرِ ه / / أبا يعلى: كُنيةُ حمزة لُؤيّا: يقصد كفار قريش / دائلة تدول : َستكون لنا الغ َبة ل / قُلَي ب : اسم بِئر ببدر / َّخر ا :سقط:ا قتلى / مُج لَعِبًّا /المصروع على الأرض ِحَي زُومِه: أسفل :صدره/ لَد ن نبيل :رمح عظيم/ الواله شديد الحزن / العبري: كثير الدمع /الهبول : ال تي فقدت .شخصا عزيزا :املس توى الأوىل (اثنوي جذع مشرتك علوم ) TCST1 جانفي8102 فرض يف مادة الأدب العريب للفصل الثاين الأسئلة أ- البناء الفكري: ( )ن ّعلى ماذا يدل تكرار لفظة ) ( بكاء في البيت الأول ؟( 1ن) -اُذكر كلّ من تأثّر ،بوفاة الصّحابي حمزة ّمع ذكر الشّاهد من النص ؟( 2ن) - ما هي الصّفات التي وصف بها الشّاعر حمزة، وبماذا بشّره؟ ( - قسّم القصيدة إلى قف رتين أساسيتين، وا قترح عنوانًا مناسبًا لكل منهما( 1ن) -هل القصيدة تنتمي ّإلى فترة صدر الاسالم؟ أيّد جوابك بشاهدين من النص( . 2ن) ب-البناء اللغوي: ( ( .استخرج من النصّ أربع عبارات تنتمي إلى الحقل المعجمي الدّال على الاسالم1 ( .أعرب ما تحته خط في القصيدة2ن) - استخرج من النص أسلوبًا إنشائيًا وبيّن نوعه وصيغته. ( 1.5ن) - هل تحقّقت الوحدة الموضوعيّة في النصّ؟ علّل. ( 1ن) ( .وردت صورة بيانية في البيت العاشر استخرجها وبين نوعها مع الشرح1.5ن)

الوضعية

الإدماجية: ( 6ن) كان الشعر ديوان العرب وأساس قوتهم التي بها يعتزّون و يفتخرون على الأمم الأخرى فلما نزل القران الكريم ببيانه المعجز ، ّفقد الش ّعر سحره وسطوته على الن فوس . انطالقا من هذا القول .أكتب موضوعا تتحدث فيه عن الأسباب الموضوعية التي أدت الى تراجع الشعر في صدر الإسالم مبينا الموقف الحقيقي لإلسالم من الشعر موظّفا.النّعت بأنواعه بالتوفيق التّصحيح النّموذجي أ- البناء الفكري: 7ن -على ماذا يدلّ تكرار لفظة ) ( بكاء في ( البيت الأول ؟1 يدل تكرار لفظة ) ( بكاء في البيت الأول على الحزن الشديد الذي كان يعاني منه الشاعر بسبب فقد الصّحابي الجليل حمزة بن عبد المطلب– رضي هللا عنه– ( اُذكر كلّ من تأثّر بوفاة الصّحابي حمزة، مع ذكر الشّاهد من النصّ ؟2 لقد تأثّر بوفاة الصّحابي حمزة، كل من الشاعر، والنبي عليه السالم، وكذا كلّ المسلمين. والشّاهد ورد في البيت الثالث (ما هي الصّفات التي وصف بها الشّاعر حمزة، وبماذا بشّره؟1 وصف الشّاعر الصحابي حمزة بعدّة صفات منها: أنّه مجيد، وبرّ ، ويصل رحمه. كما بشّره بدخ ول .الجنّة بإذن هللاّ تعالى ( قسّم القصيدة إلى فقرتين أساسيتين، واقترح عنوانًا مناسبًا لكل منهما1 الفقرة الأولى من1 إلى5 : رثاء حمزة الفقرة الثانية من6 إلى13 : هجاء المشركين ( .ّهل القصيدة تنتمي إلى فترة صدر الاسالم؟ أيّد جوابك بشاهدين من النص1ن) :أجل تنتمي القصيدة إلى عصر صدر الاسالم والشاهد على ذلك - الشاعر هو صحابي جليل قيلت القصيدة في رثاء حمزة رضي هللاّ عنه ... وغيرها ( .اشرح البيتين الأخيرين1 يخاطب الشّاعر هند بنت عتبة قاتلة حمزة، بأنّها أولى بالبكاء على نفسها كونها فقدت أقربائها في .غزوة بدر. فال مجال للشماتة في المسلمين ب-البناء اللغوي: 7ن .استخرج من النصّ أربع عبارات تنتمي إلى الحقل المعجمي الدّال على الاسالم( الإله– الرسول– سالم– ن جنا ( .أعرب ما تحته خط في القصيدة2 :الماجد .خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمّة الظّاهرة على آخرها .صريعا: حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره