Document de Langue Arabe pour la Brevet d’Enseignement Moyen 2017. Avec corrigé. 4 pages. Contient : الجزء الأوّ ل ; الجزء الثّانيّ.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 734 mots · 2 parties
- الجزء الأوّ ل
- الجزء الثّانيّ
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني ل متحلا انات والمسابقات امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة : 2017 : اختبار في مادة اللغة العربي ة المدة : ساعتان من2 : ّالنّص إذا كانت شبيبةُ ما قبل الثّورة قد بذلت جُهدها وأدّت واجبَها في تحرير الوطن، وتحقيق الاستقلال، فإنّ هدف شبيبة ما بعد الثورة هو بناء الوطن، وهو هدفٌ مقدّسٌ أيضاً ، وإذا كنّا نخاطبُ فيكم نخبةً الشّبطلائعيّةً، فإنّنا في الوقت نفسه نخاطبُ فيكم كل يبة الجزائريّة الّتي سيكونُ لها في المستقبل شرفُ ْالخدمة الوطنيّة، وعلى كلّ فرد منكم أن يعتبرَ نفسَه عضوا في هذه الأسرة الكبيرة. وما )تقُومُون به( هو امتحانٌ لكم في مدرسة الرّجال، لأنّ ظروف المعيشة صعبة، وظروف العمل أصعب منها. ولكنّ قي ال ادة الثوريّة اختارت أنْ توجّهكم في الطّر يق الصّعب حتى يكون لكفاحكم معنى عميقٌ، ولوجودكم معنى أعمقُ. وإذا كان ت شبيبة الأمس قد قَبِلت عن طواعية كلّ التّضحي ات الّتي أُلقيت على كاهلها بما فيها
Afficher la suite du texte
التّضحية بالدّم، فإنّنا نَأمَلُ منكم أنْ ) تُقدّموا تضحي ة العَرَ قِ ( وهي الشّعارُ الّذي احتجنا إليه الآن ، شعاراً للأجيال الصّاعدة . فالعَرَقُ من أجل بناء مجتمع أفضل، والعرقُ من أجل إخراج الشّعب الجزائريّ من الحالة الّتي تَرَكَهُ عليها الا ستعمار ، والعرق من أجل الازدهار العامّ الشّامل، هذه كلّها تدخل في نطاق هذا ا لشّعار. من خطابٍ ل لرّئيس الرّاحل هواري بومدين ) بتصرّف( الأسئلة
الجزء الأوّ ل
:) 12 (نقطة /أ البناء الفكريّ : )06 ( قاطن . ّاستخرج الفكرة العامّة للنّص ( ما الهدف الّذي يجب على شبيبة اليوم أنْ ت حقّ قه؟ ّلِمَ اعتبر الكاتب ما يقوم به الش باب في مدرسة الرّجال امتحاناً ؟ ( اشرح المفردات الآ تية ثمّ وظّفها في جمل من إنشائك - طَوَاعِيَة- كَاهِل- . نِطَاق تابع اختبار مادة: ا للغة ال عربية امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة 2017 من2 /ب البناء الفنيّ قطن : ) تان ( ما نوع الصّورة البيانيّة الوارد ة في العبارة ا لآتية : )...تضحي ة العَرَق ( ؟ ( استخرج من النّصّ : طباقاً ، وبيّن نوعه. ج/ البناء اللّغويّ : ) 04 ( قاطن ّأعرب ما تحته خط في النّ .صّ :ما محلّ الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب ) تَقُومُون بِهِ ( - )مُواأنْ تُقَد تضحية العرق استخرج من النّص : ا سم تفضيل، وبيّن فعله .
الجزء الثّانيّ
: )08 نقاط :الوضعيّة الإدماجيّة السّياق : الشباب هو عنصر الحياة المتدفّقة، وَ الأمل الباسم، وَ ركيزة التجديد وَ البناء، وَ عماد نهضة َالأمم، و أساس رقيّها وازدهارها. السّند : قال سول ر الاله صلّى الاله عليه وسلّ م بعد رجوعه من إحدى الغزوات : " رجعنا من الجهاد الأصغر إلى الجهاد الأكبر ". يعني من ال حرب إلى بناء الأمّة بالجهد والعرق. التّعليمة : ُا كتب نصّاً حجاجيّاً من اثني عشر سطراً توضّح فيه دور لشّ ا باب في بناء الوطن و تقدّمه . !=> .!/=? @ 2017 $7 !8 !/' * !": ; E 0H ' I % " :' 1;< % => " L M + 8 N= X U ? '$ U ?34 4#$* U ?#$* 4+C)$$2* D% ?<+# &X O M ?#$* X7&<=>4H, Q M X0# E E'4 73& ?0+CE+ ,D6#A_ ? 4+C E+ ,D_4 R M 8S `>$X & U / U ???& ???) >`@ @@ `) @@$ a ??? ,D <+C<> ???<%' :- < % =9 " L M /???WX CV M)+ ? #> O M $ bX N) c+ " ) $X7> Y ?4 :? 1@ 5 % =A " X84>! 5; HG # '<=>C3' @ + 8CW ?M X4>! - HE 7#& (C=C # ?4>Y & ;# )+/ =+= ?7+84C /83' X 4+C " X7=+ 4+C ' )> " )>X7=+ =8 =JK L =JK L M =JK L M =8 =JK L =8 =JK L =8 =8JK =9 =A e =A =8 t o c m m ' < : L M om c n.c & X on. <=>4H ion '4 t o 0+C+ , at o ? 4+C at U / ??? ? /< !=> .!/=? @ 2017 $7 !8 !/' * !": ; C % =D " E N $ & ? X3 ?$'> * #$ 7& ? * O PO ? / A$ ?+/K'[= ?$ +'#' %>3 ?, @ 5 =2 #N X* $2A U ? U ?@ U ?@C U ?@9%Y E I E ?$2S/ d+#'
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.