Devoir de Langue Arabe pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2019. Sans corrigé. 1 page.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 554 mots
متوسطة : عيسى مسعودي – الرقيبة - الوادي السنة الدراسية:2018 / 2019 ا لمستوى: ا لرابعة متوسّط . الزّمن: س عةا الفرض الثّ اني في اللّ غة العربية . ّالس : د ن ُيجب عَلَيْنَا أن نَتَعَل َّم مُحَاسَبَةَ أنفُسِنَا قبْل أن نُحَاسِبَ الن َّاسَ ، وقَبلَ أنْ يُحَاسِبَنَا الن َّاسُ . يجبُ عليْنَا أَنْ ) نَكُونَ أشد َّاءَ على أنْفُسِنا ( ؛ حت َّى نستطيعَ أنْ نحتفظَ بِهذَا الِميراثِ العَظِيمِ وأن نُبَلِّغَهُ سَلِيمًا مِنْ بعْدِنَا. يَجِبُ علينا نحنُ حَامِليِ رَايَة القُرآنِ والدِّينِ أن نكونَ أقْوى رُوحًا، وأَعْظَمَ هِم َّةً، وأكثرَ تَضْحِيَةً مِنْ أُ ولئكَ المُبَشِّرينَ والمُبَشّ ر ات، الّذينَ هَجَرُوا الب لادَ والأوطانَ والص َّحْبَ والخا ن، وتركوُا » باريسَ ولُنْدنَ ولاَهايَ « وغيْ رها يَجُوبُونَ أقْطَارَ الأَرْضِ لِلْقِيَامِ بِدَعْوتِهم تَارِكِينَ الد ُّنْيَا وَرَاءَ ظُهُورِهِم . َإن َّ الذِينَ جَاءُوا دِيَارَنا هذه لم يَكُونُوا أكثرَ مِن َّا مَالاً وَوَلَدًا، إن َّما كانُوا أكثرَ منّا عِلمْاً ونِظَامًا. ف لْنَكُنْ نحنُ دَعَا
Afficher la suite du texte
ةَ وبَنَاةَ العِلْمِ والنِّظَامِ، وَفِينَا واللهِ نَوَاةُ هَاتَين القُوّتَينِ، ولْنَكُنْ مَعَ ذلكَ مثال الاسْتِقَامةِ الدِّيني َّةِ، فَدِي نُنَا الس َّمْح دينُ أعمالٍ لاَ دينَ أقْوَالٍ ولْنُحَارِب الزّ يغَ في الدّينِ، والض َّ لاَلةَ في الإسلامِ، فَالدِّينُ الإسلام ي ُّ لا يتحم َّلُ زيغًا ولا ضلاَلةً... فَ اعْمَلُوا قلْباً وقَالبًا على أَن َّنَا جنُودُ اللهِ، ) نَنْصرُ دِينَهُ ( ، وَنُبَشرِ بِتَعَالِيمه ونُصْلِحُ حالَ أم َّتِه، فالأمانةُ الّتي وضَعَهَا اللهُ سبحانه وتَعَالى على أعناقِنَا عظيمةٌ شاقّ ةٌ... ال شّيخ العربي التبسِّي - المختار في الأدب والنّصوص- ّالمعهد الت ربوي الوطني - الجزائر دليل الأستاذ للسّ نة الأولى من التّ عليم المتوسّ ط ص115 . الأ سئ : لة أ/البناء الفكري : )06 (ن - اقترح فكرةً ةً عامّ مناسبة للنّصّ . - ُدعا كاتب النّصّ المسلمين إلى نُ ةِ رَ صْ الإسْ لامِ ، استخرج من النّصّ عبارةً توضّح . كذلِ - ُاشرح الم فردة الآتية: شاقّ ةٌ ،ثم وظّ فها في جملة من إنشائك . - ُإلام دعانا الكاتب في نهايةِ النّصّ . ) بأسلوبك الخاص ( ب/ البناء الفنيّ :)02 ن( - ّما نوع المحسّن البديعي الوارد في النّص : ) فَدِينُنَا الس َّمْح دينُ أعمالٍ ، لاَ دينَ أقْوَالٍ (. -أس لوب النّصّ توجيهيّ إلى جانبه الحجاج ، بين ذلك بعبارات من النّ . صّ ج/ البناء الّلّ غويّ ) : 04 ن( - ّأعرب ما تحته خط في النّصّ . -ما محلّ الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب . د-/ ّالوضعي ة الإدماجيّ ة: )08 ن( ّالس : ند أوجبُ الواجباتِ التّضحيةُ في سَبِيلِ الأهلِ والدّينِ والوطنِ . ا لسّياق : سمعت شقيقك يسخر من كلام الوطنيّين في احتفالات ذكرى أول نوفمبر المجيدة ، ويقلّل من شأن الانتساب للأوطان ويتذّمر من الأوضاع السائدة التّ عليم ة: اكتب فقرة حجاجيّ ة لا تقلّ عن 08 أسطر تتحدّث فيها كيف أقنعته ب أهميّ ة اعتزاز الإ نسانِ وافتخارهِ بدينهِ وأهلهِ ِووطنه ، موظّ فا جملة واقعة خبرا لمبتدأ ومحترما علامات الوقفِ . يج ناِنسُسفُفأنأنْ (؛ح علينُبِبجِ َجي شَوال والمشب بُ َريرينِّرشّ َبالالمشبُشر َنونُووبُوجَجيِضِ ْرَالأالأَارارَ َاطْطأقأقْ ارَواوا دايِاءاءُ َا ج جَينينِالذ الذِ َّإن َّ نَواةَينَا والله ينَا واللهِ ِيفَام و ، وِ َاظّظالنّ ّلزّ، والض ، والضِينينّ في الد ي الدّ َيغ ضلا ،اللهِ ُودُنَا جن نَا جن وُنن ََّا على أ لى أَالبً ّ شاق شاقٌ عظيمة ق... . ٌة m ال خيخّيلشّالعربي التبسي عربي التبس يِّ لإسْس ملامِ، استخرج من ال ، استخرج من . في جملة من إنشائك جملة من إنشائك الخاص ص( ل، ٍلالَوْوأقأقْ َيندينَلا(. نتساب ب e s
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.