Devoir de Sciences Naturelles pour la 2ème Année Moyenne, 3ème Trimestre 2018. Sans corrigé. 2 pages. Contient : الوضعية الأولى ; الثانية الوضعية : ; السند ; السند03.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 549 mots · 9 parties
- الوضعية الأولى
- الثانية الوضعية :
- السند
- السند03
- اشرح ما يقدمه السند-
- الوضعية الادماجية
- التعليمات والسندات الآ
- السند02
- السند01
الوضعية الأولى
: 06 ن في إطار مسابقة " نجوم العلوم " قدم لك الجدول التالي الذي يلخص تنقل ،تنفس وتكاثر الحيوانات باعتبارك دارسا لعلم الحيوانات وباحثا فيه . التعليمة : أكمل الجدول أدناه بما يناسب كل حيوان الحيوان نمط التنقل نمط التنفس استراتيجية التكاثر نمط الالقاح مقر تطور الجنين الحصان ال حمام ة الاسماك
الثانية الوضعية :
ن بعد نجاحك في مسابقة " نجوم العلوم وب " صفتك عضوا في النادي البيئي تم تكليفك ب تنظيم حملة تحسيسية حول تدخلات الانسان وتأثيره على اعمار الأوساط . على الرغم من القانون الصارم المتعلق بحماية الأنواع الحيوانية في طريق الانقراض، فان حيوان الحبارى والغزال ما تزال محل اقتناص وصيد غير قانوني .
السند
:صيد الغزلان والحبارى من طرف الانسان
السند
:والحيتان الاسماك صيد
السند03
: الاسماك تكاثر في الانسان تدخل التعليمات : تطرق أولا لعواقب الصيد ال م فرط . علل ضرورة تنظيم فترات الصيد وذلك بتقديم ال الصيد من اقتراحات للحد
Afficher la suite du texte
م فرط.
اشرح ما يقدمه السند-
- حول تدخل الانسان في تكاثر الحيوانات ثم قدم مثالا آخر لمثل هذه التدخلات . التفكير هو الذي يحدد ال م ... صير اذن تعلم كيف تفكر بالطريقة الصحيحة اقلب الصفحة امورة ازائرة الديمقراطية الشعبية وزارة البية والتعليم مديرة البية لولاية البيض متوسطة ال,ش+ *برا)يمي – ا.ي- المدة : ةساع فرض الثلا4ي ال ثالث A@ مادة علوم الطبيعة وا=ياة للسنة الثانية متوسط Cستاذة : باD@ ةلأ غ يحيحتيتيتاتاتاتان اسلسلنسنسندندند03 :تدتدتدخلخلخلالانسنسناساسانفيفيفيتكتكتكتكتاكاكاثرثرثرالامسمساماماك ency-education.c on اع الحيوانية نية ال محل ل on د tio ندندن io نسنس io سلسل o ا o tio : ati و a ك a ا a امام at مسمس at لا at ا at د ati ديدي ati صيصيص atitio at o ل uc ا uc د uc ديدي uc يصيص c صلصل c ا c ن c من ململم uc ط du ر du فرمفرمف du com/exams احلحلحي m - a ص a صحصح a حلحل a ا am - a ل xa ا xa م x ا x امام xa محلحمحلح xa ةمةمة xam am - xa a ك x ا x امام x مسمس xa لا xa ا xa exa ة /e ةيةي /e نينين /e ا e ثاثاثاث e ثلثل e ا e ة e ةيةي e ضعضعيعيع: /e / /e ن / m/e حك في مسابقة مسابقة"نجوم ال"نج ول تدخلات الانسان وتأثي تدخلات الانسان om du . ت ثم قدم مثالا آخر لمثل م قدم مثالا آخر e ة
الوضعية الادماجية
: 08 ن عند ذهابك للسوق قمت بشراء بطاطا و تفاح وأشياء أخرى فتساءل أخوك الأصغر عن كيفية بقاء هذه النباتات موجودة رغم الاستهلاك ال ك بير لها ولم . ساعدة أخيك على الاجابة على هذا التساؤل ،نق ترح عليك
التعليمات والسندات الآ
تية :
السند02
:بعض استراتيجيات تكاثر النباتات
السند01
:نبات التفاح تعرف على استراتيجية تكاثر كل من البطاطا وال تفاح مبرزا الفرق بين الاستراتيجيت ين.-1 بسط لأخيك المفاهيم با ك مال المخطط التالي والذي يمثل دورة حياة ال تفاح : أراد أخوك أن يغرس بعض النباتات من أجل المحافظة عليها وطلب مساعدتك إذن فكيف يستطيع غرس كل من : العنب ،البطاطا و البطيخ . أنا ممتاز أنا ناجح إن شاء الاله انتهى ... بالتوفيق ency-e انتهى... -educatio فظة عليها وطلب مساعدت عليها وطلب م om/exams ex
السند
السند01
: :نبنبات ex /ex e على استراتيجية تكاثر كل ستراتيجية تكا ك المفاهيم با فاهيم با ك مال المخطط كمال الم بالتوفيق -e y
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.