Devoir Sciences Naturelles · 3ème Trimestre 2ème Année Moyenne Sujet N°: 9

2018 Devoir 2AM
WhatsApp Telegram

Devoir de Sciences Naturelles pour la 2ème Année Moyenne, 3ème Trimestre 2018. Sans corrigé. 3 pages. Contient : (ن06): التمرين الأول ; 1: السند ; العفن كائن2:السند ; : التعليمة: اعتمادا على السياق والسندات.

Sujet N°: 9 Télécharger
Sujet N°: 9
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

3 pages · 836 mots · 12 parties

  1. (ن06): التمرين الأول
  2. 1: السند
  3. العفن كائن2:السند
  4. : التعليمة: اعتمادا على السياق والسندات
  5. السند2
  6. : نص علمي حول الابل1 السند
  7. (ن06): التمرين الثاني
  8. :التعليمات: اعتمادا على السياق والسندات
  9. اق والسندات
  10. :إليك السندات التالية
  11. يمات: اعتمادا على السندات ومكتس: باتك القبلية
  12. السند02

2017 - 2018 متوسط2 الفرض المحروس الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة متوسطة محمد بلوزداد المدة : ساعة 2018-2017 وضعت كأم قطعة خبز رطبة تبقت من وجبة الغذاء في كيس بلاستيكي مغلق ، ونسيتها في المطبخ . وبعد مرور أيام قليلة ،وجدتها قد غط ت بزغب مائل للبياض ،يتعلق الأمر بفطر العفن الأبيض الذي يتغطى بعد مدة قصيرة بكريات صغيرة سوداء ،عبارة عن أكياس بوغية مليئة بالأبواغ تنفجر الأكياس وتحرر عددا كبيرا من الأبواغ الخفيفة التي تنتقل بسهولة في الهواء . اذا سقطت في وسط مناسب . تنتش وتعطي خيوطا جديدة للفطر

(ن06): التمرين الأول

1: السند

العفن كائن2:السند

غير ذاتي التغذية

: التعليمة: اعتمادا على السياق والسندات

.من بين آلاف الأبواغ المنتجة من طرف العفن كثير منها لا ينتش -*1 ؟ فسرعدم انتاش كل الأبواغ المنتجة من طرف العفن- * بين كيف يتمكن العفن من التغذية والانتشار فوق قطعة الخبز؟-2 * قدم نصيحة لأمك للحفاظ على الغذاء مدة أطول دون تعفن ؟-3

Afficher la suite du texte

( قال تعالى :"أَفَلاَ يَنظُرُونَ إِلَى الإِْبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ " سورة )الغاشية

السند2

: صورة لأحد أنواع الإبل )الجمل العربي( للابل أسناخ رئوية محاطة بشعيرات دموية .والابل وسيلة نقل-* في الماضي ولازالت كذلك في م عظ م المناطق الصحراوية حيث لم تستطع السيا را ت منافستها في ارتياد المناطق الصحراوية غير المعبدة. تستمر فترة حمل الناقة لسنة كاملة , وفي أحيان أخرى لثلات عشر شهرا لتضع مولودا واحدا وفي حالات نادرة تلد توأما .

: نص علمي حول الابل1 السند

(ن06): التمرين الثاني

:التعليمات: اعتمادا على السياق والسندات

.*بين الخصائص البنيوية للابل والتي تسمح لها بالتنقل على الكتبان الرملية-1 .* قدم الاستراتيجية التي تستعملها الابل للمحافظة على نوعها رغم أنها تلد مولودين على الأكثر-2 . تنفس الابل * أذكر نمط-3 ms بكر m/exams ex كائن

اق والسندات

ة من طرف العف n من طرف ار فوق قطعة tio ن تعفن ency-educati uca y-educ ncy د أنواع الإبل c n يعاني التنوع البيولوجي على سطح الكرة الأرضية من العديد من المخاطر المختلفة والتي ينبع معظمها من …السلوك الوحشي لإلنسان واألضرار التي ألحقها بالطبيعة من أجل التوسع العمراني والصناعي

:إليك السندات التالية

التعل

يمات: اعتمادا على السندات ومكتس: باتك القبلية

- وضح إستراتيجية التكاثر عند حيوان وحيد القرن مبينا نمط الإلقاح )وتطور الجنين عنده (بالشرح - الفرولة نبات زهري، لديه طريقتين . للتكاثر ( الخضري والجنسي) ، اشرح ذلك - حرر نصا علميا تبين فيه ضرورة الحفاظ على التنوع البيولوجي.

السند02

: نفوق آخر ذكر وحيد قرن أبيض في العالم عن عمر45 عاما بتاريخ مارس2018 )(كينيا ، بعد تدهور حالته الصحية وفشل كل محاوالت تزويجه بإحدى الأ نثيين المتبقيتين من نفس ساللته. التنوع البيولوجي ( : هو التباين بين الكائنات الحية حيوانية ونباتية) من جميع الأنواع بما في ذلك تنوع الأنظمة البيئية...( المائية، الصحراوية، الغابية.)

السند01

السند03

: زراعة الفرولة على أسطح المنازل

)ن08( :الادماجية الوضعية

بين كيف يتمكن الانسان من الحفاظ على التنوع البيولوجي : حكمة ال تفتخر بشكلك ألنك لم تخلقه , وال تفتخر بنسبك ألنك لم تختره , انما افتخر بأخالقك فأنت الذي يصنعها . المقطع التعلمي رقم3 :التكاثر واعمار الأوساط :الكفاءة الختامية يساهم في الحفاظ على التوازن البيئي و التنوع البيولوجي بتجنيد موارده المتعلقة باألنظمة ا لبيئية و ا لتنوع البيولوجي و دور الإنسان في ذلك :مركب الكفاءة تعريف التكاثر كوسيلة إلعمار الأوساط من طرف الكائنات الحية :معايير ومؤشرات التقوييم .يميز مختلف أنماط التكاثر ­ يشرح تكيف التكاثر الجنسي عند الحيوانات إلعمار .الأوساط ­يصف طريق ة الإلقاح .ومكان تطور الجنين جواب السؤال:الأول إستراتيجية التكاثر :إنتاج عدد قليل من الأنسال و ذلك لالعتناء بهم :نمط الالقاح وتطور الجنين ألقاح داخلي حيث يتم ا تحاد نطاف الذكر مع بويضات الأنثى داخل المجاري التناسلية الأنثوية لتصبح بويضة ملقحة تتطور إلى . جنين ينمو ويتطور داخل الرحم :مركب الكفاءة تعريف التكاثر كوسيلة إلعمار الأوساط من طرف الكائنات الحية :معايير ومؤشرات التقويم .يميز التكاثر كوسيلة إلعمار الأوساط ­ يصف مختلف طرق التكاثر(الخضري )والجنسي :جواب السؤال الثاني :تتكاثر الفرولة بطريقتين  :تكاثر خضري تزحف سيقانه افقيا فوق التربة لتعطي العقد نباتا جديدا يتغذى في بداية حياته م ن النبتة الأم ثم بعد التجذير يصبح قادرا على .امتصاص المحلول المعدني بنفسه  :تكاثر جنسي بتدخل البذور الناتجة عن ا تحاد حبوب الطلع ( الموجودة في الأسدية) مع البويضة ( الموجودة داخل المدقة) وهذا بعد حدوث عملية التأبير ، ينتج بويضة ملقحة تتطور إلى بذرة داخل الثمرة .)(الثمرة ناتجة عن تضخم المبيض :مركب الكفاءة التصرف السليم للمحافظة على تنوع الكائنات الحية

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.