فرض علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثالث السنة الثانية متوسط الموضوع رقم 11

2018 فرض 2AM
واتساب تيليغرام

فرض علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الثانية متوسط، الفصل الثالث 2018. بدون حل. 2 صفحة. يتضمن: الوضعية الأولى، الثانية الوضعية :، السند، السند03.

الموضوع رقم 11 تحميل
الموضوع رقم 11
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

2 صفحة · 549 كلمة · 9 أقسام

  1. الوضعية الأولى
  2. الثانية الوضعية :
  3. السند
  4. السند03
  5. اشرح ما يقدمه السند-
  6. الوضعية الادماجية
  7. التعليمات والسندات الآ
  8. السند02
  9. السند01

الوضعية الأولى

: 06 ن في إطار مسابقة " نجوم العلوم " قدم لك الجدول التالي الذي يلخص تنقل ،تنفس وتكاثر الحيوانات باعتبارك دارسا لعلم الحيوانات وباحثا فيه . التعليمة : أكمل الجدول أدناه بما يناسب كل حيوان الحيوان نمط التنقل نمط التنفس استراتيجية التكاثر نمط الالقاح مقر تطور الجنين الحصان ال حمام ة الاسماك

الثانية الوضعية :

ن بعد نجاحك في مسابقة " نجوم العلوم وب " صفتك عضوا في النادي البيئي تم تكليفك ب تنظيم حملة تحسيسية حول تدخلات الانسان وتأثيره على اعمار الأوساط . على الرغم من القانون الصارم المتعلق بحماية الأنواع الحيوانية في طريق الانقراض، فان حيوان الحبارى والغزال ما تزال محل اقتناص وصيد غير قانوني .

السند

:صيد الغزلان والحبارى من طرف الانسان

السند

:والحيتان الاسماك صيد

السند03

: الاسماك تكاثر في الانسان تدخل التعليمات : تطرق أولا لعواقب الصيد ال م فرط . علل ضرورة تنظيم فترات الصيد وذلك بتقديم ال الصيد من اقتراحات للحد

عرض بقية النص

م فرط.

اشرح ما يقدمه السند-

- حول تدخل الانسان في تكاثر الحيوانات ثم قدم مثالا آخر لمثل هذه التدخلات . التفكير هو الذي يحدد ال م ... صير اذن تعلم كيف تفكر بالطريقة الصحيحة اقلب الصفحة امورة ازائرة الديمقراطية الشعبية وزارة البية والتعليم مديرة البية لولاية البيض متوسطة ال,ش+ *برا)يمي – ا.ي- المدة : ةساع فرض الثلا4ي ال ثالث A@ مادة علوم الطبيعة وا=ياة للسنة الثانية متوسط Cستاذة : باD@ ةلأ غ يحيحتيتيتاتاتاتان اسلسلنسنسندندند03 :تدتدتدخلخلخلالانسنسناساسانفيفيفيتكتكتكتكتاكاكاثرثرثرالامسمساماماك ency-education.c on اع الحيوانية نية ال محل ل on د tio ندندن io نسنس io سلسل o ا o tio : ati و a ك a ا a امام at مسمس at لا at ا at د ati ديدي ati صيصيص atitio at o ل uc ا uc د uc ديدي uc يصيص c صلصل c ا c ن c من ململم uc ط du ر du فرمفرمف du com/exams احلحلحي m - a ص a صحصح a حلحل a ا am - a ل xa ا xa م x ا x امام xa محلحمحلح xa ةمةمة xam am - xa a ك x ا x امام x مسمس xa لا xa ا xa exa ة /e ةيةي /e نينين /e ا e ثاثاثاث e ثلثل e ا e ة e ةيةي e ضعضعيعيع: /e / /e ن / m/e حك في مسابقة مسابقة"نجوم ال"نج ول تدخلات الانسان وتأثي تدخلات الانسان om du . ت ثم قدم مثالا آخر لمثل م قدم مثالا آخر e ة

الوضعية الادماجية

: 08 ن عند ذهابك للسوق قمت بشراء بطاطا و تفاح وأشياء أخرى فتساءل أخوك الأصغر عن كيفية بقاء هذه النباتات موجودة رغم الاستهلاك ال ك بير لها ولم . ساعدة أخيك على الاجابة على هذا التساؤل ،نق ترح عليك

التعليمات والسندات الآ

تية :

السند02

:بعض استراتيجيات تكاثر النباتات

السند01

:نبات التفاح تعرف على استراتيجية تكاثر كل من البطاطا وال تفاح مبرزا الفرق بين الاستراتيجيت ين.-1 بسط لأخيك المفاهيم با ك مال المخطط التالي والذي يمثل دورة حياة ال تفاح : أراد أخوك أن يغرس بعض النباتات من أجل المحافظة عليها وطلب مساعدتك إذن فكيف يستطيع غرس كل من : العنب ،البطاطا و البطيخ . أنا ممتاز أنا ناجح إن شاء الاله انتهى ... بالتوفيق ency-e انتهى... -educatio فظة عليها وطلب مساعدت عليها وطلب م om/exams ex

السند

السند01

: :نبنبات ex /ex e على استراتيجية تكاثر كل ستراتيجية تكا ك المفاهيم با فاهيم با ك مال المخطط كمال الم بالتوفيق -e y

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.