Composition de Langue Arabe pour la 2ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2021. Sans corrigé. 2 pages. Contient : الجزء الأول ; :الوضعية الأولى ; :الوضعية الثانية ; الجزء الثاني.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 633 mots · 6 parties
- الجزء الأول
- :الوضعية الأولى
- :الوضعية الثانية
- الجزء الثاني
- :الوضعية الإدماجية الإنتاجية
- السند
بسم هللا الرحمن الرحيم ا لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية :القسم الدراسي الثانية المتوسطة مركز جيل العباقرة التعليمي :التاريخ21 فيفري2021 اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية :المدة ساعتين :النص إن من الظلم لمحمد، وإن مِن الظلم للحقيقة، أن نقيسه بواحد من هؤالء الآالف من العظماء الذين لمعت أسماؤهم من يوم وُ جد التاريخ. فإنّ مِن العظماء من كان عظيم العقل، ولكنه فقير في العاطفة وفي البيان، ومن كان بليغ القول و الخيال، ولكنه .عادي الفكر، ومن برع في الإدارة أو القيادة، ولكن سيرته وأخالقه كانت أخالق السوقة الفجار ومحمد صلى الله علي ه وسلم هو وحده الذي جمع العظمة من أطرافها، وما من أحد من هؤالء إال كانت له نواحٍ يحرص على سترها و يخشى ٍأن يطّلع الناس على خبرها، نواح ، تتصل بشهوته، أو ترتبط بأسرته، أو تدلّ على ضعفه والرسول هو وحده الذي ،كشف حياته للناس جميعًا، فكانت كتابًا مفتوحًا .يقرأ فيه من شاء ما شاء
Afficher la suite du texte
ّوهو وحده الذي أَذِن ألصحابه أن يذيعوا عنه كل .ما يكون منه ويبلغوه ،ّوروى نساؤه كلّ ما كان بينه وبينهن ل مع نين ن في ح ياته وبإذنه أوضاعه في بيته، وأحواله مع أهله؛ ألنّ فعله كلّه دين وشريعة... و ُك تب الحديث والسير والفقه ممتلئة بها. لقد رووا عنه في كلّ شيء،فعرفنا كيف يأكل وكيف .يلبس وكيف ينام، وكيف يقضي حاجته، وكيف يتنظف من آثارها ، باهلل أروني عظيمًا آخر جَرُؤَ أن يغامر فيقول للناس: هاكم سيرتي كلها، وأفعالي جميعًا، فاطّلعوا عليها، و أ رووها للصديق والعدو، وليجد من شاء مطعنًا عليها؟! أروني عظيمًا آخر دُوِّ نَت سيرته بهذا ا لتفصيل، وعرفت وقائعها وخفاياها بعد ألف وأربعمائة سنة، مثل معرفتنا بسيرة نبينا؟! والعظمة إما أن تكون بالطباع و الأخالق والمزايا والصفات الشخصية، وإمّا أن تكون باألعمال الجليلة التي عملها العظيم وإما أن تكون باآلثار التي أبقاها في تاريخ أمته وفي تاريخ الع الم، ولكلّ عظيم جانب من هذه المقاييس تُقاس بها عظمته، أما عظمة محمد تقاس بها جميعًا؛ ألنّه جمع أسباب العظمة، فكان عظيم المزايا، عظيم الأعمال، عظيم الآثار. والعظماء إما أن يكونوا عظماء في أقوامهم فقط، كعظمة الأبطال المحاربين والقواد الفاتحين، وإما أن تكون ع ظمته عالمية، ولكن في جانب محدود في كشف قانون من القوانين التي وضعها هللا في هذه الطبيعة وأخفاها؛ أو معرفة دواء من أدوية المرض. أما محمد فطارت عظمته للعالم .في مداها، وكانت شاملة في موضوعاتها :المعجم والداللة - الشيخ علي الطنطاوي . "روائع الطنطاوي " – بتصرف - السوقة : ج. سوق - مطعنًا .: معيبا ومذمًا اقلب الورقة
الجزء الأول
:الوضعية الأولى
- .لخص مضمون النص في فكرة عامة - لماذا يعتبر الرسول أعظم العظماء؟ - ماهي أسباب العظمة حسب الكاتب؟ - هات مرادف لكلمتي :الجَلِيلَة . سِيرَة
:الوضعية الثانية
- أعرب ماتحته خط في النص .إعرابا تاما - : إليك الجملة التالية " باهلل ، أروني عظيمًا آخر جَرُؤَ أن يغامر فيقول للناس :هاكم سيرتي كلها " أ- وضح أركان أسلوب.القسم فيها ب- استخرج منها .فعال معتال وبيّن نوعه - صغ اسم زمان ومكان" مع الضبط بالشكل التام من الفعل جمع . " - .دلّ من النص على جملة بأسلوب إنشائي طلبي - " صرف الفعل وصل " مع ضمير أنت في المضارع .واألمر - " : تعرف على الصورة البيانية واشرحها، في قوله أما محمد فطارت عظمته للعالم في مداها، وكانت شاملة . " - .استخرج محسنا بديعيا من الفقرة الثالثة واذكر نوعه
الجزء الثاني
:الوضعية الإدماجية الإنتاجية
:السياق إنّ من صفات العظماء خدمة الوطن.بتفاني حبا له، ومساعدة أفراده وقت الحاجة ، والعمل على إعالء رايته
السند
ات: - .تعاون أفراد المجتمع ، يجعل الفرد يشعر بأنه في أرض الأمان التي تحويه - " نظمت مجموعة المسيلة معاً إلى مستقبل أفضل " حملة تشجير للمدينة، والقت.إقباال كبيرا من المواطنين :التعليمة أنتج نصا ال يقل عن ثماني ة أسطر تحث فيه زمالئك على خدمة الوطن وأفراده ، داعما ذلك بمجموعة من النصائح . واالقتراحات لكيفية خدمته.موظفا اسما ممدودا وجناس مالحظ ات: - سطر .تحت ماطلب منك توظيفه انتهى . وفقكم هللا . الأسئلة
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.