اختبار علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الثالثة ثانوي، الفصل الثاني 2018. مع الحل. 7 صفحة. يتضمن: ) : التمرين الثالث08، الجزء، التمرين الثالث : ) 08، التمرين الثالث : ) 07.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
7 صفحة · 1,539 كلمة · 4 أقسام
- ) : التمرين الثالث08
- الجزء
- التمرين الثالث : ) 08
- التمرين الثالث : ) 07
ثانوية هلالي عامر* الحساسنة * اختبار الفصل الثاني في ال شعبة : علوم تجريبية السنة الدراسية : 17 - مادة علوم الطبيعة والحياة المدة : 04 ساعات التم رين الأول ) : 05 ( نقاط رغم تواجد المعلومة الوراثية في النواة الا أنها تؤثر في بعد عن التركيبات التي تحدث سيتوبلازم الخلية , لابراز العلاقة بين المورثة , البروتين وتخصصه الوظيفي نقترح دراسة الوثيقة )1 . ( أكتب جميع البيانات المؤشرة بالأرقام و قدم عنوانا مناسبا للوثيقة أذكر الخصائص الوظيفية لل جزيئة الممث لة بالبيان رقم ) 5 . ( 3 باستغلالك لمعطيات الوثيقة )1 ( ومعارفك المكتسبة أ استخرج العناصر الضرورية ل تشكيل العنصر) 6 .( ب وضح العلاقة بين العنصر) 6 )( و العنصر4 ( . 4 بين نص في علمي كيف يتحكم العنصر ) 1 ( تحديد البنية الفراغية للعنصر ) 9 . ( التم رين الثاني ) : 07 ( نقاط / التنبيه A1 A2 A3
عرض بقية النص
A4 A5 A6 A7 السعة ب MV ( ) قيمة جبرية +
) : التمرين الثالث08
( نقاط تبرعت الخلايا اللمفوية LB و LT ن أم هم الخلايا المناعية التي تتص دى للمست تضدا وذلك بواسطة بروت اتين وظيفية تؤهلها ارفعللت على اءضوالق ال دمول .ضد
الجزء
1 : ادرفالأ ضعب دل وي عاجز ترك نع ين يب الأجسام ي مما ةداضالم جبرهم يشعال على ا في وساط قمةعم عوم زولة تو . ضح الوثيقة ) 1 ( تطور الخلايا LB عا دفر دعن دي . / دد ح الظواهر المؤ إلى يةد تحول الخلية إلى (أ ) خلايا الصنف . (ب ) 2 ي تسبب د خول المستمل Z عضال إلى تط ت ايرتغ ةدع في وية على رأ الخلية LB إلى يدتؤ ظهورالخلية ) د ( أ هذه صف التغيرات انطلاقا عمن م طيات الوثيقة ) 1 ( مدع علل ب تحول الخلايا LB و 3 LB إلى الخلية من النمط ) د( . استنتج ةعطبي الما وح (س ) ةد مص دد د د و رها ورها ظهور الخلية . (و ) قدم ثلاث ياتضفر لتفس سبب ري عجز الأف ضعب راد تشك على يل الأجسام . ةداضالم
الجزء
سبب يحضلتو تشك نع جزعال يل الأجسام ، ةداضالم تقترح عليك الوثيقة ) 2 ( التي جئنتا نمضتت تطور ددع اللمفويات ريوتغ كمية الما و قبل (س ) ةد بعد ي نم وما الحق ن بالأناتوكس ين الكزازي دعن شخص ين أ حد هما سليم وآخر مصاب بين أن مع طيات الوثيقة )2 ( تسمح لك بالتحقق من مدى صحة الفر ياتض المقترحة
الجزء
)1 . (
الجزء
انطلاقا في جاء مما المو لخص ، وعض نص في علمي أ همية البروت ناتي يس في رورة الاستجابة المناعية النوعية إنتهى بالتوفيق للجميع أساتذة المادة : : تح م . ن / رقم الإجابة النموذجية ن م ن 3 - أ ب
التمرين الثالث : ) 08
( نقاط : التعرف على البيانات مورثة 2 إنزيم ال ARN بوليميراز3 ARNm 4 رابطة ببتيدية ARNt 6 ARNt منشط سلسلة متعدد بيبتيد 8 ريبوزوم وظيفي بروتين ال عنوان ال مناسب آلية تركيب البروتين ذكر الخصائص الوظيفية للجزيئة رقم - ARNt ،، احتوائه على موقع تثبيت للحمض الاميني قدرة التعرف على الريبوزوم احتوائه على رامزة مضادة بواسطتها يتعرف على الرامزة المقابلة على ARNm القدرة على تمييز الانزيم النوعيARNt – synthétase الذي يضيف له الحمض المطلوب أ العناصر الضرورية ل تشكيل العنصر 6 : تشكيل المعقد " حمض أميني ARNt " إنزيم التنشيط : Aminoacyl-ARNt SYNTHETASE جزيئات ال ARNt طاقة ATP احماض أمينية ب العلاقة بين المعقد " حمض أميني ARNt "والرابطة الببتيدية يرتبط ARNt مع الحمض الاميني نوعيا بواسطة رابطة غنية بالطاقة ) رابطة استر .( اثناء الترجمة وعند انفصال ARNt عن الحمض الاميني تتحرر هذه الطاقة التي تسمح بتشكل رابطة ببتيدية نبي الحمض الأ ميني الموجود الموقع الببتيدي P آخر مع موجود موقع الحمض الأ ميني A للريبوزوم - النص العلمي Ȟیف یتحȞم العنصر تنقل نسخة المعلومات ال في ARNm إلى الهيولى حيث تعمل الريبوزومات على ترجمة تلك المعلومات ) الرامزات ( إلى أحماض أمينية لتشكيل سلسلة ببتيدية يسمح نوع ، عدد و ترتيب الأحماض الأمينية السلسلة الببتيدية بإنشاء روابط كيميائية مسؤولة عن تحديد البنية الف را غية المناسبة للبروتين و إبراز المواقع النشطة للبروتين لتأهيله لآداء الوظيفة الخاصة . به
التمرين الثالث : ) 07
( نقاط تصنيف مختلف المشابك مع التعليل المشابك طبيعتها التعليل
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.