اختبار علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الثانية ثانوي، الفصل الثاني 2023. بدون حل. 2 صفحة. يتضمن: : التمرين الأول، :التمرين الثاني، الجزء، : الجزء الثاني.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 292 كلمة · 4 أقسام
- : التمرين الأول
- :التمرين الثاني
- الجزء
- : الجزء الثاني
:ثانوية ثرخوش احمد السنة الدراسية : 22 – الفئة المستهدفة: الثانية رياضي المدة: ساعتان اختبار الثالثي الثاني في مادة العلوم الطبيعية
: التمرين الأول
يسمح الا نقسام المنصف باختزال الصيغة الصبغية للخلية الأصلية كما ؛ يؤمن نقل الذخيرة الوراثية لألمشاج ا لمتشكلة. تمثل الوثيقة (10 ) بعض مراحل الانقسام المنصف. - سم المراحل الممثلة.باألحرف - ارسم )المرحلة الممثلة بالحرف (أ مع توضيح الصبغيات المتوقع الحصول .عليها - اشرح ( في نص علمي أهمية المرحلة الممثلة بالحرف)د في التنوع الوراثي.لألفراد
:التمرين الثاني
لالنقسام المنصف دور مهم في تنوع النسل؛ فاالختالط الصبغي يسمع بزيادة عدد الت راكيب الأليلية للمورثات المو جودة على الصبغيات.
الجزء
الأول: لتحديد تموضع مورثتي لون الجسم ولون الأعين لدى حشرة البعوض Le moustique وأثر ذلك على التفرد لديه نقترح التج( ربة الممثلة في الوثيقة10 .) التجربة الوصف النتيجة تم إجراء تصالب بين ساللتين من البعوض: الساللة10 : جسم رمادي و عيون أرجوانية الساللة12 : جسم أسود.وعيون فاتحة الجيل الأول كله بعوض بجسم
عرض بقية النص
رمادي وأعين أرجوانية الوثيقة (10 ) ج د أ ب ( الوثيقة10 ) - اقترح فرضيتين حول تموضع المورثتين ع ل ى الصبغيات؛ باستغاللك ( الوثيقة10 .)
: الجزء الثاني
( تم إجراء تجربة ثانية موضحة في الوثيقة12 .) التجربة الوصف النتائج تم إجراء تصالب بين إناث من الجيل الأول وذكور بجسم أسود وأعين .فاتحة % 35.2 بعوض بجسم رمادي و أعين أرجوانية 35.9 % بعوض بجسم أسود و أعين فاتحة 14.6 % بعوض بجسم رمادي و أعين فاتحة 14.3 % بعوض بجسم أسود و أعين أرجوانية - صادق على إحدى الفرضيتين المقترحتين؛ باستغاللك ( الوثيقة12 .)
الجزء
الثالث: - اشرح في نص علمي دور الاختالط داخل الصبغيLe brassage Intra chromosomique )) في التنوع الوراثي.لألفراد :مالحظة نرمز ألليلي مورثة لون الجسم:ب ما؛ .م نرمز ألليلي مورثة لون الأعين:ب جا؛ . ج :الأستاذة لبصي ر ا لوثيقة12
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.