اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 42

ة وأخرى داخلي ة، لكن أحيان ا يتصادف بعض الفالّح ي ن بضعف الإنتاجي ة رغم اعتقادهم بأن كلّ الشروط الض رورية للحصول على مردودي عالية متوفّ رة. ندرس في هذا الت مرين حالة الفالّح (س) ال ذي استثمر قطعة أرض في زراعة أشجار املوز في منطقة ساحلي ة جزائري ة، وبعد سنوات تفاجأ بصغر حجم الثّمار ورداءتها مقارنة بإنتاجي ة صديقه من منطقة في البرازيل ال ذي قام بنفس املشروع وبنفس ساللة الأشجار وكان محصوله جيّدا. الوثيقة املوالية تقدّ م مقارنة بي ن شروط املنطقتين. الش كل03 : ملعرفة مدى تغي ر القيمة الغذائي ة للث مرة في املنطقتين عومل ت ثمرتين من املنطقتين الس ابقتين بماء اليود فكانت الن تيجة متماثلة وهي ظهور الل ون الأزرق البنفسجي . 1) أ-عر ف ماُ : يلي الكتلة الحي وية النّباتية - العوامل الخارجي ة- العوامل الدّ اخلي ة. ب- اعتماد ا على الس ند، حدّ د عوامل اختالف املنتوجين بين املنطقة السّ احلي ة ومنطقة البرازيل ، مبرزا أهمّ ي ة كل عامل في تحسين املنتوج. 2) اعتمادا على معلوماتك وما جاء من معطيات، أكتب نص ا علمي ا منظّ ما توضّ ح فيه للفالّح (س) سبب الإنتاجي ة الض عيفة، مقترح ا حلول مناسبة لتحسينها. املنطقة املنطقة الساحلية البرازيل متوسّ ط شد ة الإضاءة 8000 لوكس 15000 لوكس الش كل01 : مقارنة شد ة الإضاءة بين املنطقة الس احلي ة والبرازيل املنطقة املنطقة الساحلية البرازيل متوسّ ط شد ة الحرارة ° الش كل02 : مقارنة درجة الحرارة بين املنطقة الس احلي ة البرازيلُ ُ:املستوى ُ1 ُجُمُع املاد ُ ة:ُ العلومُالط بيعي ةُ ُ الت اريخ:ُ05 / 2023 املد ة :ُ2ُُس ُاُاختبارُالفصل الث اني ة 3/2 مرينُالث ُ (ُُ: اني11 ف ي اطار تحسين نت إ اج الكتلة الحيوي النباتي ة يتم استعمال مبيدات الأعش اب من بينها ة اد مAmitrole ال تي تبيّن أنّها ل تقض ي على الأعشاب الض ار ة فقط بل لها تأثير سلبيّ على إ نتاج الكتلة الحيوي ة النّباتية املرغوبة . ملعرفة كيفي تأثير هذه املاد ة في القضاء على املحاصيل الزّ راعية تُقترح عليك الدّ راسة الت الية :

الجزءُاألو لُ

ّتُمث ل الوثيقة (1ُ) مختلف الظ واهر الحيوي ة ال تي تتم في الن بات الأخضر. الوثيقة (1 ) 1) ( باستغاللك للوثيقة1 :) أ- ُ شرح ا العالقة بين مختلف الظ واهر الحيوي ة (أ)، (ب) و(ج) الّتي تتم في الن بات الأخضر. ب- ُ ا قترح فرضي تين تتعل ق بمقرّ تأثير املاد ة الكيميائي ة Amitrole ّاملتدخ لة في عرقلة نموّ الن باتات الخضراء .

الجزءُالث ُ

ُ : اني للمصادقة على ص حة إحدى الفرضي تين املقترحتين، نقترح عليك الدّ راسة الت الية: الت ُ جربةُ(1)ُ: تم قياس النّ سبة املئوي ة لشد ة الت ركيب الض وئي عند نبات القمح ، في غياب و وجود املاد الكيميائي ة Amitrole ، (ط وال مدّ ة الت جربة ن لل بات املُ عرّض للضوء) ، الن تائج الت جريبي ة مُ مثلة في الوثيقةُ(2 .) الوثيقة (2 ) ة 3/3 جربةُ (2): تم زرع حبوب القمح املنتشة على ورق ترشيح مشرّب ب Amitrole بتراكيز مختلفة، و بعد12 يوم من الزّراعة تمّ قياس طول النبيتات و كمّ ية اليخضور فيها ، الن تائج ممث لة في جدول الوثيقة (3)ُُ تركيزAmitrole (mol/l ( طول النبيتات) mm ( كمية اليخضور في النبيتات) μg ( 105.5 56.6 4x10-5 77.5 7.3 2x10-4 38.3 1.7 1) باستغاللك للوثيقتين (2