اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الأولى ثانوي الموضوع رقم 45

ة حقول الذر ة:

الجزء

الأول بي لت ة ل لطلب المتزايد على منتوج ذو نوعي ة رفيعة من الذرة، أجرى مزارعون التهجين بين ساللتين من الذرة كما هو موضح في الوثيقة (1 :) - باستغاللك للوثيقة ( 1)، حدد المشكل ة التي تواجه الفالح . - اقترح فرضية حول كيفية الحصول على أفراد حاملة للصفات المرغوبة . حبات متراصة غير ممقاومة لحشرة Pyrale

الجزء

الثاني ترك المهندس الزراعي افراد الجيل الاول تتزاوج فيما بينها ذاتيا للحصول على افراد الجيل الثاني ، نتائج التهجين وع د د سنابل الانماط الظاهرية ألفراد الجيل الثاني موضح في جدول ال وثيقة (2 ) - احسب النسبة المئوية لكل ط من ظاهري في الجيل الثاني . - تأكد من صحة الفرضية المقترحة باستغالل معطيات الوثيقة (2 ) مدعما اجابتك بتفسير صبغي لتوزع المورثات اثناء تشكيل افراد الجيل الأ ول وافراد الجيل الثاني . بأخذ أل يالت المورثات كاالتي :  نرمز ل تراص الحبات ( ب صا أو ص)  نرمز لمقاوم ة حشر ة pyrale ب )ما او م ) - حدد الساللة التي يحقق نمطها الوراثي مبتغى الفالح دون الوقوع في مشاكل مستقبال (الساللة المهمة اقتصاديا).

الجزء الثالث

- لخص في مخطط تحصيلي أهمية التهجين، الانتقاء النسيلي وكذا الاكثار من السالالت المرغوبة. بالتوفيق

التمرين2

: الإجابة النموذجية المخطط