اختبار علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الأول 2020. مع الحل. 4 صفحة. يتضمن: التمرين الأول (، التمرين الثاني(، :الجزء الأول، سفل الجزء ال.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
4 صفحة · 1,156 كلمة · 12 أقسام
- التمرين الأول (
- التمرين الثاني(
- :الجزء الأول
- سفل الجزء ال
- الجزء ال
- التمرين الثالث (
- انطالقا مما ورد في التمرين و
- التمرين الأول (5
- التمرين الثاني(7
- الجزء
- : في الجزء العلوي نمو عادي
- في الجزء السفلي : تاخر النمو
التمرين الأول (
)نقاط: تحتاج الخاليا باستمرار إلى المواد العضوية و المعدنية من أجل الاستمرار بالقيام بمختلف نشاطاتها و لتوضيح ذلك نقدم الوثيقة (1 ) التي تمثل بعض البروتينات التي تن اولها احد الأشخاص. 1. حدد ماذا تمثل الرموز المستعملة ثم قارن بين هذه البروتينات و استنتج خصوص.يتها 2. انطالقا من الوثيقة و معلوماتك حدد بدقة مصير هذه البروتينات و عرف التركيب الحيوي.
التمرين الثاني(
ينتج نمو الكائنات الحية عن تكاثر عدد خالياها و تزايد أبعادها و يتطلب ذلك كميات كبيرة من المادة. لغرض فهم آليات النمو و مصدر المواد الالزمة لذلك نقدم الدراسة التالية:
:الجزء الأول
تبين الوثيقة(1) تجربة التقشير الحلقي السطحي تم انجازها في ساق نبات مورق: 1. حدد النتائج المتوقعة في الج ئين ز العلوي و السفلي للنبات ثم فسرها ؟ 2. بين على ماذا يدل ظهور الانتفاخ والجذور العرضية في أ
سفل الجزء ال
علوي في (ز1 )مبرزا مسار المواد الغذائية في النبات المورق و مبينا الدعامة النسيجية المتدخلة في
عرض بقية النص
. ذلك
الجزء ال
ثاني : ( تمثل الوثيقة2 ) صورا لمراحل ظاهرة حيوية مسؤولة عن النمو تم الحصول عليها من قمة غصن جديد :لنبات 1. تعرف على الظاهرة المبينة في الوثيقة ( و الأشكال-2-1 ) ثم رتبها حسب التسلسل.الزمني 2. ا رسم المرحلة الناقصة مع كتابة جميع البيانات الالزمة ( تعطى2 = ن2 ). ثا/ هواري بومدين– سوافلية المستو ى : 1ج م ع و تك 2+1المدة : سا و الحياة اختبار الفصل الأول في مادة علوم الطبيعة ( الوثيقة2 ) ( الوثيقة1 ) 3. حدد بدقة الاختالف ات ت ال ي نالحظه ا لو تتبعنا هذه الظاهرة في خلية حيوانية؟
التمرين الثالث (
يتطلب بناء ال ة ماد الحية استعماال الطاقة ولمعرفة مصد رها و الظواهر التي تسمح بالحصول عليها عند بعض الخاليا دم نق الدراسة التالية : نضع خمير ة الخبز في وسط هوائي مغلق يحتوي على الغلوكوز بكمية كافية و نتتبع كمية بعض المواد الناتجة ،والمستهلكة النتائج المحصل عليها مبينة في الوثيقة ( :) 1. حلل المنحنيات الموضحة في الوثيقة ( .) 2. فسر التغيرات الحاصلة في هذا الوسط.
الجزء ال
ثاني : سمحت قياسات معدل إنتاج الخميرة في الأزمنة ( د) و ( 11.5 د) في درجة حرارة ° م بالحصول على النتائج ال موضحة في الجدول التالي : 1. علل اختالف معدل إنتاج الخميرة ؟ 2. تعرف الظاهرة المنتجة ل0.02 ملغ/د من الخميرة بأنها هدم جزئي لمادة الأ يض،علل ذلك ؟
الجزء ال
ثالث : خالل التجربة السابقة يكون التحول مزدوجا أي للمادة و الطاقة ، اشرح ذلك في نص علمي
انطالقا مما ورد في التمرين و
معلوماتك .المكتسبة ( الوثيقة1 ) لكن . الكثير من الناس ال يعطون النجاح محاولة أخرى . يفشلون مرة وينتهي الأمر عندها . الكثيرون ال يتحملون ضربات الفشل املؤملة ان كنت على استعداد أن تتقبل الفشل وأن تتعلم منه وأن تعتبره خطوة الى الأمام . فانك بذلك تكون قد تعلمت أهم مسببات النجاح . 3 الإجابة النموذجية
التمرين الأول (5
رقم الجواب الجواب العالمة مجزئة العالمة كاملة -1- تمثل الرموز املستعملة : أحماض أمينية املقارن ة بين البروتينات : البروتين 1 يختلف عت البروتين 2 من ثيح ال ترتيب البروتين 1 يختلف عت البروتين 3 من ثيح النوع البروتين 1 يختلف عت البروتين 4 من ثيح العدد :استنتاج خصوصية البروتينات تعود خصوصية البروتينات الى عدد و نوع و ترتيب الأحماض الأمينية الداخلة في تركيبها 0.25 0.5*3 0.25*3 02.5 : مصير البروتينات تتفكك الى أحماض أمينية تنقل عبر الدم الى الخاليا أين يتم اعادة بنائها من جديد (التركيب )الحيوي تعريف التركيب الحيوي: هي آلية حيوية تسمح ببناء مواد معقدة مثل البروتينات انطالقا من مواد بسيطة كاألحماض الأمينية 0.5*3 02.5
التمرين الثاني(7
رقم الجواب الجواب العالمة مجزئة العالمة كاملة
الجزء
:الأول -1- النتائج املتوقعة :
: في الجزء العلوي نمو عادي
في الجزء السفلي : تاخر النمو
: التفسير
نمو الجزء العلوي رغم التقشير
لوجود الأوراق في هذا الجزء والتي تركب املادة الغذائية
تأخر النمو في الجزء السفلي
لعدم وصول النسغ
الكامل من الجزء العلوي من جهة وعدم وجود
. أوراق في هذا الجزء من جهة أخرى
0.25 0.5 1.5 -2- يدل الانتفاخ والجذور العرضية في نهاية الجزء السفلي: على تراكم املادة الغذائية للنسغ الكامل (بسبب
عدم انتقالها الى الجزء السفلي )
مسار املادة: الغذائية يتم تركيب املواد الغذائية في الأوراق ) (تركيب ضوئي ثم تنتقل عبر الأوعية اللحائية . الى جميع أجزاء النبات 0.25*2
:الجزء الثاني
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.