Composition Education Islamique · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 12
Composition de Education Islamique pour la 3ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2018. Avec corrigé. 2 pages. Contient : : الجزء الأول ; الجزء:الثاني ; :الجزء الأول ; :الجزء الثاني.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 493 mots · 4 parties
- : الجزء الأول
- الجزء:الثاني
- :الجزء الأول
- :الجزء الثاني
حي قعلول–برج البحري- الجزائر
: الجزء الأول
: الحديث عن عائشة رضي هللا عنها ، قالت» أَنَّ قُرَيْشًا أَهَمَّهُمْ شَأْنُ المَرْ أَةِ المَخْ زُومِيَّةِ الَّتِي سَرَقَتْ ، فَقَالُوا : َمَنْ يُكَلِّمُ فِيهَا ِ َّرَسُولَ هللاَّ ِ صَلَّى هللاُ عَلَيْهِ وَ سَلَّمَ ؟ قَالُوا : وَ مَنْ يَجْتَرِئُ عَلَيْهِ إَِّلَّ أُسَامَةُ ، حِبُّ رَسُولِ هللا ُ صَلَّى هللا ُ عَلَيْهِ وَ سَلَّمَ فَكَلَّمَه أُسَامَةُ ، فَقَالَ رَسُولُ هللاَّ ِ صَلَّى هللاُ عَلَيْهِ وَ سَلَّمَ : أَتَشْفَعُ فِي حَدٍّ مِنْ حُدُودِ هللاَّ ِ ؟ ، ثُمَّ قَا ، َمَ فَاخْتَطَب فقال أيها الناس إِنَّمَا َأَهْلَكَ الَّذِينَ قَبْلَكُمْ ، أَنَّهُمْ كَانُوا إِذ ْا سَرَقَ فِيهِمُ الشَّرِيفُ تَرَكُوهُ ، وَ إِذَا سَرَقَ فِيهِمُ الضَّعِيفُ أَقَامُوا عَلَيْهِ الحَدَّ ، وَ ايْمُ هللاَّ ِ لَو أَنَّ فَاطِ مَةَ بِنْتَ مُحَمَّدٍ سَرَقَتْ لَقَطَعْتُ يَدَهَا « متفق.عليه ورواه أصحاب السنن : المطلوب - عرف راوي الحديث - :اشرح الكلمات التالية أهمهم ، المخزومية ، يجترئ ، أتشفع .
Afficher la suite du texte
- ما المقصود بالشفاعة في الحدود ؟ اذكر( ) من آثارها السلبية . - أشار الحديث الشريف إلى حد السرقة بينه و اذكر دليله من القران. - الحديث يتكلم على المساواة في الإسالم وضح ذلك.
الجزء:الثاني
- عرف الجريمة و.اَّلنحراف - ما مفهوم القصاص و الت .عزير و الحد - ما هو الفرق بين الحد و القصاص ؟ . بالتوفيق :املس توى)الثالث اثنوي(مجيع الشعب (3AS) فيفري1028 :املدة02 سا00 اختبار الفصل الثاين يف مادة العلوم الإسالمية حي قعلول–برج البحري- الجزائر الأجوبة النموذجية الفصل الثاني2418
:الجزء الأول
: التعريف براوي الحديث هي أمنا عائشة بين أبي بكر الصديق رضي هللا عنها زوجة النبي صلى هللا عليه وسلم أعلم النساء و أفقههن و أكثر الناس رواية للحديث رويت1122 .حديث - : شرح الكلمات : أهمهم ، أقلقهم: المخزومية قبيلة بنو خزيمة: ، يجترئ ، يتقدم ليشفع: أتشفع يريد الوساطة - المق صود بالشفاعة في الحدود : هي التوسط لدى الحاكم إلسقاط حد من حدود هللا أربعة أثار سلبية : - حرمة التعدي على مال الغير - انتشار الجريمة في المجتمع - إهدار العدالة و القانون - ظهور الطبقية في المجتمع - في . الحديث بيان على حرمة التعدي على مال الغير وحد السارق أي عقوبته و هي قطع اليد "الآية:" و السارق و السارقة فاقطعوا أيديهما جزاءا بما كسبا - الحديث يتكلم على المساواة و بالتالي َّل يجوز الوساطة من أجل تعطيل هذه العقوبة المقدرة من هللا لذلك غضب النبي صلى هللا عليه و سلم و:قال " " أتشفع في حد من حدود هللا
:الجزء الثاني
- أ- : تعريف الجريمة هي محظورة شرعيه زجر هللا عليها بحد أو تعزير أو قصاص ب - :تعريف الانحراف هو كل سلوك يترتب عليه انتهاك للقيم و المعايير التي تحكم سير المجتمع - أ- :مفهوم القصاص لغة هو القص و هو قطع الأثر :اصطالحا هو التأديب على المخالفات لم تشرع فيها الحدود ج- :تعريف الحد لغة المنع :اصطالحا عقوبة مقدرة شرعا تجب حقا هلل تعلى كحد السرقة - :الفرق بين الحد و القصاص جرائم الحدود غير قابلة للتغيير و َّل يجوز العفو فيها فهي حق هلل تعال ى َّل يجوز التنازل عنها أما القصاص فيستحب العفو فيه . انتهى
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.