Composition Education Islamique · 1er Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 43
Composition de Education Islamique pour la 3ème Année Secondaire, 1er Trimestre 2021. Avec corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 1 007 mots
وزارة الرتبية الوطنية العام الدراسي : 4114 - 4112 ه / 22 - م مديرية الرتبية لوالية البليدة ا ملستوى : الثالثة مجيع الشعب . متقن هواري بومدين بوادي العاليق- البليدة- اختبار الفصل الأول يف مادة العلوم الإسالمية املدة : ساعتان عاجل أحد املوضوعني التاليني : املوضوع الأول : [ نقطة] اجلزء الأو َّ : ل [ نقطة]: - ٹ ٹ چ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ئا ئا ئە ئە ئو ئوئۇ ئۇ ئۆ ئۆ ئۈ ئۈئې چ النساء : . املطلوب : تناولت الآية الكرمية مقاصد الشّريعة الإسالميّة . أ- َعِّر ْف مقاصد الشّريعة الإسالمية. ب - ، استخرجها مع بيان اجلزء الدال عليها هَا بْ رَتِّ ثُمَّ حسب الأهمية . [ 5.4 ن ] -
Afficher la suite du texte
مما حيقق مقاصد الشريعة الإسالمية تشريع احلدود. أ- َعِّرْف احلدود . ب - ما ا ملقصد من تشريع حدي السرقة واحلرابة ؟[ 2 ن ] - اهتم القرآن الكريم بصحة الإنسان ، اذكر طرق حفظ الصحة اجلسمية الواردة يف الآية ؟ [ 5.4ن ] - توحيد اهلل( ) ، هو أساس العقيدة الإسالميةَعِّرْف ،العقيدةَّثُم اذكر آثارها على الفرد.[ 2.4 ن ] 5 - استخرج ثال ثة أحكام من الآية الكرمية . [ 5.4 ن ] َّاجلزء الث اني : [ نقاط ] : - عَن ِأَب َهُرَي رَة ( ) ِعَن ِِِالنَّب ( ) َقَال : ِمَثَلِى وَمَثَلُ الأَن بِيَاء ِكَمَثَل رَجُل َب َن ًب ُن يَان ُفَأَح سَنَه ُوَأَْج َلَه َفَجَعَل ُالنَّاس ِيُط َيفُون ِبِه َي َقُولُون مَا رَأَي نَا ًب ُن يَان َأَح سَن مِن هَذَا َّإِل ِهَذِه َاللَّبِنَة ُفَكُن ت َأَن َتِل ك َاللَّبِنَة ُرَوَاه ُم س ِل م . املطلوب : أشار احلديث النبوي الشريف إىل عالقة الإسالم بالرساالت السماوية السابقة . - َبِّي ْن ذلك من خالل ما درست [ . 5 ن ] - أذكر مصادر النصرانية نْ يِّبَ ثُمَّ احنرافاتها العقدية [ . 5 ن ] َّالص فحة : 4 / اقلب الصَّ فحة ٱ ٻ ٻ الإجابة النموذجية مع سلم التنقيط ملادة العلوم الإسالمية السنة الثالثة مجيع الشعب . املوضوع الأول :[ نقطة] اجلزء الأول :[ نقطة] : / أ- تعريف مقاصد الشريعة : أ لغة : مجع مقصد وهو ما تقصده وتريد الوصول إليه. ب إصطالحا : هي الغايات واألهداف اليت قصد الشارع حتقيقها من الإسالم عامّة ومن كل حكم تفصيلي خاصّة . ب استخراجها مع بيان اجلزء الدال عليها :… ... .. ..[ 2.5 ن× 6 ] املقاصد الضرورية : اجلزء الدال عليها قوله ٹ چ ہ ہ ہ ہ ھ چ . املقاصد احلاجية : اجلزء الدال عليها قوله ٹ چ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ... ئا ئە چ . 4 - املقاصد التحسين : ية اجلزء الدال عليها قوله ٹ چ... ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ...چ . ج- أهمية ترتيبها : ليست يف درجة واحدة ، فأهمها الضَّروريات ، ثم احلاجيَّات ، ثم. التحسينيات والضروريات متفاوتة فيما بينها يف الرتبة وهذا الرتتيب يظه ر أثره عند تعارض بعضها مع بعض . .. ..[ 2.5 ن] 2 / أ- تعريف احلدود: أ / لغة: من احلد وهو املنع. ب / إصطالحا: عقوبة مقدرة ش رعا جتب حقا هلل( ) . [ 2.5 ن× 2 ] ب- املقصد من تشريع حدي السرقة واحلرابة: [ 2.5 ن× 2 ] السرقة : حتقق مقصد حفظ املال. - احلرابة: حتقق مقصد حفظ النفس واملال والعرض. / طرق حفظ الصحة اجلسمية الواردة يف الآية : .. ..[ 2.5 ن× 4 ] أ- الإعفاء من بعض الفرادض . ب - الالتزام بالسلوكات الصحية . ج - الوقاية من الأمراض والعالج . / أ- تعريف العقيدة: . .. ..[ 2.5 ن× 2 ] / أ لغة : من العقد و هو الربط و الإبرام و الشد . ب / إصطالحا: التصديق اجلازم بوجود اهلل ( ) وما جيب له من التّوحيد في ربوبيته و ألوهي ت ه وأمس ده ا وصفاته، واإلميان مبالدكته وكتبه ورسله واليوم الآخر و القضاء و القدر خريه وشره . ب- آثاره على الفرد : . .. .. [ 2.5 ن× 4 ] 4 - تعرف الإنسان على ذاته ومصريه . 2 - الطمأنينة واالستقرار النفسي . 4 -
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.