Devoir de Espagnol pour la 3ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2018. Avec corrigé. 3 pages.
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3 pages · 890 mots
حي قعلول–برج البحري- الجزائر Nivel: 3 LLE Prueba de español del segundo trimestre Los niños de hoy no solo dedican menos tiempo a jugar sino que, cuando juegan, la mayoría no lo hace con otros niños en el parque o en la calle, sino en casa y muchas veces solos. Y ya no juegan tanto con juguetes, sino con instrumentos electrónicos. Es cierto que estos juegos potencian las habilidades motoras y la rapidez mental, pero no deja de ser un modo de jugar solitario que apenas contribuye a la maduración de la personalidad. Cuando un niño juega con otros niños entra en contacto con la realidad y tiene que enfrentarse a situaciones a veces difíciles, como una disputa con otro niño, a veces gratificantes1, como hacer un nuevo amigo. Todo ello le obliga a interactuar con los demás y le ofrece la posibilidad de experimentar situaciones que son un excelente aprendizaje.
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Un niño que juega solo en casa aspira a chatear con los amigos de la Red. No es poco. Pero no es suficiente. Este tipo de relaciones a distancias pueden hacer vibrar y sufrir tanto como las presenciales, pero también permiten escapar de las situaciones no deseadas con un simple clic y desarrollar conductas de evitación que no ayudan a madurar. Quizá por esta falta de relaciones reales, los niños de ahora tienden a tener más fantasias2. Y entre esas fantasías está la de qué querrán ser de mayor, algo en lo que también se observa cambios. Si hace 25 anos querían ser maestros o astronautas, ahora quieren ser ricos y famosos. Sus modelos son los deportistas de élite, cantantes y famosos que aparecen en la tele como grandes triunfados. Son sueños destinados a chocar con la realidad, porque no puede haber tantos Messi ni tantos Ronaldo como niños sueñan con serlo. Texto adaptado. Milagro Pérez Oliva. El Pais, 21 nov 2015 1.Gratificantes: agradables, satisfactorios. 2.Fantasías: imaginaciones I. Comprensión del texto: 07puntos 1. ¿Dónde y cómo pasan los niños de hoy su tiempo libre? 2. ¿Por qué es mejor jugar con niños que con instrumentos electrónicos? 3. Cita las consecuencias de las relaciones a distancia. 4.Explica la última frase: “Son sueños destinados a chocar con la realidad, porque no puede haber tantos Messi ni tantos Ronaldo como niños sueñan con serlo” II. Competencia lingüística: 07 puntos a)Léxico: 03puntos 1.Saca del texto el sinónimo de: “Ganador” – “comunicar” 2.Da el sustantivo de: “sufrir” 3. Rellena los huecos con las palabras siguientes: Fenómeno – prudencia – uso – rendimiento – fracaso El …abusivo del móvil influye negativamente en su …escolar y por tanto sobre los resultados, entonces los padres deben tener mucha …para protegerles de este b)Gramática: 04puntos 1.Introduce la negación en esta frase: Es cierto que estos juegos impiden los buenos resultados del niño 2.Expresa la concesión irreal: A pesar de que los padres saben el peligro de los juegos electrónicos, sus niños los usan diariamente. 3. Expresa la obligación personal: Hay que usar la tecnología con moderación Los jóvenes … 4. los niños usaban los juegos electrónicos para divertirse. Empieza la frase por: Los juegos … III. Producción escrita: 06 puntos Elige uno de los dos temas. Tema 1: Tus derechos son varios y múltiples : derecho a una vida social, a estudiar, a disfrutar de tu ocio… ¿Qué haces para organizar y armonizarlo todo? Tema 2: Los padres se quejan de que sus hijos estén siempre encerrados en su habitación y conectados a Internet. -¿Qué ofrece Internet a los jóvenes? -¿Qué deben hacer los padres para ayudarles a desenganchar de la Red? -¿Qué tareas pueden cumplir los jóvenes para evitar el uso abusivo de la pantalla? -¿Cómo imaginas tu vida sin conexión? ¡Ánimo! Corrección de la prueba I. Comprensión del texto: 1.Los niños pasan solo su tiempo libre en casa jugando con instrumentos electrónicos 2.Es mejor jugar con niños que con instrumentos electrónicos porque esta permite entrar en contacto con la realidad, interactuar con los demás y experimentar situaciones que son un excelente aprendizaje. 3.Las consecuencias de las relaciones a distancia son: -Hacer vibrar y sufrir -Desarrollar conductas de evitación -Escapar de las situaciones no deseadas -Tener mas fantasías 4. el comentario:
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