Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 33

وبعد هذا كله فما النقد؟ أليس هو خصومة شريفة وغري شريفة أحيانا؟ إن كان النّقد يف قليل من أوقاته مدحا وتقريضا فهو يف كثري من أحيانه ع يب وجتريح ،وليس يشك شاك يف نعمة النّقد على الأدب ،فهو الذي خبصومته يهاجم الأدباء يف شدّة وعنف فيبنيّ أغاليطهم ،ويوضّح ضعفهم ،ويظهر عيوهبم ،فإذا هم حذرون جييدون خوف النّقد ،وحياولون أن يتربأوا من العيوب خوف النّقد ،وينشدون الكمال خوف النّقد ،فإذا خرج نتاجهم كامال .أو قريبا من الكمال فالفضل يف ذلك للنّقد ويف كل عصر تنشأ خصومة حادّة عنيفة بني رجال الأدب من أنصار القدمي وأنصار اجلديد يتجادلون ويتسابّون ،وجداهلم وسباهبم أدب ،وينقسم النّاس إىل معسكرين:أنصار اجمل ددين وأنصار احملافظني ،وحيمل كلّ فريق أقالمهم فيجيدون وميتعون ،فيكسب الأدب من هذه املعارك مكسبا مزدوجا ...،مكسبا من ناحية ما يقال يف هذه املعارك لوال ف ( ثورة اجملددين واخلصومة بني الأدباء ل ما تقدّم )الأدب خطوة . "أحمد أمين" من كتاب فيض الخاطر ج3 - بتصرف- الأسئلة (: البناء الفكري42 ) ن 1) ما القضية اليت أثارت بال الكاتب يف النص؟ 2) .مل اعترب الكاتب اخلصومة بني الأدباء نعمة؟ هل توافقه على ذلك ؟علّل 3) أدّت اخلصومة بني الأدباء إىل انقسامهم إىل معسكرين حدّدمها ،ما طبيعة الصرّاع ب ينهما؟ وما فائدة هذا الصّراع على الأدب؟ 4) خلص مضمون النص. البناء الل (:غوي08 )ن 1) استخرج من النص ألفاظا دالة على حقل الأدب )أعرب ما حتته خط يف قوله:" لوال ثورة"/ "خرج نتاجهم كامال" إعراب اجلمل":تهيّج مشاعره"و " لما تقدّم الأدب خطوة". 3)ما نوع الصورة البيانية يف قوله:"فاخلصومة– أوّل الأمر- يف كثري من الأحيان هي اليت ت نتج ّاألديب""اشرحها مبينا سر.ها البالغي ) . نوع الكاتب يف أساليب التوكيد. هات من النّص ثالثة أنواع له مع رجاءنا هلل بأنّ يوفقكم وتنجحوا ...أس تاذ املادة تصحيح الا تخبار :أوال الانرء الفكري ( )نقاط - القضية التي أثارت بال الكاتب في النص :هي قضية أدبية نقدية تتمثل في الخصومة الأدبية ونتائجها على الأد بي وا ألدب. - اعتبر الكاتب الخصومة بين الأدباء نعمة ألنها تنتج أديب وتهيّج مشاعره .، وتطلق لسانه. نعم أوافقه ألن الخصومة تدفع إلى الإبداع والتنافس عليه - : المعسكران هما أنصار القديم و أنصار الجديد ، طبيعة الصراع أدبية . فائدة هذا الصراع على الأدب دفع الفرقين إلى الإبداع واإلجادة واإلمتاع . والتقدم باألدب - :التلخيص يراعى فيه - .فهم مضمون النص - .تقنية التلخيص - .سالمة اللغة وجودة الأسلوب :ثرنير :الانرء اللغوي ( )نقاط - حقل الألفاظ الدال ة :على الأدب الأديب/ الروايرت /النقد /كرتب . - :إعراب ما تحته خط لوال حرف امتناع لوجود متضمن معنى الشرط غير جازم مبني على .السكون ال محل له من الإعراب كرمال.حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ( تهيّج مش )رعره جملة فعلية معطوفة على جملة ال محل لها من الإعراب. )( لمر تقدم الأدب تخطوة جملة فعلية جواب شرط غير جازم ال محل لها من .الإعراب - نوع الصورة : استع ا رة مكنية ذكر المشبه الخصومة ، وحذف المشبه به الإنسرن ، وترك ت قرينة دالة عليه تنبج : . سرّها البالغي تشخيص الم عنى وتوضيحه وتوكيده. - : أساليب التوكيد التوكيد :بالحروف مثل ّإن في قوله : إنّ الروايات .الكثيرة في الأدب .التكرار اللفظي لكلمة : الأدب 0.0