Devoir Langue Arabe · 2ème Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 12

من المجاهدين ، في الظالم في كمين و تغمر الهضاب والحقول وكان فيهم شاعر جسور !! وراية التحرُّر المجيد ، جزائر .. جزائر تثير في جوانح الرّجاء أهازيج شاعر فحيث ي ح رق الغزاة في جنون وصرخة ثائر أكواخنا البيضاء حيث ( يشعلون ) ديوان أحمد زهير القيسي ، الثورة الجزائرية في الشعر العرّاقي لعثمان سعدي ، ج5 ، ص464 لغة عربية 2024 الأسئلة البناء الفكري :( ) ن - هي ما القضية اليت شغلت بال الشاعر ؟وما اهلدف منه ؟. ا - ما داللة الألفاظ الآتية ( النسور ، فظاعة ، الغد القريب ، أهازيج ؟. ) - هناك عاطفتان سيطرتا على الشاعر ، حددّمها ، وبّيّ النزعة املرتتبة عنه ا ؟ - هات قيمتّي م الن . - لخ املقطع الثاين والثالث. البناء اللغوي:( 10 )ن - ّبّي حقل الألفاظ الآتية : الرصاص ، الثوار ، التحرر ، المجاهدون . - أعرب ما حتته خطّ وبّيّ حمل ما بّي قوسّي م الإعراب . - حدّد نوع مهزة الأمر مع الشكل م خالل حتويل الأفعال املاضي الآتية إىل الأمر: قتل ، اعتصم ، . شهد - ّحدّد الصورة البيانية مع الشرح ، وبي ان السرّ البالغي يف العبارتّي التاليتّي : ت نبثق النيران من الصدور إنّ / الغد القريب سوف يأتي عن قريب - قطّع السطر الأول وحدّد حبر القصيدة . مع رجاءان هلل بأ ن يوفقمك وتنجحوا ...أ س املادة تاذ