Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 3ème Année Secondaire Sujet N°: 12

ّيثم ر ونها لخيرهم)،وخير الك،ائنات ،بدال من أن يبذروها فيما يهلكهم ويهلك الكائنات ،و لكانت هذه المواهب المفتاح الذي به ي لجون الملكوت المعدّ لهم منذ الأزل ،وهو ملكوت المعرفة،والمقدرة،والحرية ،وم ث ل .الحياة العليا التي هي أسمى غايات النسان لو فهم الناس غاياتهم من وجودهم لكانت حيات...هم على الأرض،بدال من أن تكون حياة تنافر وتباغض ماذا أقول في الطبيعة وما تنشره عليكم مدى العمر من آيات الجمال ومن دروس تشحذ الفكر ،والوجدان ،لرادة والخيال؟ ماذا أقول في خرير الجداول وصرير الجنادب،وشدو العصافير ،وهدير البحر،وزرقة...السماء إنها لفطرة ربانية أن يحب النسان ذاته،وذات النسان تتصل اتصاال وثيقا بكل ذات بشرية ثمّ بكل ما في الكون،ولهذا أصبح من المحتوم أن يحب كلّ إنسان وكلّ شيئ إذا هو .أخلص المحبة لذاته فعلى الناس أن يعرفوا أن المحبة الشاملة هي الهدف الأساسي لهم في حياتهم وأنّ كل"هدف سواها لي يكون غير سراب. ميخائيل نُعَيْمة الأسئلة: البناء الفكري ) نقاط( : ) ما هي القضية التي شغلت الكاتب ؟ و ما هي الحلول التي قدمها؟. ) ما هي ال دوافع التي دفعته لكتابة هذا الموضوع؟وضّ ح. ) ّما عالقة موضوع النص بنزعة الشاعر ؟ عر ف هذه النزعة. ) النص يبرز بعض مالمح شخصية الكاتب. اذكرها ّوبي ن اتجاهه الأدبي .مع ذكر خصائص هذا الاتجاه البناء اللغوي ) نقاط( : ) في أي حقل داللي تدرج الألفاظ الآتية،"أحقاد وضغائن يهلك ، تنافر " .؟ )استخرج محسنين بديعيين )( لفظي ومعنوي وبين أثرهما البالغي . ) .أعرب ما تحته خط وبيّن محل ما بين قوسين من الاعراب ) حدد نوع الصورة البيانية مع الشرح وبيان السر البالغي في قوله ":"أمة تنام ملء جفنيها. مع رجاءنا هلل بأنّ يوفق كم وتنجحوا ...أستاذ المادة