Document Mathématiques 2ème Année Secondaire تمارين محلولة حول محور النهايات للأستاذ مرنيز وليد

Document 2AS
WhatsApp Telegram

Document de Mathématiques pour la 2ème Année Secondaire. Sans corrigé. 28 pages. Contient : :1التمرينرقم ; :2التمرينرقم ; :3التمرينرقم ; (D)( أدرس وضعية المنحنى بالنسبة الى4.

تمارين محلولة حول محور النهايات للأستاذ مرنيز وليد Télécharger
تمارين محلولة حول محور النهايات للأستاذ مرنيز وليد
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

28 pages · 2 552 mots · 12 parties

  1. :1التمرينرقم
  2. :2التمرينرقم
  3. :3التمرينرقم
  4. (D)( أدرس وضعية المنحنى بالنسبة الى4
  5. :4التمرينرقم
  6. (D)( بالنسبة للمستقيمC)، ثم ادرس وضعية المنحنى
  7. :5التمرينرقم
  8. :6التمرينرقم
  9. وعين وضعية المنحنى بالنسبة اليه. ماذا0الفاصلة
  10. :7التمرينرقم
  11. :8التمرينرقم
  12. ( بالنسبة الى المستقيمCf)ب( ادرس الوضعية النسبية ل

السنةالثانيةثانوي 2020/2019 :الموسم الدراسي الأستاذ : مرنيز وليد الإشتقاقية، النهايات، دراسة دوال -سلسلة تمارين-

:1التمرينرقم

مجموعة تعريف الدالةDfفي كل حالة من الحالات التالية عين Df، ثم احسب النهايات عند اطرافf f(x) = 3x2 + x −2 • f(x) = −2x3 −x2 + 4x + 3 • f(x) = x2 + 2x −3 x + 1 • f(x) = −x2 + 4 x + 3 • f(x) = 1 −x x2 + 2x + 1 • f(x) = 3x (x + 1)2 • f(x) = x −1 − x2 −4 •

:2التمرينرقم

:احسب النهايات في كل حالة من الحالات التالية +∞−∞( حالة عدم التعيين من الشكل1 lim x→+∞2x3 −5x + 1 • lim x→+∞x −√x • lim x→+∞ √ 4x2 + 1 −x • lim x→+∞f(x) = √ x2 + 1 −x • 0 × ∞( حالة عدم التعيين من الشكل2 lim x→+∞ x(1 + √x) • 0( حالة عدم التعيين من الشكل3

Afficher la suite du texte

lim x→2 x2 + x −6 x −2 • lim x→1 √x −1 x −1 • lim x 0 sin 3x x • ∞ ∞( حالة عدم التعيين من الشكل4 lim x→−∞ 2x2 + x −3 5x + 4 • lim x→+∞ x + √ x2 + 1 x + 4 •

:3التمرينرقم

f(x) = −2x2 −x x + 1 :] ب−∞; −1[الدالة المعرفة علىf f(x) = ax+b+ c x + 1 :بحيثcوb ، a( عين الاعداد1 . ماذا تستنتج؟lim x < →−1 f(x)( احسب2 ( الذيD)يقبل المستقيمf( بين ان المنحنى الممثل للدالة3 .كمستقيم مقاربy = 1 −2xمعادلته

(D)( أدرس وضعية المنحنى بالنسبة الى4

:4التمرينرقم

دالتها المشتقةf ′ ،المعرفة بجدول تغيراتها التاليfلتكن الدالة x f ′(x) f(x) −∞ −3 −1 +∞ + − + −∞ −6 · · · +∞ · · · f(x) = ax + b + c x + 1 :بR −{−1}معرفة علىfنقبل ان اعداد حقيقية.cوb ، a :حيث cوaبدلالةf ′(x)( احسب1 وb = −1 ، c = 4 :( بالاستعانة بجدول التغيرات بين ان2 a = 1 ( اتمم جدول التغيرات بتعيين النهايات المنقوصة3 يقبل المستقيمf( المنحنى الممثل للدالةC)( بين ان4 +∞وعند−∞( كمستقيم مقارب عندD) : y = x −1

(D)( بالنسبة للمستقيمC)، ثم ادرس وضعية المنحنى

السنةالثانيةثانوي

:5التمرينرقم

f(x) = 2x2 −3x + 3 x −1 :بR −{1}دالة معرفة علىf علىf(x)يمكن كتابةDfمنx( بين انه من اجل كل1 f(x) = 2x −1 + x −1 :الشكل مستقيمy = 2x −1 :( اثبت ان المستقيم )∆( ذو المعادلة2 +∞و−∞( عندCf)مقارب مائل للمنحنى (Cf)، ثم ارسم المستقيمات المقاربة وf( ادرس تغيرات3 :و المعرفة بh( المنحنى الممثل للدالةCh)( استننتج رسم4 h(x) = |f(x)|

:6التمرينرقم

f(x) = ax3 + bx −1 :حيثRدالة معرفة علىf ( يشمل النقطةCf)بحيثbوa( عين العددين الحقيقين1 ويقبل مماس يوازي محور الفواصل في النقطةA(−1; 1) 1ذات الفاصلة f(x) = x3 −3x −1 :( نضع2 fا( ادرس تغيرات الدالة ذاتBب( اكتب معادلة المماس )∆( في النقطة

وعين وضعية المنحنى بالنسبة اليه. ماذا0الفاصلة

Bتمثل النقطة ،αتقبل ثلاث حلولf(x) = 0 :ج( بين ان المعادلة وβ ∈ [ −1 2; 0 ] وα ∈[−2; −1] :حيثγ ، β γ ∈ [3 2; 2 ] (Cf)د( ارسم المماس )∆( و المنحنى

:7التمرينرقم

.g(x) = 3x2 −5x x −3 :بR −{3}دالة عددية معرفة علىg (O;⃗i,⃗j)( تمثيلها البياني في معلم متعامد و متجانسCg) عند اطراف مجموعة التعريفg( احسب نهايات الدالة1 g( ادرس تغيرات الدالة2 xبحيث من اجل كلcوb ، a( عين الاعداد الحقيقية3 g(x) = ax + b + c x −3 :فانR −{3}من مقاربy = 3x + 4( الذي معادلتهD)( بين ان المستقيم4 +∞( بجوارCg)مائل للمنحنى (Cg)مركز تناظر للمنحنىω(3; 13)( بين ان النقطة5 (Cg)( مع المحورين ثم انشئCg)( عين نقط تقاطع6 عدد حلولm( ناقش بيانيا و حسب قيم الوسيط الحقيقي7 g(x) = m : xالمعادلة ذات المجهول الحقيقي h(x) = 3x2 −5|x| |x| −3 :بR−{3; −3}الدالة المعرفة علىh (8 زوجية. اعط تفسيرا هندسيا لذلكhا( بين ان دون رمز القيمة المطلقة ثم استنتجh(x)ب( اكتب hكيفية رسم منحنى الدالة

:8التمرينرقم

f(x) = x2 + 4x + 4 x + 1 :بR−{−1}الدالة المعرفة علىf (1 f(x) = x + 3 + x + 1 :ا( تحقق انه عند اطراف مجموعة التعريفfب( احسب نهايات الدالة f ′(x) = x2 + 2x (x + 1)2 :ج( بين انه ، ثم شكل جدول جدولfد( استنتح اتجاه تغير الدالة تغيراتها في مستوي المنسوبf( المنحنى البياني الممثل للدالةCf) (2 (O;⃗i,⃗j)الى معلم متعامد و متجانس

Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.