Composition Français · 2ème Trimestre 2ème Année Secondaire Sujet N°: 8

2017 Composition Avec corrigé 2AS
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Composition de Français pour la 2ème Année Secondaire, 2ème Trimestre 2017. Avec corrigé. 3 pages.

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3 pages · 734 mots

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Education Nationale Direction de l’Education de la wilaya de Tamanrasset Lycée : Bachir Chihani –Abalessa. Année scolaire : 2016/ 2017 Niveau : 2 AS Durée : 02 heures Composition de Français du deuxième trimestre Texte: Chers lecteurs, Selon le rapport du BIT (Bureau International du Travail), dans le groupe des enfants de 5 à 17 ans, un sur six - soit 200 millions - est astreint au travail. Le travail des enfants est la participation de personnes mineures à des activités à finalité économique qui devraient être exercées par un adulte. En quoi cette situation est-elle scandaleuse, voire révoltante ? Pourquoi doit-on y remédier immédiatement ? C’est un crime à l’humanité. Tout d’abord car, selon la Convention internationale des droits de l’enfant, tous les enfants ont le droit de vivre dignement. Et pourtant, aujourd’hui, de nombreux enfants sont astreints à des travaux dangereux qui ont des conséquences négatives sur leur

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développement. Un récent reportage sur la production de briques au Pakistan a montré les conditions terribles dans lesquelles travaillaient des enfants âgés de six ans à peine. Comment ne pas être choqué par ces images qui montrent des enfants employés sous le poids de leur charge? C’est pourquoi j’estime que cette situation est intolérable et doit cesser immédiatement ! Cessez l’exploitation des enfants ! Mettez fin à leurs souffrances. Je vous remercie de votre attention. Dites non au travail des enfants, 2015 Questions : 1. Ce texte est un : a. Plaidoyer. b. Réquisitoire. c. Débat d’idées. d. Lettre ouverte Choisissez la bonne réponse. 2. Complétez le tableau suivant : Qui parle ? De quoi parle t-il ? Pourquoi ? 3. Relevez du texte trois (3) mots ou expressions qui renvoient à « l’exploitation des enfants » : 4. Quelle est la thèse défendue par l’auteur ? 5. Relevez du texte deux arguments qui soutiennent cette thèse. 6. Précisez le rapport logique exprimé dans les phrases suivantes : Phrase 1 : "Pourquoi doit-on y remédier immédiatement ? C’est un crime à l’humanité." a. Le rapport logique est : … b. Il est exprimé : 1. explicitement 2. implicitement. Phrase 2 : "Tous les enfants ont le droit de vivre dignement. Et pourtant, de nombreux enfants sont astreints à des travaux dangereux qui ont des conséquences négatives sur leur développement." a. Le rapport logique est :… b. Il est exprimé : 1. explicitement 2. implicitement. 7. L’auteur est-il présent dans le texte ? Justifier votre réponse en relevant 3 marques de .subjectivité 8. Quelle est la visée communicative de l’auteur ? II- Production écrite : -Tu as des amis qui ont quitté l’école pour aller travailler et tu veux sensibiliser leurs parents pour qu’ils incitent leurs enfants à réussir leurs études. -Rédigez un texte dans lequel tu énumères les bienfaits de l’école et tu dénonces le travail des enfants. Qui veut peut Lycée : BACHIR Chihani-Abalessa-Tamanrasset Année scolaire : 2016/2017 Niveau : 2 A.S Le corrigé type de la composition du 2ème trimestre. Compréhension : (14points) Réponses La note détaillé Total 1) Ce texte est un réquisitoire 01.5 1.5 2) Qui parle ? De quoi ? Pourquoi ? Absence de l’auteur Du travail des enfants Pour dénoncer 01x2 3) Champs lexical de « l’exploitation des enfants » : astreint au travail, enfants employés sous le poids de leur charge, la participation de personnes mineures à des activités à finalité économique. 0.5x3 01.5 4) La thèse défendue par l’auteur est : Les inconvénients du travail des enfants et la nécessité de l’interdire. 5) Deux arguments : a- De nombreux enfants sont astreints à des travaux dangereux qui ont des conséquences négatives sur leur développement. b-Tous les enfants ont le droit de vivre dignement. 01x2 6) Phrase01 : -a : le rapport logique est la cause -b : Il est exprimé implicitement. Phrase 02 : a- : Le rapport logique exprimé est l’opposition. b- : Il est exprimé explicitement. 0.5x4 7) -Oui, l’auteur est présent dans le texte. -(02) marques de subjectivités : j’estime, je vous. 0.5x3 1.5 8) L’auteur vise à attirer l’attention des lecteurs 1.5 Expression écrite : (06 points)

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