Composition Sciences Naturelles · 1er Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 28

. 0 – ماذا تستنتج من مقارنة هذه المنحنيات ؟ الت مري ن الت ان ي : ( 30 ن ق اط )  ، ز بقدرته عىل النمو بالتغذية الذاتية يتمي ز النبات الأخض و ذلك بتدخل العديد من الآليات المتنوعة :

الجزء الأول :نستعرض بعض

هذه الآليات ي الوثيقة زف( : ) / ي الشكل تعرف عىل البيانات الموضحة فز ، ) أ( ثم حدد دور كل من (0 ) ، ( ) ( ) ( ) ( . ) / يمثل الشكل ) ب( صورة مجهرية أخذت للعنض رقم (8 ) من الشكل (أ ) : / أ حد د المرحلة التر ي أ خذ منها هذا الشكل مع التعليل مث / ب ل تخطيطيا المرحلة التر ي تسبق هذه المرحلة مع وضع البيانات الالزمة باعتبار الصيغة الصبغية 0 ن =4 .

الجزء الثانز :

 لصنع مواد عضوية ذات طبيعة بروتينية ، يحتاج النبات إىل أمالح النير اتNO3 ي الير بة ، لمتابعة مسار المواد الموجود فز ي النبات ننجز التجربة ا الازوتية فز لتالية : ي أوساط مغذية خالية من الآزوت نختار نباتات متشابهة ثم نزرعها فز (N ) ي الزمن ، فز2 نسقيها بمحلول نير اتNO3 أزوته مشعN* ي الجذر و معالق الأوراق ثم نكشف عن مستوى تواجد الإشعاع ي فير ات زمنية منتظمة بعض النباتات و ننجز مقاطع فز نيز زع فز. النتائج ي الجدول التاىلي المحصل عليها موضحة فز : / حل ل نتائج الجدول / ماذا تستنتج ؟ الت مري ن الت الث : ( 30 ن ق اط )  يتطلب بناء المادة الحية استعماال ل لطاقة ولمعرفة مصدرها و الظواهر التر ي تسمح بالحصول عليها عند بعض الخاليا نقدم الدراسة التالية :

الجزء الأو

ل:  نضع خمي ة الخي ز فز وسط هوان مغلق يحتوي عىل الغلوكوز بكمية كافية و نتتبع كمية بعض المواد الناتجة والمستهلكة، النتائج المحصل عليها مبينة زف الوثيقة( :) 1. ل حل المنحنيات الموضحة فز الوثيقة ( .) 2. فش التغي ات الحاصلة فز هذا الوسط.

الجزء الثانز

:  ي الأزمنة سمحت قياسات معدل إنتاج الخمي ة فز ( د ) و( 00.0 د ) ي درجة حرارة زف57 ° م بالحصول عىل النتائج ي الجدول التاىلي الموضحة فز : 1. عل ل اختالف معدل إنتاج الخمي ة ؟ 2. تعرف الظاهرة المنتجة ل2.20 ملغ/د من الخمي ة ي لمادة الأيض بأنها هدم جزن ، علل ذلك ؟

الجزء الثالث

:  خالل التجربة السابقة يكون التحول مزدوجا أي للمادة و الطاقة ، اشر ح ذلك فز نص علمي

ي التمرين

انطالقا مما ورد فز معلوماتك المكتسبة. ث الت وف ت ق : أ ساي د ة المادة الوثيقة( ) ألأ ج اي ة العلامة الت مري ن ألأ ول ( : ن ق اط ) 1 – رسم عىل معلم واحد المنحنيات البيانية الثالثة التر ي تمثل نسبة نمو الخاليا بداللة الزمن 0 – ما يمكن استنتاجه من مقارنة هذه المنحنيات: تحليل المنحنيات:  كلما زاد الزمن زادت نسبة النمو .  ي قشر ة الساق ي القمة النامية عن نسبة النمو فز ي منطقة الاستطالة عن نسبة النمو فز تكون نسبة النمو كبي ة فز . الاستنتاج : منطقة الاستطالة هي المنطقة المسؤولة عن نمو الجذر. الت مري ن الت ان ي ( : ن ق اط )

الجزء الأول :

-التعرف عىل البيانات: -وبرة ماصة . -مسار النسغ الخام . -أوعية خشبية . -خاليا برانشيمية. -