Devoir de Sciences Naturelles pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2018. Avec corrigé. 5 pages. Contient : : التمرين الأول ; : التمرين الثاني ; التمرين ال ; التمرين: الثاني.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
5 pages · 775 mots · 5 parties
- : التمرين الأول
- : التمرين الثاني
- التمرين ال
- التمرين: الثاني
- لتمرين ال
: التمرين الأول
تمثل الوثيقة 1 . بعض مراحل إنتاش بذرة الفول الوثيقة 1 الوثيقة 2 أ– أكتب البيانات املرقمة من1 إلى4 . ب– . استنتج مظاهر النمو عند هذه النبيتة 2 – ( بتكبير العنصر4 ) من الوثيقة 1 ، نتحصل على الوثيقة 2 : أ– تعرف على البيانات املر قمة من1 إلى3 . ب– ( أرسم خلية من املنطقة2 ( ) و هي في املرحلة البينية ، و أخرى في املنطقة3 . ) ) (ترف بجميع البيانات ج– . استنتج آلية النمو 3 – : هل يحدث نمو نبيتة الفول إذا وضعنا مبيد الأعشاب في * أ– ( املنطقة3 ) ؟ * ب– ( املنطقة1 ) ؟ * ج– ( املنطقة2 ) ؟ جذع مشترك علوم وتكنولوجيا نوفمبر7102 فرض الفصل الأول لمادة علوم الطبيعة والحياة المدة:7سا
: التمرين الثاني
. تمثل الوثيقة التالية مظهر خاليا في حالة نشاط مالحظة في قمة جذر نبات الفول 1 – ما هو النشاط املعبر عنه في هذه الوثيقة ؟
Afficher la suite du texte
. أخذت هذه الصور بشكل عشوائي أثناء تصويرها . رتبها حسب تسلسلها الزمني . ضع عنوانا مناسبا لكل شكل من أشكال هذه الوثيقة 4 – . النشاط الخلوي السابق تنقصه مرحلة مهمة . ما هي ؟ مثلها برسم تخطيطي 5 - ما هي الصيغة الصبغية لهذا النبات ؟ . ) ضع رسما تخطيطيا يحمل كافة البياناتن توضح فيه بنية العنصر ( س ) من الشكل ( أ
التمرين ال
ثالث : أخذت عينات متساوية العدد من الخاليا ملناطق مختلفة من أنسجة جذر نبات و وضعت كل عينة منها في سائل فيزيولوجي مغذي و منشط ملدة أسبوع ، و خالل تلك الفترة كنا نقيس نسبة النمو في عدد الخاليا لكل عينة منها : .النتائج املحصل عليها ممثلة في الوثيقة التالية 1 – . أرسم على معلم واحد املنحنيات البيانية الثالثة التي تمثل نسبة نمو الخاليا بداللة الزمن 2 – ماذا تستنتج من مقارنة هذه املنحنيات ؟ ) املدة ( باأليام الثاني الثالث الخامس السابع القمة النامية % منطقة الاستطالة % قشرة الساق % التصحيح النموذجي:
: التمرين الأول
1 - أ– كتب البيانات املرقمة من1 إلى4 . : جذير2 : فلقتان3 : ساق4 . : جذر ب– . استنتج مظاهر النمو عند هذه النبيتة . تتمثل مظاهر النمو في الزيادة في الطول و في الوزن معا سواء على مستوى الجذر أو الساق 2 – أ– تعرف على البيانات املرقمة من1 إلى3 . : القلنسوة2 : املرستيم الابتدائي3 : منطقة . الاستطالة ب– ( رسم خلية من املنطقة2 ) و هي في املرحلة البينية ، و ( أخرى في املنطقة3 : ) ج– . استنتج آلية النمو في منطقة املرستيم الابتدائي : تنقسم الخاليا املرستيمية فيتضاعف عددها لتشكل كل خلية منقسمة خليتين ) بنتين متماثلتين و صغيرتين في الحجم تظهر في منطقة فوق املرستيم ( املنطقة الانتقالية و بفجوات عصارية .كثيرة العدد و صغيرة الحجم في منطقة الاستطالة : تكبر الخلية الفتية ( حديثة الانقسام ) و ذلك باندماج فجواتها العصارية فتشكل فجوة . واحدة كبيرة تضغط على الجدار السليلوزي حديث التكوين مؤدية إلى استطالته ، و بالتنالي استطالة الخلية 3 – هل يحدث : نمو نبيتة الفول إذا وضعنا مبيد الأعشاب في * أ– ( املنطقة3 ) ؟ * ب– ( املنطقة1 ) ؟ * ج– ( املنطقة2 ) ؟ ( ال يحدث نمو نبات الفول إذا وضعنا مبيد الأعشاب في ( ب ) املنطقة رقم22 ) ألن مبيد الأعشاب يمنع . انقسام الخاليا و تطاولها
التمرين: الثاني
1 – ما هو النشاط املعبر عنه في هذه الوثيقة ؟ .) النشاط املعبر عنه هو الانقسام الخلوي ( التضاعف الخلوي . أخذت هذه الصور بشكل عشوائي أثناء تصويرها . رتبها حسب تسلسلها الزمني ) ( د ) ( ب ) ( أ ) و ( ج ) (ه . ضع عنوانا مناسبا لكل شكل من أشكال هذه الوثيقة . الشكل ( د ) : مرحلة بينية . الشكل ( ب ) : مرحلة تمهيدية . الشكل ( أ ) و ( ج ) : مرحلة استوائية الشكل ( ه ) : مرحلة نهائية 4 – النشاط الخلوي السابق تنقصه مرحلة مهمة . ما هي ؟ . املرحلة الناقصة هي املرحلة الانفصالية . مثلها برسم تخطيطي 5 - ما هي الصيغة الصبغية لهذا النبات ؟ : الصيغة الصبغية لهذا النبات هي2 = ن4 . صبغي . ) ضع رسما تخطيطيا يحمل كافة البياناتن توضح فيه بنية العنصر ( س ) من الشكل ( أ
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.