Devoir de Sciences Naturelles pour la 1ère Année Secondaire, 1er Trimestre 2017. Avec corrigé. 4 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 724 mots
الجمھورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية السنة الدراسية : 2016 / 2017 مديرية التربية لوية سعيدة ال مستوى : 1 ج م ع تك2 ثانوية الشھيد طالبي بوطالب / عين الحجر ا$ستا ذ : راشدي الحاج الفرض ا$ول في مادة : علوم الطبيعة والحياة المدة : 01 ساع ات الموضوع من مظاھر تطور الحياة نمو الكائنات الحية لذلك فھي تحتاج و بشكل مستمر إلى المادة والطاقة ، نُ . ريد من خلال هذه الدراسة أن نتعرّ ف على مظاهر و آليات هذا ال نمو و المصادر المستعملة أثناء ذلك . I- تمثل الوثيقة )1 (خلية نباتية تمر بظاھرة مھمة تحدث في العضوية - تعرف على ھ ذ ه الظاھرة - على أي مستوى يمكن م8حظة ھ ذ ه الظاھرة عند النبات - الظاھرة المدروسة تحدث على عدة مراحل حددھا - صف المرحلة التي تسبق المرحلة التي تمر بھا الخلية الموضحة في الوثيقة )1 ( .. - ما ھي نتيجة ھ
Afficher la suite du texte
ذ ه الظاھرة - فيما تتمثل أھمية ھذ ه الظاھرة بالنسبة للعضوية من2 الوثيقة )1 II إن عملية متابعة تطور مجموعة من البذور خ8ل مراحل مختلفة من حياتھا سمح بإنشاء المنحنى المبين في الوثيقة )02 .( - حلل وفسر المنحنى؟ لقد بين الفحص المجھري احتواء خ8يا ھذه البذور في المرحلتين1و2 من الوثيقة )02 على حبيبات ت تلون باMزرق البنفسجي مع اليود كما ھو مبين في الوثيقة )03 .( أ - أنسب لكل مرحلة الشكل المناسب ب- فسر ا لتغيرات الم8حظة؟ ج - ماذا تستنتج فيما يخص مصدر المادة ال8زمة لنمو النبيتة؟ من2 انتھى بالتوفيق الوثيقة )2 مذكرة الفرض الأول المادة علوم الطبيعية و الحياة الأستاذ : راشدي الحاج المؤسسة طالبي بوطالب / عين الحجر التاريخ: / 2016 الفئة المستهدفة : اولى ثانوي القسم : 1 ج م ع تك2 ال جزء الأول: الكفاءة القاعدية اقتراح حلول عق1نية مبنية على معطيات علمية لتتحسين نظام زراعي المجال التعلمي1: : استعمال المادة وتحويل الطاقة. الوحدات التعلمية1: استعمال المادة و تحديد مصدرها الأهداف التعلمية يحدد طرق ا ستعمال المادة من طرف الكائن الحي و مصدرها الأهداف المعرفية: * أ يتم النمو عند النباتات في مستوى مناطق متخصصة تدعى انسجة المرستيمية ينتج النمو عن تكاثر عدد الخ#يا و تزايد أبعادھا و تركيب المادة ا+نقسام الخيطي ظاھرة مستمرة يمكن تقسيمھا إلى 4 مراحل حسب مظھر الصبغيات المرحلة التمھيدية الصبغيات مضاعفة ، كل صبغي مكون من كروماتيدين المرحلة ا+ستوائية تنظم الصبغيات المثبتة على خيوط المغزل ال#لوني في المستوى ا+ستوائي للخلية المرحلة ا+نفصالية ينفصل كروماتيدا كل صبغي و يھاجر كل منھما إلى أحد قط بي الخلية المرحلة النھائية تنفصل الخيليتان البنتان و بكل واحدة منھا نفس عدد صبغيات الخلية ام تكبر إحدى الخليتين البنتين و تتمايز بينما تدخل الخلية الثانية في انقسام جديد الأهداف المنهجية: *- استرجاع معلومات *- استقصاء معلومات *- إيجاد علاقة م نطقية بين المعطيات ال جزء الثاني الأهداف المعرفية: يتمثل النمو في تزايد كتلة و قد العضوية تحتاج العضوية إلى إمداد منتظم المغذيات الناتجة عن الھضم لكي تنمو و تتطور عند النبات تنمو النبيتة و تتطور اعتمادا على مدخرات بينما النبات المورق يعتمد على المغذيات التي ينقلھا النسغ الكامل في اوعية اللحائية الأهداف المنهجية: * استرجاع و استقصاء معلومات * - إيجاد علاقة منطقية بين المعطيات .*- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق عناصر اجابة العمة مجزأة العمة كاملة ─ تحليل و تفسير المنحنى • التحليل قبل اVنتاش : ) من 0 الى4 ايام ن8حظ ثبات وزن البذور في القيمة 125 غ اثناء اVنتاش : ) من 4 الى8 ايام ن8حظ تناقص تدريجي للوزن الجاف ابتداء من 125 غ الى ان يصل الى 75 غ في اليوم الثامن بعد اVنتاش ) نبيتة خضراء (: ) من 8 الى14 يوم ن8حظ تزايد تدريجي للوزن الجاف ليصل الى 225 غ في اليوم 14 • التفسير قبل اVنتاش : ) من 0 الى4 ايام ثبات وزن البذور راجع الى ان البذور الجافة V تقوم باي نشاط اثناء اVنتاش : ) من 4 الى8 ايام نقصان وزن البذور المنتشة راجع Vستعمال مدخراتھا في نمو الرشيم بعد اVنتاش ) نبيتة خضراء (: ) من 8 الى14 يوم زيادة الوزن راجع الى ان النبيتة اصبحت قادرة على تركيب المادة العضوية بنفسھا ) عملية التركيب الضوئي ─ٲ/ الشكل 2 ← قبل اVنتاش الشكل 1 ←اثناء اVنتاش ب/ تفسير التغيرات يمثل الشكل 1 تأكل حبيبة النشاء اثناء اVنتاش دليل على ا ستھ8ك النشاء من طرف الرشيم و ھذا بعد تحوله الى مواد بسيطة ) سكر العنب ج/ مصدر المادة اVزمة لنمو النبيتة
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.