Composition de Français pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2019. Avec corrigé. 3 pages.
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3 pages · 1 347 mots
Lycée BOUHAROUD L. Djemila Année scolaire : 2018/2019 Epreuve du 3eme trimestre. 12 Mai 2019 Classes1ère TCL. Durée : 2h. Texte : Soupçon Dès que j’ai vu mon chat, j'ai tout de suite compris qu'il s'était passé quelque chose de grave. Il avait sauté sur mon lit et il se léchait les babines d'une manière qui m'a semblé bizarre. [...] Bêtement, je lui ai demandé : - Qu'est-ce que tu as fait ? Mais lui, il s'est étiré et a sorti ses griffes, comme il fait toujours avant de se rouler en boule pour dormir. Inquiet, je me suis levé et je suis allé voir le poisson rouge dans le salon. Il tournait paisiblement dans son bocal. Cela ne m'a pas rassuré, bien au contraire. J’ai pensé à ma souris blanche. J’ai essayé de ne pas m'affoler, de ne pas courir jusqu'au cagibi où je l’ai installée. La porte était fermée. [...] elle grignotait un morceau de pain rassis.
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J’aurais dû être soulagé. Mais en regagnant ma chambre, j'ai vu que la porte du balcon était entrouverte. J’ai poussé un cri et mes mains se sont mises à trembler. J'ai levé les yeux vers la cage suspendue au plafond par un crochet. Étonné, le canari m'a regardé en penchant la tête d'un côté, puis de l'autre. Et moi, j'étais tellement hébété qu'il m'a fallu un long moment avant de comprendre qu'il ne lui était rien arrivé. [...] Je suis retourné dans ma chambre et j'allais me rasseoir à mon bureau lorsque j’ai vu le chat soulever une paupière et épier mes mouvements. Il se moquait ouvertement de moi. Alors, j'ai eu un doute. Un doute horrible. Je me suis précipité dans la cuisine et j'ai hurlé quand j'ai vu... Le monstre, il a osé ! Il a dévoré... Je me suis laissé tomber sur un tabouret, épouvanté, complètement anéanti. Sans y croire, je fixais la table et l'assiette retournée. .. Il a dévoré mon gâteau au chocolat ! Bernard Friot, Histoires pressées ; Éditions Milan, 2007 Mots expliqués : (important à lire) soupçon : opinion défavorable à l'égard de quelqu'un, de son comportement, fondée sur des indices, des intuitions dévorer: manger avec voracité, avidement. Questions : I- Compréhension de l’écrit : 1. Ce texte est : - Un conte ! Une fable ! Une nouvelle ! Recopiez la bonne réponse. 2. Quel est le personnage principal de l’histoire ? 3. Dans quelle pièce se trouve le chat ? Au moment où on raconte l'histoire : ... Avant le début de l'histoire : ... e se rouler en rouler en le salon. Il tournait le salon. Il to ire. er, de ne pas courir j e ne pas otait un morceau de p un morceau bre, j'ai vu que la p , j'ai vu que nt mises à trembler. ses à tremb Étonné, le canari m'a r né, le canari ement hébété qu'il hébété q m ivé. [...] [ allais me rasseoir à s me rasseo s mouvements. Il se ouvements. I e horrible. Je me sui horrible. Je m a dévoré... oré... mber sur un tabouret, sur un tabou assiette retournée. ette retourn mon gâteau au choc mon gâteau au ués : (important à lire) (important à : opinion défavorable à on défavo er: manger avec manger avec voraci vo I- Compréhens Compré Compréhen Compré p cy 1.1 Ce tex Ce texte Ce tex U 4. L'auteur désigne le chat par un autre nom. Lequel ? 5. Voici cinq épisodes de l'histoire. Indiquez l'ordre dans lequel ils sont racontés : Le chat saute sur le lit. (n°...) L'enfant constate que l'oiseau est vivant. (n°...) Le chat a mangé le gâteau. (n°...) L'enfant constate que la souris est vivante. (n°...) L'enfant constate que le poisson est vivant. (n°...) 6. Associez la réaction de l'enfant à chaque épisode : Épisode du poisson • • il est complètement anéanti Épisode de l'oiseau • • il est inquiet Épisode de la souris • • il est hébété Épisode du gâteau • • il est affolé 7. Quel est le couple de conjugaison utilisé dans le texte ? donnez à chacun sa valeur ! 8.
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