Composition de Français pour la 1ère Année Secondaire, 3ème Trimestre 2021. Sans corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 401 mots
من 2 من تأىن نال ما متن مع حتيات أستاذ املادة Association Ennour, At -Bounour Lycée Ennour filles, Ghardaïa 2ième examen du français Enseignante : Mimouni Sarah Niveau : 1 AS/Littéraire Durée : 2 Heures 29 Mai 2021 Texte : L’EXCES DE SEL S’il est indispensable au bon fonctionnement de l’organisme, le sel (chlorure de sodium) peut, lorsqu’il est consommé en excès, s’avérer nocif. L’une des principales conséquences de cette surconsommation chronique, c’est d’augmenter le risque d’hypertension artérielle, et donc le risque de maladies cardiovasculaires. Cela favoriserait même le cancer de l’estomac. Alors que les besoins physiologiques du corps sont d’environ 2g/jour et que l’OMS a fixé à 5g/j le seuil maximal à ne pas dépasser, on en avale en moyenne 10g/jour pour les hommes et 8g/jour pour les femmes. Ce n’est pas la salière posée sur la table la plus dangereuse, mais la consommation de produits salés ou/et transformés : pain, biscottes, charcuterie, soupe et plats tout prêts chips,
Afficher la suite du texte
fromage, pizza, quiche, sauces, conserves... à eux seuls, ils représenteraient 80% des apports en sel. SCIENCE&AVENIR, NOVEMBRE 2014, N8 I/Compréhension de l’écrit : (14pts) 1/ Selon ce texte, l’excès de sel est : (1pt) -Indispensable au bon fonctionnement du corps, -Il est nocif pour notre bien-être, -Il est important pour notre santé. Choisissez la bonne réponse 2/ Relevez du texte une conséquence de l’excès de sel. (1.5pts) 3/ Trouvez dans le texte le synonyme de « sel ». (1pt) « Sel » =… 4/ à combien sont les besoins du corps en sel ? (1pt) 5/ « produits salés », cette expression veut dire ; (1pt) -Produits mal propres. - Produits qui contiennent du sel. -Produits qui ne contiennent pas du sel. من 2 من تأىن نال ما متن مع حتيات أستاذ املادة 6/Relevez du texte trois sources du sel pour l’homme. (1.5) 1 … 2 … 3 … 7- à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte. "il", "cela", "ils" (3pts) 8-Relevez du texte une phrase impersonnelle. (1pt) 9-Relevez du texte deux procédés explicatifs et dites quel est leur type. (2pts) 10-Proposez un autre titre au texte. (1pt) II- Production écrite : Traitez l’un des deux sujets au choix. (6pts) 1. Résumé : Vous voulez partager avec vos amies ce que vous avez lu dans ce texte, résumez le pour les informer de tout ce que vous venez d’apprendre. 2. Compte rendu : Faites un compte rendu du texte.
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.