Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Secondaire Sujet N°: 21

يسير .وال عجب أن ت طمس هذه شيء ّإلينا من شعرهم إال يصل الأشراف وضرار .ولكن لم ّاألشعار فإن فيها ما يثير الحزازات وينبّه الأحقاد ،و إن فيها من هجاء النّبي وأصحاب ه ما يمنع " . المسلمين من روايتها ،بل ما يهيب بهم إلى التعفيّة عليها ومحو آثارها بطرس البستاني : الأسئلة ن7:البناء الفكري -ما الموضوع الذّي عالجه الكاتب في النّص ؟ - ّلم اعتبر الكاتب أنّ الش عر نوع من الحرب ؟ -ما المقصود بشعر الهجاء ؟و ما الذي غذّى هذا الفن عند الشعراء ؟ . لم لم تصلنا كل أشعار المسلمين ؟ اشرح . لخص مضمون الفقرة الأولى من النّص ن7: البناء اللغوي ما. النّمط السائد في النّص ،هات مؤشرين مع التمثيل . .أعرب ما تحته خط في النّص .ما نوع الأسلوب في الجملة الوقعة بين قوسين في النّص وبين غرضه البالغي . يتكون أسلوب النّداء من ركنين،استخرجهما من الجملة التالية ثم أعربهما " _ " يا محمد أقبل _ " يا تلميذ". ّا كن متصفا بالجد . ما نوع الصورة البيانية في الجملتين التاليتين ،اشرحهما وبين أثرهما البالغي " قال تعلى " إنّ مثل عيسى عند الله كمثل آدم خلقه من تراب وال رجال قامت تعانقه الأسد مشى البحر نحوه قال المتنبي :فلم أر قبلي من

ن6 : الوضعية الإدماجية

:السند

تحتفل بالدنا على غرار دول العالم بعيد الطفولة .تحدث في بضعة أسطر عن المو ضوع مبينا . حقوق الطفل وواجباته وظف :المفعول المطلق- الفعل المضارع المجزوم- . أسلوب النداء مالحظة :سطّر تحت المطلوب بالتوفيق أحبائي الإجابة النموذجية ن7 :البناء الفكري الشعر في عصر صدر الإسالم . اعتبره نوع من الحرب ألنه أشد من الضربات السيف على المشركين -شعر الهجاء :الشعر الذي تذكر فيه العيوب ،وقد غذّاه الشعراء المخضرمون . -ألن فيها من ي" عيب الرسول صلى الله عليه وسلم ان فيها من هجاء النّبي …آثار" ها بعد أن أنكرت قريش دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم أعلت حرب الهجاء على الم سلمين . من أجل ردع الدعوة لكن رد المسلمون على ذلك بالمثل ن7: البناء اللغوي -النمط السردي :ال. شخصيات :النبي محمد صلى الله عليه وسلم .الشعراء .قريش ... الفعل الماضي :أرسل -إعراب : -أخ ذوا :فعل ماضي مبني على الضم التصاله بواو الجماعة وواو الجماعة ضمير متصل مبني . في محل رفع فاعل . النّبي :مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره هجاءا :مفعول مطلق منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . يصل :فعل مضارع مجزوم ب لم وعالمة جزمه السكون الظاهرة على آخره - أسلوب خبري غرضه نقل الأحداث وسردها : أسلوب النداء -حرف النداء :يا _ المنادى :محمد حرف النداء : يا _المنادى :تلميذا يا:حرف نداء محمد :مناد. ى مبني على الضم في محل نصب . تلميذا :منادى منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره : الصور البيانية-5 - تشبيه تام مفصل . استعارة تصريحية

ن6: الوضعية الإدماجية

. التوظيف _ الأسلوب