Cours de Français pour la 3ème Année Primaire. Sans corrigé. 40 pages. Contient : situations (réelles, semi-réelles)...dramatisation. ; Exercices. P13 ; Objectif : Réalisation des exercices proposés. ; Situation d’intégration. P14.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
40 pages · 5 361 mots · 12 parties
- situations (réelles, semi-réelles)...dramatisation.
- Exercices. P13
- Objectif : Réalisation des exercices proposés.
- Situation d’intégration. P14
- Exercices.
- Exercices. P21
- Situation d’intégration. P22
- Objectif : Exercices sur l’oral, la lecture et
- situations (réelles, semi-
- Exercices. P29
- Situation d’intégration. P30
- Exercices. P37
Projet N°0 : Préparation des élèves avec un soin tout particulier pour apprendre une nouvelle langue « langue seconde ». Cours : 3°AP – a – b – c 3°AP – a - 3°AP – b - 3°AP – c - Activités Thème et objectif Durée Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Oral Se présenter. Objectif : Dire son nom, celui de son camarade. 25mn Lecture Lecture : Jeu de lecture (étiquettes) Objectif : Présenter les prénoms des personnages du livre et quelques prénoms des élèves. 20mn Lecture Etude de la voyelle « a » Objectif : Discrimination visuelle et discrimination auditive. Ecriture Ecriture de la voyelle « a » Objectif : Reproduction de la voyelle « a » sur les ardoises et sur les cahiers d’essai. Lecture Etude de la voyelle « e »
Afficher la suite du texte
Objectif : Discrimination visuelle et discrimination auditive. Ecriture de la voyelle « e » Objectif : Reproduction de la voyelle « a » sur les ardoises et sur les cahiers d’essai. Lecture Etude de la voyelle « i » Objectif : Discrimination visuelle et discrimination auditive. Ecriture de la voyelle « i » Objectif : Reproduction de la voyelle « a » sur les ardoises et sur les cahiers d’essai. Lecture Etude de la voyelle « o » Objectif : Discrimination visuelle et discrimination auditive. Ecriture de la voyelle « o » Objectif : Reproduction de la voyelle « a » sur les ardoises et sur les cahiers d’essai. Lecture Etude de la voyelle « u » Objectif : Discrimination visuelle et discrimination auditive. Ecriture de la voyelle «u » Objectif : Reproduction de la voyelle « a » sur les ardoises et sur les cahiers d’essai. Projet N°1: Réaliser un imagier thématique sur l’école pour le présenter au concours inter-école. Séquence N°1 : Ma nouvelle école. Cours : 3°AP – a – b – c 3°AP – a - 3°AP – b - 3 AP-c- Activités Thème et objectif Durée Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Oral (compréhension / expression) Se présenter / Présenter. P08 Objectif : Présentation du support oral, écoute, répétition et jeu de dialogue. Lecture (compréhension du texte) Ma nouvelle école. P10 Objectif : Approche globale et sémantique : écoute, observation, construction du sens par hypothèse et anticipation (questionnement) Lecture (je lis) Etude des graphèmes : m / n / a /i. p 11 Objectif : Lecture du texte, identification des sons et lecture combinatoire. 45mn Oral (Je répète) Se présenter / Présenter. P08 Objectif : Introduction des variantes lexicales, d’autres structures, prénoms des élèves... Les graphèmes : m / n / a /i. P13 Objectif : Ecriture des graphèmes et cursive et en script sur les cahiers de classe. Oral (activité de production) Je m’exerce. P09 Objectif : Réemploi des structures des d’autres
situations (réelles, semi-réelles)...dramatisation.
Lecture (activités de lecture) Activités de lecture. P12 Objectif : Discrimination auditive et discrimination visuelle, acquisition de forme des différentes écritures. Oral : comptine C’est la rentrée. P15 Objectif : Réalisation d’une bonne diction en maîtrisant le système phonétique. Copie. P13 Objectif : Préparation à l’écrit. Lecture suivie et dirigée Ma nouvelle école. P10 Objectif : Lire et comprendre un texte. Ecrit
Exercices. P13
Objectif : Réalisation des exercices proposés.
Réalisation du projet
Situation d’intégration. P14
Objectif : Réalisation du projet par étape. Evaluation
Exercices.
Objectif : Exercices sur l’oral, la lecture et l’écriture. Projet N°1: Réaliser un imagier thématique sur l’école pour le présenter au concours inter-école. Séquence N°2 : Mes camarades de classe. Cours : 3°AP – a – b - c – 3°AP – a - 3°AP –b - 3°AP –c- Activités Thème et objectif Durée Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Horaire Date prévisionnelle Horaire Date réelle Observations Oral (compréhension / expression) Présenter / saluer / prendre congé. P16 Objectif : Présentation du support oral, écoute, répétition et jeu de dialogue. Lecture (je prépare ma lecture) Lecture des phrases. P18 Objectif : lecture des phrases pour une
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.