Devoir de Physique pour la 4ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Sans corrigé. 1 page. Contient : )الوضعية الأولى10 ; ) الوضعية الثانية10.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 368 mots · 2 parties
- )الوضعية الأولى10
- ) الوضعية الثانية10
متوسطة الشهداء "يحياوي" القصر السنة الدراسية : 2019 / 2020 :المستوى السنة الرابعة متوسط الم دة : ساعة الفرض الأول في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا
)الوضعية الأولى10
:(نقاط بغرض تحديد مفهوم التكهرب قام الأستاذ في إحدى الحصص المخبرية بتقسيم التلاميذ إلى فوجين و قدم لهما الوسائل اللازمة للقيام بالتجارب المتعلقة بالظاهرة : الفوج الأول: دلك قضيبا زجاجيا )V ( بقطعة قماش من الحرير و قربة من ا لكرية (B) غير مشحونة ، دون ملامستها )الوثيقة- -( - صف ماذا يحدث للكرية (B) . مع الشرح -ما هو نوع الشحنة التي تظهر على الكرية (B)؟ - حدد طريقة تكهرب كل من القضيب الزجاجي (V) ، و الكرية (B) : الفوج الثاني قام بتعليق كريتين خفيفتين و متماثلتين و مغلفتين بورق الألمنيوم و مشحونتين بنفس مقدار الشحنة لكن إشارتيهما متعاكستين )الوثيقة- - ( ثمّ قربهما إلى بعضهم، فلاحظ أنهما تتجاذبان إلى حد التلامس لمدة وجيزة و بعدها تنفصلان و تعودان إلى وضع
Afficher la suite du texte
التوازن. - وضّح علمياً المقصود بالعبارة " مشحونتين بنفس مقدار الشحنة لكن إشارتيهما متعاكستين "؟ -لماذا حدث التجاذب بين الكرتين؟ -ما الدور الذي لعبه ورق الألمنيوم أثناء التلامس؟ - أعط تفسيرا لما حدث أثناء تلامس الكريتين و عودتهما إلى وضع التوازن بعد ذلك.
) الوضعية الثانية10
(نقاط قام محمد بتحريك قضيبا مغناطيسيا ذهابا وإيابا باتجاه وجه وشيعة موصولة بجهاز فولط متر رقمي وجهاز راسم الا هتزاز مهبطي، كما تبينه الوثيقة- -: /أ1 . برأيك ما اسم الظاهرة التي تحققها هذه التركيبة و ما ط بيعة التيار الكهربائي الذي ينتجه هذا التجهيز مع التعليل ؟ وما هي مميزاته؟ 2. استنتج دور كل من المغناطيس و الوشيعة . ب/ انطلاقا من المنحنى الظاهر في الوثيقة- - 1. الأعظمي التوتر احسبmax U .بطريقتين 2. احسب دور المنحنى T ثمّ استنتج تواتره f . بالتوفيق ل±Kميع ency-edu بغرض اللااللازمة للق :الفوج الأول الفوج الأول دلك m ا لكرية رية(B)غيرغير مشح -صف ماذا يحدث ل صف ماذا يح ما هو نوع الشحنة التي و نوع الشحنة التي طريقة تكهرب كل من ال تكهرب كل بتعليق كريتين خفيفتين كريتين خفيف بنفس مقدار الشحنة لكن س مقدار الشح om بعضهم، فلاحظ أنهما ت ضهم، فلاحظ أن فصلان و تعودان إلى و ن و تعودان إ " مشحونتين بنفس مق شحونتين بنفس "؟ لامس؟ ؟ عودتهما ما صولة بجهاز فولط متر ر بجهاز فولط مت
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.