Devoir Français · 1er Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 8

directes. Les filles sont décrites plus stables pendant les activités en classe. Ainsi â l'entrée en sixième, une claffià âge égal, les frlles et les garçons ont en moyenne le même âge mental, or à la f,rn de I'année, le groupe de laurÉats et de « bans élèves » comporte une proportion de filies plus importante que celie des garçons. Ûn peut donc affirtnetrque les succàs scolaires des filles sont redevables à un meilleur usage qu'elles ont de leurs ressources intellectuelles grâce à leurs D'après Elanca Zazzc « L'enfant et 1'échec scolaire » qualités de maîtrise de soi, OrrestioBs- I I )Quet est ie ttrrème de e e texte ? 2) Reiàve l'opinio;r de l'auteur dans ce texte e :iu- Combien d'arssmerlts a-t-ii utilisés pour justitier son opinion ? b itelàve-les en ence,Jrant les conneçtctus qui les introduisent ? 4) Cerlains argutnents sont illustrés par des exemples Ûtl des explications releve-les et indiqr,re ie moyen utilisé pour tres introduire. 5) Rêponds par vrai ou f aux : a- L,'auteur pense qLIe tres tjlles sont plus intelligentes qufi les garçün s. b- L*t filles reussissent mieux que les garçÛns çat elles sont mieux suivies par leurs Parents. c- Les filles et les gâtço*t travaillent de la rnême façon en classe. d- Les filles redoublent !I9S §§ les garçons durant leur 6) u Les fitles réussissent mieux que les garçtn§ ; elles f,ont un meilleur usage de leur§ re§§Ource§ intellectuelles >>. a-Quel est le rapport logique expr:imé dans cette phrase ? b- Introduis un rnûyen grammatîcal dans e ette phrase pour exprime ce même rapport" c- Réécris la phrase en exprimant le rapport cantraire. ?) Réecris le dernier paragraPhe passé cornposé. 8) Propose un titre au texte. du texte frn m*ftant §es v*rbes au I ,, .l